1、归有光,项脊轩志,学习目标：,1、学习常用实词和虚词“顾”“稍”“置”“去”“归”等的用法。2、学习文言文中词类现象（名词作状语）的一般规律。3、理解本文作者的思想感情，体会作者对亲人的思念之情以及对家庭变迁的感慨。4、分析归有光散文的一般特点。,“志”即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。,项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。为什么给书斋取这样一个名字呢？据说有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有纪念意义。,归有光虽仕途不得意，但他博览群书，是明代杰出的散文家。他的散文源出于史记，取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚
2、，被誉为“明文第一”。当时人称他为“今之欧阳修”。归有光博览群书，是明代杰出的散文家。他反对明朝中期前、后七子的“文必秦汉，诗必盛唐”的拟古主义主张，自称“好古文辞，然不与世之为古文者合”；反对“拾人之涕唾”，提倡“独出于胸臆”，强调真实感情。他的这种文风，发扬了唐宋的优良传统，后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”，而他的成就最高。清桐城派代表人物之一的姚鼐视之为唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁。,文体知识,1.归有光字熙甫，号，别号，世称，明朝后期著名散文家，著有 文集，代表作除项脊轩志外，有、。其文风后人评价曰：“不事雕琢而自有风味。”具体而言，选材上多着眼于，以此表现母子、夫妻、兄
3、弟等之间的深情，文笔、，感情，细节。其散文对清代的 派影响很大。,震川,项脊生,震川先生,先妣事略,思子亭记,寒花葬志,家庭琐事,清淡朴素,自然亲切,真挚深沉,生动传神,桐城,震川,2.“志”即“记”，是古代一种、的文体，本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇，即借写_的兴废，写与之有关的日常生活 和，表达对、_的感慨以及对、_和 的深切怀念。,叙事,抒情,项脊轩,家庭琐事,物在人亡,三世变迁,祖母,母亲,妻子,语音,轩 漉 葺 垣 迨 爨妪 妣 闺 扉 呱 阖笏 扃 牖,xun,l,q,yun,di,cun,y,b,gu,fi,g,h,h,jing,yu,一.分析第一段1.“项脊轩，旧南阁子也
4、”一句是什么句式？,也，用“，也”的句式，如“南阳刘子骥，高尚士也”；用“者”“也”表示，其句式为“者，也”，如“陈胜者，阳城人也”；用“者”表示，句式为“者，”，如“陈轸者，游说之士”；用“是、乃、为、即、则、非、亦、必、诚、皆、本”等词语表示，如“问今是何世，乃不知有汉”；不用标志，直接用主语和宾语组合，如“七略四库，天子之书”。,2.“室仅方丈”中“方丈”一词是何意思？,“方丈”是一丈见方的意思，也就是平方丈。这个词也另外用来指佛寺或道观中主持住的房间，并借以指寺院的住持。,3.“使不上漏”“雨泽下注”和“以当南日”中“上”“下”“南”几个方位词的用法是否相同？,“上”“下”是名词做状语
5、，意思是“从上面”“向下”；而“南”还是名词，做定语。,4.指出下列词语在各句中的意义用法。以 A 以当南日 B 固国不以山溪之险 C 臣是以无请也 D 以啮人，无御之者胜 A 旧时栏楯，亦遂增胜 B 予观乎巴陵胜状 C 何可胜道也哉 D 沛公不胜桮杓，不能辞 E 胜负之数，或未易量,介词,用,介词,凭借,介词,因为,介词,用,美,优美的,尽,能承受,胜利,时 A 旧时栏楯，亦遂增胜 B 小鸟时来啄食 C 秦时与臣游 D 谨食之，时而献焉,时候,时常,经常,时候,按时,5.“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳”包含什么文化常识？,“三五”表示“十五”。古人记时，往往以两个数字的乘积表示应有的数量。再
6、如“年方二八”，表示为十六岁。“桂影”指月影，神话传说，月中有桂花树，所以用桂代月。,对比描写写景为主景中含情,修葺前,修葺后,小,旧,暗,明,新,趣,项脊轩志 归有光,室仅方丈，可容一人居,百年老屋，尘泥渗漉,雨泽下注,又北向，不能得日,室始洞然,不上漏,植兰桂竹木,借书，啸歌，兀坐，小鸟,桂影斑驳,喜 恬静舒适对轩的热爱,余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，,一方面，这个家庭是一个官宦之家,另一方面，已经出现了衰败和离析的局面,垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。,又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。,借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜
