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1、最新小学语文S版学年四年级上册倔强的小红军教学设计评奖教案教学要求1.有感情地朗读课文,理解课文内容,学习小红军一心为别人着想的高尚品质.2.学会本课的生字新词, 注意积累词语.3.引导学生了解通过描写人物言行表现人物性格特点的写作方法.重。

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3、更为感人的是有许多小红军,他们人小志大,同样用自己的双脚走完了全程.但也有一些,则永远地倒在了行军途中.陈赓同志每次回顾自己的革命经历,就会想起一个小红军.今天我们将进一步来学习课文倔强的小红军.二整体感知.浏览课。

4、一针对课文特点,我们确定如下教学目标:1通过理解课文内容,学习小红军一心为别人着想,把困难和危险留给自己的高尚品质,学习陈赓同志关心战士的美德.2通过骗字去体会课文所要表达的思想感情.3有感情地朗读课文。

5、陈赓虽然骑着马,但因为马和他一样疲惫不堪,他掉队了.此时他发现前面一个小红军也掉队了.那个小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红.从黄黄破草鞋冻得又青又。

6、 熟读课文,了解小红军和陈赓是怎么做的,体会他们为什么这么做. 课前准备: 预习课文,自学生字词.把读不懂的地方划下来. 课时安排: 两课时. 教学过程: 第一课时 介绍时代背景,熟读课文.了解课文大概。

7、这篇课文记叙了陈赓同志回顾的一件往事:在二万五千里长征过草地时,一位小红军忍受着饥饿和疲惫,因不想拖累别人,所以倔强地拒绝了陈赓同志的帮助,最后牺牲的故事.作者满怀深情地赞扬小红军坚强勇敢,舍己为人的优秀品质,也赞扬了陈赓同志关爱战。

8、一读课文,提问题同学们,请你小声地读全文,提出你不懂的问题.小红军为什么那么倔强小红军为什么要骗陈赓全明白了什么小红军是怎么骗陈赓的这个单元的重点训练项目是抓住课文的主要内容.倔强。

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10、四年级下语文教材解读13倔强的小红军人教版四年级下语文教材解读13倔强的小红军人教版2019 重点生字倔:ju顽强,固执:倔强ji刵g .古同崛,突出.倔ju 言语粗直,态度不好:那老头真倔.笔画数:10;部首:亻;造句:这个孩子倔强的不承。

11、倔强的小红军教学反思倔强的小红军教学反思范文1倔强的小红军这篇课文记叙了陈赓同志回忆的一件往事:在二万五千里长征过草地时,一位小红军在忍受饥饿和疲惫,因不想拖累别人,所以拒绝陈赓同志的帮助,最后牺牲的故事.作者满怀深情地赞扬小红军坚强勇敢。

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19、一等奖教案学年最新小学语文S版四年级上册倔强的小红军教学设计教学要求1.有感情地朗读课文,理解课文内容,学习小红军一心为别人着想的高尚品质.2.学会本课的生字新词, 注意积累词语.3.引导学生了解通过描写人物言行表现人物性格特点的写作方法。

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