等差数列优秀公开

1、高中数学优秀说课稿 等差数列本节课讲述的是人教版高一数学上3.2等差数列第一课时的内容.一教材分析 1教材的地位和作用: 数列是高中数学重要内容之一,它不仅有着广泛的实际应用,而且起着承前启后的作用.一方面, 数列作为一种特殊的函数与函数思。

2、培养学生观察分析归纳推理的能力;在领会函数与数列关系的前提下,把研究函数的方法迁移来研究数列,培养学生的知识方法迁移能力;通过阶梯性练习,提高学生分析问题和解决问题的能力. c 在情感上:通过对等差数列的研究。

3、全国创新杯说课大赛,等比数列的定义及其通项公式,学情分析,认知,能力,情感,学生已掌握等差数列的有关知识,学生已具有观察分析归纳能力,学习数学的兴趣不高信心不足,学情分析,分层教学,联系生活,结合专业,小组合作,学情分析,教材地位与作用,应。

4、通过小组竞赛,提高团队合作意识,教材分析,教学重点难点和关键,重点,等比数列通项公式的实际应用,难点,能从实际问题中抽象出数学模型,关键,等比数列的定义及其通项公式,教材分析,教学策略,学法分析,自主探究学习,小组合作学习,好的先。

5、大连商业学校 张茹茵,高教社杯数学说课大赛参赛课件,等差数列前n项和公式,说课主要内容,一学情分析及教材处理,幼教专业一年级,1教材的地位和作用,二教材分析,等差数列的前N项和,二教材分析,1教材的地位和作用,第六章 数列,6.1数列的概念。

6、让学生结合本课知识设计幼儿教学题,并展示成果,使学生提前进入幼儿教师的角色,提高学生实践能力,三教法学法,四教学过程,一 复习思考4分钟,二探究新知10分钟,三巩固反思22分钟,四拓展与实践6分钟,五总结与课后作业 3 分钟,问题。

7、3.4.1基本不等式的教学设计教材:人教版高中数学必修5第三章一教学内容解析本节选自人教版必修五的第三章第四节的第一课时,它是在学生学习完不等式的性质一元二次不等式及其解法及二元一次不等式组与简单的线性规划问题的基础上对不等式的进一步研究。

8、等差数列的概念与通项公式1,学习目标,目标1:理解等差数列的概念,目标2:掌握等差数列的通项公式及推导方法,目标3:掌握等差数列的通项公式的简单应用,复 习 回 顾,一数列的定义,通项公式,按一定次序排成的一列数叫做数列.一般写成a1,a。

9、人教版高一数学等差数列优秀说课稿模板人教版高一数学等差数列优秀说课稿模板 一教材分析 1教材的地位和作用:数列是高中数学重要内容之一,它不仅有着广泛的实际应用,而且起着承前启后的作用.一方面,数列作为一种特殊的函数与函数思想密不可分;另一方。

10、2.3.1等差数列的前n项和,教学目标,等差数列的定义,一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,世界七大奇迹之一:泰姬陵,陵寝,传说陵寝中有一个三角形图案,以相同大小的圆宝石镶饰而成。

11、在教学过程中学生往往会直接应用不等式而忽略成立的条件,因此本节课的重点内容是对基本不等式的理解和运用.在运用过程中生成的规律,在学生做题时能灵活运用是难点,因此理解基本不等式和灵活应用基本不等式十本节课难点五教学过程:一情。

12、ana1n1d,通 项 公 式 的另一 推 导,例11求等差数列8,5,2,的第20项;2判断401是不是等差数列 5,9,13的项如果是,是第几项,如果不是,说明理由,分析1由给出的等差数列。

13、培养学生观察分析归纳推理的能力;在领会函数与数列关系的前提下,把研究函数的方法迁移来研究数列,培养学生的知识方法迁移能力;通过阶梯性练习,提高学生分析问题和解决问题的能力.c在情感上:通过对等差数列的研究,培养学。

14、大连商业学校 张茹茵,高教社杯数学说课大赛参赛课件,等差数列前n项和公式,说课主要内容,一学情分析及教材处理,幼教专业一年级,1教材的地位和作用,二教材分析,等差数列的前N项和,二教材分析,1教材的地位和作用,第六章 数列,6.1数列的概念。

15、高中数学离散型随机变量的分布列公开课优秀教学设计一可编辑编辑版高中青年数学教师优秀课展示与研讨活动离散型随机变量的分布列教学设计 教材分析离散型随机变量的分布列是人教A版普通高中课程标准实验教科书 数学选修23第二章随机变量及其分布的第一节。

16、高斯首尾配对求和的方法,首项与末项的和,第2项与倒数第2项的和,第3项与倒数第3项的和,第50项与倒数第50项的和,1100101,299101,398101,5051101,一引例:1。

17、等差数列第一课时教学设计公开课等差数列第一课时教学设计公开课 无为二中公开课教学设计课题2.2等差数列执教人:汪桂霞班级:高一10班时间:2017.3.28星期二下午第一节 高一数学必修5 等差数列 第一课时 一教学目标一知识与技能目标 1。

