2.2整式加减第三

1、吉昌中学 七 年 数学上 导学案制作人:霍雨佳 复核人:曹三成 审核人: : 班级: 小组: 姓名: 课题第二章 整式的加减复习课 型复习课时 间学习目标1. 进一步理解单项式多项式整式及其有关概念,准确确定单项式的系数次数多项式的项次数。

2、第三章 整式的加减单元自测A卷一判断每小题2分,共计20分10是单项式,也是整式代数式.2代数式是单项式.3单项式的系数是,次数是2.4一定是负数.5是二次三项式. 6.7单项式的次数是7次.89与同类项. 10某商品先降价10,再提价10。

3、说一说,数一数.课件出示第24页上面图,演示把两只手上的铅笔合并在一起的过程,让学生初步感知合并在一起表达的意思.让学生说图意,同桌之间交流直观感受和体验.师引导学生归纳:把两部分放在一起就是把这两部分合起来,可以用点数法。

4、第二章整式的加减用字母表示数教学过程一 新授前面我们学习了有理数,以及有理数的四则运算.今天我们来学习新的一章代数式.在前面的学习中我们也有接触代数式,你能用字母表示以前学过的公式和法则吗加法结合律abcabc 加法交换律abba 乘法结合。

5、完整word版三位数加减法竖式计算376327 909216 829415 502415 425136 564216 633327 339276 871327 844415 631337 780216 200415 778216 99633。

6、第二章 整式的加减全章教案金版第二章整式的加减2.1整式第1课时用字母表示数教学目标:1.认识用字母表示数.2.会用含字母的式子表示数量关系.教学重难点:会用字母表示数量关系.教学过程:一创设问题情境,引入新课1.阅读课本P53,本章引言中。

7、学年七年级数学上册第2章整式加减22整式加减教案新版沪科版2.2整式加减第1课时同类项教学目标知识与技能理解同类项的概念,在具体情景中,认识同类项.过程与方法通过小组讨论合作学习等方式,经历概念的形成过程,培养学生自主探索知识和合作交流的能。

8、合并同类项法则,同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变,一变两不变,1下列各对不是同类项的是3x2y与2x2y B 2xy2与 3x2y 5x2y与3yx2 D 3mn2与2mn22合并同类项正确的是A4ab5ab B6。

9、2.2整式的加减第一课时,青藏铁路线上,在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段,列车在冻土地段非冻土地段的行驶速度分别是100kmh和120kmh,若列车通过冻土地段的时间是t h,那么它通过非冻土地段的时间是2.1t h,这段铁路的全长是。

10、请学生说出各自的分类标准,并且对学生按不同标准进行的分类给予肯定.二讲授新课1.同类项的定义:在生活中我们常常把具有相同特征的事物归为一类.8x2y与x2y可以归为一类,2xy2与xy2可以归为一类,mn2,7mn2与0。

11、解:由 k22k,得k2,解:由n34,得n7.由2mn2,得m2.5,整式的加减,去括号,1x37,复习旧知,5,5,7,7,1.化简,1x 31x737,1 。

12、通过冻土地段的时间是t h,速度是100kmh,则冻土地段的路程为:通过非冻土地段的时间是2.1t h,速度是120kmh,则冻土地段的路程为:则这段铁路全长为,100t km,1202.1t km,怎样进行简化呢。

13、1; 2abc; 3b2; 45ab2; 5y; 6xy2; 75.加强学生对不同形式的单项式的直观认识,同时利用练习中的单项式转入单项式的系数和次数的教学3单项式。

14、抽生汇报,教师板书:116716,716116.抽生说一说算式的意思.师引导学生理解:分数加减法和整数加减法的意义相同.2利用分数的意义,理解同分母分数的算理,并总结其算法.动笔算一算1167。

15、第二章 整式的加减用字母表示数教学过程一 新授前面我们学习了有理数,以及有理数的四则运算.今天我们来学习新的一章代数式.在前面的学习中我们也有接触代数式,你能用字母表示以前学过的公式和法则吗加法结合律abcabc 加法交换律abba 乘法结。

16、初一第7讲整式的加减和找规律整式的加减 本次课继续学习字母表示数,通过在现实情境中进一步理解字母表示数的意义,发展符号感.在具体情境中了解合并同类项的法则进行同类项的合并,在具体情境中体会去括号的必要性,运用运算律去括号,总结去括号法则,利。

17、培优专题第5讲整式的加减培优专题第5讲整式的加减第5讲 整式的加减考点方法破译1掌握同类项的概念,会熟练地进行合并同类项的运算.2掌握去括号的法则,能熟练地进行加减法的运算.3通过去括号,合并同类项和整式加减的学习,体验如何认识和抓住事物的。

18、第2章整式的加减章节复习资料第2章 整式的加减章节复习资料一选择题共10小题1下列计算正确的有15a33a32;210a3a39a3;34x4x0;4xyxyxy;53mn2nm5mnA1个 B2个 C3个 D4个2下列各式中去括号正确的是。

19、两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘,一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.用字母表示为:abcabac,1.你记得有理数乘法法则吗,2.你还记得乘法分配律吗用字母怎样表示,5,5,7,7,化简,2.整。

20、七年级数学上册第四章整式的加减44整式的加减同步训练新版冀教版4.4整式的加减知识点 1整式的加减运算1化简2xy3x2y等于A5x5y B5xyCx5y Dxy2多项式a21与3a22a1的和为A2a22a B4a22a2C4a22a2 。

21、 12Sahr2Srpha想一想:三角形圆长方形正方形的面积公式想一想:三角形圆长方形正方形的面积公式.新课导入新课导入新课导入新课导入新课导入新课导入新课导入新课导入 S a2S ababaa 知识与能力 知识与能力 1 会用含有字母的式。

22、第二章整式的加减全章教案第二章 整式的加减2.1整 式第一课时 单项式教学目标:1知识与技能 1能用含有字母的式子表示数量关系,理解字母表示数的意义.2理解单项式及其相关的概念.3能用单项式表示实际问题中的数量关系 2过程与方法 经历列式表。

23、初中数学第2章整式的加减第二章 整式的加减测试1 代数式学习要求理解代数式的概念,掌握代数式的基本写法,能按要求列出代数式,会求代数式的值课堂学习检测一填空题用代数式表示1用代数式表示:1比m多1的数. 2比n少2的数33与y的差的相反数。

24、初中数学沪科版七年级上册第2章 整式加减22 整式加减章节测试习题16章节测试题 1.答题已知2a4,化简2aa4答案2分析本题考查整式的加减以及绝对值的化简.解答2a4,2a0,a40,2aa42aa42,故答案为22.答题已知A是关于x。

25、第3章整式加减导学案定稿第3章 整式的加减导学案课 题学生姓名组别学生评价教师评价 3.3.1单项式一学习目标1. 理解单项式及单项式系数次数的概念.2会找出单项式的系数和次数.二学习重点:单项式及单项式的系数次数的概念三自主预习 预习课本。