天上的街市天上街市课堂教学

1、嗯,想一想,用自己的话把这首诗的内容用散文语言复述出来,大胆举手呵,这位同学举手了,请你说.我觉得莫慌,莫慌.你不要我觉得,你就是描写一幅画面.这首诗,联想和想象亲切地哎,不要评价.你。

2、天上的街市教学设计公开课教学设计课题名称:天上的街市姓名:易维工作单位:萍乡七中学科年级:七年级语文教材版本:一.教学内容分析天上的街市是人教版七年级上册的一篇课文.从天上到人间,从事物到人物,从现实到未来,驰骋想象,奇妙无比.这些想象植根。

3、天上的街市课堂教学实录与点评精品教育doc天上的街市课堂教学实录与点评师:上课,同学们好生:老师好师:今天这堂课,我们一起来学习一首诗天上的街市.大屏幕出现课题及作者.这首诗的作者是郭沫若,同学们听没听说过这位作者师:哪位同学能简单介绍一下。

4、天上的街市试讲教案天上的街市试讲教案经典版编制人:审核人:审批人:编制学校:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题.文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢并且。

5、天 上 的 街 市,郭 沫 若,作者简介:郭沫若18921978,原名郭开贞,他是四川乐山人,中国现代杰出的作家诗人历史学家剧作家等,1914年赴日本留学,1918年开始新诗创作,1926年参加北阀战争,1927年8月加入中国共产党.解放后。

6、夜幕降临了,人间的街市上路灯已经亮起来了.嗯齐笑哦,有个嗯的习惯.好,你接着说,没关系.不很流畅,努力克服着不说嗯这时候天上的星星十分明亮,它也出现了,好像是天上街市上的路灯.这时候,我看着天上的。

7、天上的街市教案范文天上的街市教案范文 天上的街市教案范文 1. 体会作者向往追求理想生活的思想感情. 2. 自然的联想丰富的想像. 3. 朗读训练,体会语言的节奏感与和谐美. 两课时 学生:朗读诗歌,疏通生字,查找了解作者有关资料. 教师。

8、学习目标,1能流利有感情地朗读并背诵诗歌.2通过学习理解诗歌深刻的思想内容.3理解联想和想像的作用,写作背景,这首诗写于1921年,五四运动高潮已过,中国处于军阀混战时期.面对社会那冷酷如铁黑暗如漆星秽如血的黑暗现实,诗人感到极大的愤怒,陷。

9、K12学习优质课教案天上的街市优质课教案天上的街市天上的街市教学实录教学目标:1有感情的朗读诗歌,体味诗的音乐美,探究诗的情感美; 2了解诗歌的联想和想象,想象诗的图画美,赏析诗的语言美; 一导入:师:同学们,温家宝总理曾说过:一个民族有一。

10、天上的街市获奖教案天上的街市获奖教案天上的街市获奖教案1这是一所刚建的中学,今年暑期我刚刚调进来,学校为了扩大知名度,要求年轻教师开公开课,我义不容辞地开了一节天上的街市,现将上课实录整理如下:学生们,晴朗的夜空,往往星光灿烂,当我们仰望星。

11、天上的街市优质教案天上的街市优质教案天上的街市是现代文学家郭沫若于1921年10月在日本留学时创作的一首抒情诗.诗人运用了想象的表现手法,把繁星满天的夜空,想象成是点着无数街灯的天上街市,把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游,表达了。

12、天上的街市教案设计天上的街市教案设计天上的街市选自郭沫若选集人民文学出版社1997年版是现代文学家郭沫若所作的诗.天上的街市教案设计范文,欢迎阅读.天上的街市教案设计一:教学目标知识和能力目标1了解新诗的特点及郭沫若的创作.2理解联想和想象。

13、最新天上的街市教案最新天上的街市教案天上的街市教案1教学目标:1知识和能力:朗读诗歌并背诵,要分清节奏,念准重音,读出感情;理解诗中联想和想象的运用,培养联想和想象的能力.2过程和方法:学习自主合作探究的学习方式.3情感态度价值观:体会诗人。

14、天上的街市六步教学设计天上的街市六步教学设计方案一教学目的:体会诗歌形象鲜明意境深邃的意趣和蕴涵的思想感情.2学习和借鉴诗歌精练生动的语言.3通过想像和联想品位诗歌的意境和蕴涵.二重点难点:通过想像和联想品位诗歌的意境和蕴涵.三时安排:一时。

15、天上的街市教学案例分析天上的街市教学案例及反思xx教材分析20年代初期,五四运动的洪波已经消退,大革命的时代尚未到来.半殖民地半封建的中国,依旧被帝国主义列强和他们豢养的各派军阀统治着.诗人在苦闷中彷徨同,他不满现实,热烈地憧憬着美好的未来。

16、课文天上的街市说课稿封面课文天上的街市说课稿授课学科: 授课年级: 授课教师: 授课时间: XX学校说教材:教材简析天上的街市它是属于奇思妙想主题中的一篇.本单元编选四位作家从天上到人间,从事物到人物,从现实到未来,驰骋想象奇妙无比.天上的。

17、天上的街市教学实录两篇天上的街市教学实录两篇天上的街市教学实录两篇一激发导入,简介作者3分钟师:在晴朗的夜晚,人们喜欢在院子里乘凉,月光皎洁,星光淡淡,凉风习习,确实沁人心脾.仰望星空,我们会想到什么生1:月亮星星上有什么生2:天上有街市吗。

18、天上的街市的教学反思天上的街市的教学反思天上的街市的教学反思范文精选5篇天上的街市的教学反思1我在这一节课教学设计上,能面向全体学生,使学生获得基本的语文素养,这节课重视学生诵读,让学生在诵读实践中丰富语言的积累,培养语感,发展语感,通过朗。

19、天上的街市导学案天上的街市导学案学习目标1.朗读诗歌,体会诗歌语言的音韵美.2.学习联想和想象,理解诗歌语言.3.体会诗人的情思,追求理想的生活.自主学习1.作家作品走近作者:郭沫若18921978,中国现代杰出的作家诗人历史学家剧作家考古。

20、天上的街市课堂教学实录与点评文档资料天上的街市课堂教学实录与点评单靠死记还不行,还得活用,姑且称之为先死后活吧.让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语名言警句等,定。

21、天上的街市教学设计 4天上的街市教案教学目标:1有感情地朗读并背诵这首诗.2理解诗中联想和想像的作用,初步培养联想和想象的能力.3体会诗人摆脱封建束缚追求理想向往自由幸福生活的思想感情.教学重点难点:重点:有感情地朗读并背诵这首诗.难点:理。