18、高中数学公开课等差数列说课稿高中数学公开课等差数列说课稿大家好:今天我说课的课题是等差数列.本节是人教版必修五第二章第二节的内容.对于本节课我将从背景分析,教学目标分析,教法学法,教学过程和教学评价设计这五个环节来谈谈我对教材的理解和构思。

19、2.3 等差数列的前n项和,第一课时,2等差数列通项公式,anamnmd,anpnqpq是常数,ana1n1dn1,1等差数列概念:即anan1 dn2且,1复习回顾,3性质,4等差中项,成等差数列,高斯Gauss,17771855,德国著。

20、让学生结合本课知识设计幼儿教学题,并展示成果,使学生提前进入幼儿教师的角色,提高学生实践能力,三教法学法,四教学过程,一 复习思考4分钟,二探究新知10分钟,三巩固反思22分钟,四拓展与实践6分钟,五总结与课后作业 3 分钟,问题。

21、 教学难点 离散型随机变量的分布列的概念和两点分布模型.六教学过程设计分析:一复习回顾,巩固旧知 1. 随机变量:2. 离散型随机变量:3. 概率的基本性质:4. 函数的定义及表示方法。

22、1数列的定义:按一定顺序排成的一列数2有两种表示数列的公式:1通项公式;2递推公式;3数列的分类:1按项数的多少可分为:有穷数列,无穷数列;2按项的大小变化可分为:递增数列,递减数列。

23、 令,则,且 是以为公比的等比数列, .2构造差式与和式解题的基本思路就是构造出某个数列的相邻两项之差,然后采用迭加的方法就可求得这一数列的通项公式.例3 设是首项为1的正项数列,且,nN,求。

24、 3.灵活运用等差数列,熟练掌握知三求一的解题技巧2过程与方法目标 1.培养学生观察能力 2.进一步提高学生推理归纳能力 3.培养学生合作探究的能力,灵活应用知识的能力三情感态度与价值观目标 1.体验从特殊。

25、请大家批评指正.一 背景分析教材分析: 本节是第二章的基础,为以后学习等差数列前n项和,等比数列奠定基础.是本章的重要内容.在高考中也是主要考察内容之一,同时它在生活实际中也有广泛的应用.它起着承前启后的。

26、高斯,你知道这个V形架上共放着多少支铅笔吗,2创设情景,其实老师的问题就是,高斯很快就回答:5050支,高斯的算法,计算:1 2 3 99 100,高斯算法的高明之处在于他发现这100个数可以分为50组:第一个数。

27、等差数列的定义及通项公式,阳信职业中专 范娇,由NordriDesign提供,复习,9,15,21,27,1已知数列的通项公式,请填空:第一组,第二组,第三组,第四组,复习,2请判断22是否数列 中的项,如果是,请指出是第几项,解:把 代。

28、2.2等差数列第一课时,授课人:张淑萃,创设情境,导入新课,一起欣赏童谣数青蛙.并回答问题,2你能分别写出童谣中青蛙只数眼睛数腿数构成的数列吗,青蛙只数:1,2,3,4,5,青蛙眼睛数:2,4,6,8,10,青蛙腿数:4,8,12,16,创。

29、2.1.2 离散型随机变量的分布列,2.1离散型随机变量及其分布列,2.1.2离散型随机变量的分布列,研究问题1:求随机变量取不同值的概率,试验结果,1抛掷一枚质地均匀的骰子,向上一面的点数,2抛掷一枚均匀的硬币,向上一面的结果,正面向上。

30、等差数列前n项和教案公开课教案 精品文档 项和教案等差数列的前n教学 环节 动活 教 师 动 生 活学 现实模型: 图片欣赏 动活 明说 新课引入 首先让学生欣赏一幅美丽的图片创设情境: 模 型泰姬陵.泰姬陵是印度著名的旅游景传说中陵寝中有。

31、高中数学离散型随机变量的分布列公开课优秀教学设计二2016年全国高中青年数学教师优秀课展示与培训活动21离散型随机变量及其分布列离散型随机变量的分布列第2课时人教A版高中课标教材数学选修23教学设计2016年10月一教学内容分析本节课是普通。

32、最新精编高中人教A版必修5高中数学241 等比数列的概念及通项公式公开课优质课教学设计2.4等比数列 2.4.1等比数列的概念及通项公式 说课本节内容先由师生共同分析日常生活中的实际问题来引出等比数列的概念,再由教师引导学生与等差数列类比探。

33、高中数学离散型随机变量的分布列公开课优秀教学设计一高中青年数学教师优秀课展示与研讨活动离散型随机变量的分布列教学设计教材分析离散型随机变量的分布列是人教A版普通高中课程标准实验教科书数学选修23第二章随机变量及其分布的第一节离散型随机变量及。

34、高中数学优秀说课稿 等差数列之欧阳学创编高中数学优秀说课稿 等差数列时间:2021.03.03创作:欧阳学本节课讲述的是人教版高一数学上3.2等差数列第一课时的内容.一教材分析1教材的地位和作用:数列是高中数学重要内容之一,它不仅有着广泛的。