7、，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。,而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影班驳，风移影动，珊珊可爱。”气氛幽雅静谧，反衬后日的孤寂与凄凉。,屈原以兰桂喻美德，宋代人以竹喻志节，文中“杂植兰桂竹木于庭”一句表明作者品格高洁，志趣高雅。,“万籁有声”乃是以动衬静笔法，因各种声音都能充盈于耳，反倒显得周围之寂静。深得唐人王藉“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”之意境。,1.“然余居于此”中“然”和“居”应怎样理解？,然，但是，表转折；居的用法是居住，作动词，它的其它用法还有：,居十日，扁鹊望桓侯而还走 居庙堂之高，则忧其民居官守法 二者必居其一昂其值，居为奇货 令女居其上，浮之河
8、中,经过,处于,当,任,占据,存储,坐,先是：,为一：,“而”的用法：,即“先于是”，在此以前。,成为整体，“一”是数词作名词,A 墙往往而是 B 客逾庖而宴C 呱呱而泣 D 而庭阶寂寂E 某所，而母立于兹 F 余扃牖而居,A修饰连词，“地”,B顺接连词,C修饰连词,D转折连词,E“尔”，你,F修饰连词,东犬西吠,西，名词作状语，向西。,2.“鸡栖于庭”是什么句式？,状语后置句式。栖，读音同“期”，居住，停留。,3.本层写什么内容?表现了怎样的感情基调？,写与诸父饮，后庭院一再变迁，家境没落，表现一个“悲”字。,1.妪：,2.乳二世：,老妇人。,乳，名词做动词，喂乳。,3.“厚”的用法：先妣抚
9、之甚厚 水之积不厚皆明智而忠信，宽厚而爱人遂厚葬之,好,深,忠厚,优厚,4.“先”的用法：争先恐后 先破秦入咸阳者王之先天下之忧而忧 先妣尝一至先达德隆望重,前面,率先,在之前,逝世的,前辈,5.“所”的用法；某所，而母立于兹 鱼我所欲也若属皆且为所虏 所以动心忍性,地方,的东西,被,用来的方法,1.束发：,古人男子十五岁要把头发束起来，表示成丁。,2.“过”的用法：大母过余 非寡人之过也过故人庄 有过之,无不及过而能改,善莫大焉 从轩前过,看望,过失,拜访,超过,犯错误,经过,3.“若”的用法久不见若影 仿佛若有光噤若寒蝉 不思而言，童子不若,你,像,像一样,比得上,4.“效”的用法吾家读书
10、久不效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效斯用兵之效也 东施效颦,5.“当”的用法：他日汝当用之 以当南日木兰当户织 今当远离旗鼓相当 安步当车一夫当关，万夫莫开当与秦相较，或未易量,成功,任务,效果,效仿,一定,“挡”,遮挡,对着,将要,对等,当作,把守,如果,先是，庭中通南北为一。迨诸父异，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。,表明这样一个日益败落的家庭已经到了叔伯之间各人顾各人的程度了。,“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答.”,这说明：归有光对于母亲的音容笑貌是没有印象的，对于一个日渐长大的孩子来说，想象和怀
11、念母亲的感情一天比一天浓厚，乃至于成为一种阴影笼罩在心头。这是一点不易言明的伤痛。,“顷之，持一象笏至，”曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之。”,这个象笏是一件官宦人家才有的东西，并为象牙制成，可见归有光的外祖为官不小，在朝堂之上面向皇帝陈说国事，是外祖家当年的荣耀，老祖母的言行举止充分说明其对孙子的深切期望。,项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母,多可悲,思念、悼亡之情,先妣尝一至,一、幼年早慧却遭遇科举不利的现实，这是不好接受的；二、幼年没有感受到母爱，更增加了内心的；三、也是最重要的一点，归有光的家庭给他内心造成了很大的,悲凉,压力,分析：本层写什么内容？表现了作者怎样的感情？,写自
