充要条件必要条件教案

1、题及其关系充分条件与必要条件重命题及其关系充分条件与必要条件重点适用学科高中数学适用年级高中三年级适用区域全国新课标课时时长分钟60知识点1. 充分条件和必要条件的定义 2. 充分条件和必要条件的理解3. 不充分条件,不必要条件的定义 教学。

2、充分条件和必要条件含区分和例题充分条件和必要条件 解释:如果有事物情况A,则必然有事物情况B;如果没有事物情况A,则必然没有事物情况B,A就是B的充分必要条件简称:充要条件.简单地说,满足A,必然B;不满足A,必然不B,则A是B的充分必要条。

3、高中数学人教A版选修21教案第1章 12 121 充分条件与必要条件 122 充要条件1.2.1充分条件与必要条件1.2.2充要条件学习目标:1.结合具体实例,理解充分条件必要条件充要条件的意义重点难点2.会求判断某些问题成立的充分条件必要。

4、高一数学充分条件与必要条件教学方案高中数学标准教材高一数学:充分条件与必要条件教学方案Mathematics is the door and key to science. Learning mathematics is a very im。

5、教学方法探究式,从生活中的具体事例引入课题,用问题串的形式和同学一起探究得出相关定义.教学设想通过学生举例,教师例题设计,教师学生共同总结定义的思想来学习本节课,培养他们的辨析能力以及观察总结能力,同时培养他们良好的思维品质。

6、3在理解定义的基础上,可以自觉地对定义进行转化,转化成推理关系及集合的包含关系.二能力目标:1培养学生的观察与类比能力:会观察,通过大量的问题,会观察其共性及个性.2培养学生的归纳能力:敢归纳,敢于对一。

7、4 充分条件与必要条件测试题含答案 班级 姓名 一选择题1是的 A 充分不必要条件 B必要不充分条件 C充要条件 D非充分非必要条件 2在中,则是的 A 充分不必要条件 B必要不充分条件 C充要条件 D非充分非必要条件3或是假命题是非为真命。

8、 例1 已知p:x1,x2是方程x25x60的两根,q:x1x25,则p是q的 A充分但不必要条件B必要但不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件分析 利用韦达定理转换解 x1,x2是方程x25x60的两根,x1,x2的值分别为1,6,x。

9、1.1.3充分条件和必要条件一,复习回顾,原命题与逆否命题同真同假;逆命题与否命题同真同假,复习回顾,四种命题的概念及关系,逆命题与否命题是互为逆否命题,复习回顾,定义,如果命题若p则q为真命题,即p q,如果命题若p则q为假命题,即p q。

10、1.2 充分条件与必要条件,同学们,当某一天你和你妈妈在街上遇到老师的时候,你向老师介绍你的妈妈说:这是我的妈妈.那么大家想一想这个时候你的妈妈还会不会补充说:这是我的孩子呢,不会了为什么呢,因为前面你所介绍的她是你的妈妈就足以保证你是她的。

11、q不是p必要条件,如果既有p q,又有q p,记作p q,则称p和q互相等价,那么p是q的充分条件;也是必要条件,叫做p是q的充分必要条件,简称充要条件,例:下列各题中P是q的什么条件1p:x1,q:x24。

12、12命题及其关系充分条件与必要条件 教案1.2命题及其关系充分条件与必要条件适用学科数学适用年级高三适用区域新课标课时时长分钟60知 识 点1. 命题的概念及真假2. 若p,则q形式的命题3. 四种命题4. 四种命题的相互关系5. 四种命题。

13、高一数学充分条件与必要条件教学实录高中数学标准教材高一数学:充分条件与必要条件教学实录Mathematics is the door and key to science. Learning mathematics is a very im。

14、事例,提问:鱼生存非常需要水,没了水,鱼就 无法生存,但只有水,够吗,探究:p:有水;q:鱼能生存P和q之间有怎样的逻辑关系呢,1.3.1推出与充分条件 必要条件,命题如果,复习引入,则,称为命题的条件,称为,命题的结论.还可以有以下说法若。

15、新教材14充分条件与必要条件教学设计第一章 集合与常用逻辑用语1.4充分条件与必要条件教材分析:本课是高中数学第一章第4节,充要条件是中学数学中最重要的数学概念之一,它 主要讨论了命题的条件与结论之间的逻辑关系,忖的是为今后的数学学习特别是。

16、12命题及其关系充分条件与必要条件教案1.2命题及其关系充分条件与必要条件2014高考会这样考1.考查四种命题的意义及相互关系;2.考查对充分条件必要条件充要条件等概念的理解,主要以客观题的形式出现;3.在解答题中考查命题或充分条件与必要条。

17、第一课时 充分条件与必要条件2.2充分条件必要条件充要条件第一课时充分条件与必要条件课标要求素养要求1.了解推出的意义.2.理解充分条件与必要条件的意义.通过对必要条件充分条件充要条件的学习和理解,体会必要条件充分条件充要条件等常用逻辑用语。

18、第一章 12 充分条件与必要条件学习目标1.理解充分条件必要条件与充要条件的概念.2.掌握判断充分不必要条件必要不充分条件充要条件既不充分也不必要条件的方法知识点一充分条件与必要条件思考用恰当的语言表述下列语句的意义一个人如果骄傲自满,那么。

19、高中数学充分条件与必要条件20192020年高中数学充分条件与必要条件教学要求:正确理解充分条件必要条件及充要条件的概念.教学重点:理解充分条件和必要条件的概念.教学难点:理解必要条件的概念.教学过程:一复习准备:写出下列命题的逆命题否命题。

20、充分条件与必要条件练习题及答案例1 已知p: x1, x2是方程x2 5x 6 0的两根,q: x1 x2 5,贝U p是q的A 充分但不必要条件 B 必要但不充分条件C.充要条件 D .既不充分也不必要条件分析 利用韦达定理转换.解 段仁。

21、高中数学重点充分条件与必要条件教案高中数学重点充分条件与必要条件教案学习数学一定要讲究活,只看书不做题不行,只埋头做题不总结积累也不行.对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来,结合自身特点,寻找最佳学习方法.华罗庚先生倡导的由薄到厚和由厚到薄。

22、高一数学必修一 教案 14 充分条件与必要条件14充分条件与必要条件14.1充分条件与必要条件学习目标1.理解充分条件必要条件的概念.2.了解充分条件与判定定理,必要条件与性质定理的关系.3.能通过充分性必要性解决简单的问题知识点充分条件与。

23、第一章 141 充分条件与必要条件1.4充分条件与必要条件14.1充分条件与必要条件学习目标1.理解充分条件必要条件的概念.2.了解充分条件与判定定理,必要条件与性质定理的关系.3.能通过充分性必要性解决简单的问题知识点充分条件与必要条件若。

24、充分条件与必要条件教案北师大版选修212充分条件与必要条件21充分条件22必要条件23充要条件三维目标1知识与技能通过具体实例中条件之间关系的分析,理解充分条件必要条件和充要条件的含义2过程与方法1通过判定定理性质定理,帮助学生抓住充分条件。

25、1.2 充分条件与必要条件,回顾旧知,引入新知,判断下列若p,则q形式命题的真假.真命题,假命题,新课讲授,一般地,若p,则q是真命题,我们就说,由p可推出q,并且说,p是q的充分条件,q是p的必要条件,判断下列若p,则q形式命题的真假。