12、己怀才不遇，表现了愧对亲人的思想感情。,分析第三段:,轩东故尝为厨 公问其故温故而知新 西出阳关无故人故远人不服，则修文德以来之 此物故非西产三日断五匹，大人故嫌迟,2.“殆”的用法殆有神护者 知己知彼,百战不殆丧失殆尽 思而不学则殆,1.“故”的用法：,从前,缘故,旧的,老交情,所以,本来,仍然，还,大概,危险,“怠”,懒惰,几乎,差不多,叙写自己闭门苦读和项脊轩四遭 火灾未焚毁的往事。,轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。,自己闭门苦读,多次遭火未焚,悲喜交加,以往都有神护，现在呢？反而破败不保。反衬家庭现在的不幸,分析最后两段,1
13、.“为”的用法：余既为此志 庭中始为篱吾从板外相为答应 轩东故尝为厨而为秦人积威之所劫 窃为大王不取也旦日飨士卒，为击破沛公军 唯弈秋之为听今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为 为富不仁,写,做,作,作为,被,认为,替,宾语前置的标志,是；呢,为了,2.“吾妻归宁，述诸小妹语曰”包含什么文化常识？,归宁，指出嫁的女子回娘家省亲。,3.“书”的用法：一男附书至，二男新战死 书非借不能读也军书十二卷，卷卷有爷名 得鱼腹中书乃丹书帛曰“陈胜王”上书谏寡人者，受中赏或凭几学书 书曰：“满招损，谦得益。”,信件,书籍,文书,字条,写,奏章,书法,尚书,4.“余久卧病无聊”中“无聊”与现代汉语用法是否相同？,相
14、同。这里指没有精神寄托。现代汉语也是指因精神不好而烦闷。,5.“制”的用法：增其旧制 其制稍异于前 其牙机巧制 履至尊而制六合 因地制宜,规模,式样,构造,控制,制定,6.正文与附记写作时间大约隔多久？,大约十六七年。35岁中举后即离开项脊轩定居嘉定；29岁时魏氏卒，故为文当在18岁，35-18=17。,7.最后一句在文中有何表现作用？,作者回忆妻子手栽的枇杷，睹物思人，表现自己内心无限惆怅的心情。,后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”,庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。,补记：怀念亡妻,悲,人亡物在，再加上
15、亲人一个个离他远去，家道日衰，而深情难忘，这怎么不叫归有光无限伤心？他又哪里还有心去再一次地修复那个阁子呢？,写作特色：,1、善于选取生活中的琐事，表现人物的音容笑貌，寄托深情。,3、语言委婉含蓄，清新淡雅，感情浓郁真挚。,2、善于利用细节描写。,室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝秭在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：儿寒乎？欲食乎？”,母亲,慈爱,祖母,大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“他日汝当用之！”,亡妻,吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归
16、宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。,期望,恩爱,选取生活中的小事,比去，以手阖门，自语曰：“儿之成，则可待乎！”,人物,殷切期望,细节描写：,环境,万籁有声，而庭阶寂寂。小鸟时来啄食，人至不去。,幽静,“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽。”南梁王籍,祖母,语言委婉含蓄,庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。,不言情而情无限言有尽而意无穷,寒花葬志,婢，魏孺人媵也。嘉靖丁酉五月四日死，葬虚丘。事我而不卒，命也夫！婢初媵时，年十岁，垂双鬟，曳深绿布裳。一日，天寒，艹热火煮荸荠熟，婢削之盈瓯；余入自外，取食之；婢持去，不与。魏孺人笑之。孺人每令婢倚几旁饭，
17、即饭，目眶冉冉动。孺人又指予以为笑。回思是时，奄忽便已十年。吁，可悲也已！（震川文集）,寒花是我妻子魏孺人的陪嫁丫鬟，死于1537年五月，埋葬在荒山上。她服侍我而不能到老，是我们没了缘分（命不好）么？当初，寒花刚陪嫁过来时才十岁，梳着两个环形发髻，拖着深绿色的长裙子。一天，天很冷，她点火煮熟了荸荠，削了满满一瓦盆。我从外面回来，要取荸荠来吃，她端着荸荠，转过身去，不给我吃。妻子魏孺人见了便取笑我们。妻子常常让她靠在小桌子旁边吃饭，她吃饭时，眼眶慢慢地翻动。妻子又指着她那样子对着我笑。回想当时的情景，转眼又是十年了。唉，真可悲呀！,写作方法指导,1、选材要恰当,2、要注重细节描写,3、语言力求准确贴切、简洁生动。,
