正弦定理余弦练习题

1、两角和与差的正弦余弦正切一两角和与差的余弦 1求值:1 2 3 4cos1055sin75 6求cos75cos105sin75sin1057cosABcosBsinABsinB 8 2已知sin,且为第二象限角,求cos的值3已知sin3。

2、在数学教学过程中注重课程目标,提高数学地提出分析和解决问题的能力,数学表达和交流能力发展独立获取数学知识的能力;获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本数学概念的本质,了解概念等产生的背景应用,体会其中蕴含的数学思想和方法,以及。

3、余弦定理练习含答案课堂训练1 .在 ABC中,已知 a 5, b 4, C 120 .则 c 为 或61答案 B解析 c .a b2 2abcosC 52 42 2X 5X 4X 2 61.2.ABC的内角A B C的对边分别为a, b, 。

4、解析 因为ACB45,所以ABC 30,根AC AB ,即 50 ABsinABCsinACB,即 sin30 sin4550 2m,选 A.3从某。

5、 教学目标知识目标:1学生通过对任意三角形边长和角度关系的探索, 掌握正弦余弦定理的内容及其证明方法;会运用正余 弦定理与三角形内角和定理,面积公式解斜三角形的两类 基本问题.2学生学会分析问题。

6、两角和差的正弦余弦正切公式练习题一选择题1给出如下四个命题对于任意的实数和,等式恒成立;存在实数,使等式能成立;公式成立的条件是且;不存在无穷多个和,使;其中假命题是 ABCD2函数的最大值是 ABCD 23当时,函数的 A最大值为1,最小。

7、4.7正弦定理余弦定理应用习题时间:45分钟满分:100分一选择题每小题7分,共35分1如图,设AB两点在河的两岸,一测量者在A所在的同侧河岸边选定一点C,测出AC的距离为50 m,ACB45,CAB105后,就可以计算出AB两点的距离为A。

8、 正余弦定理复习讲义精典1正弦定理:2R,其中R是三角形外接圆的半径由正弦定理可以变形为:1abc;2a,b,c;3sin A,sin B,sin C等形式,以解决不同的三角形问题2余弦定理:a2,b2,c2.余弦定理可以变形为:cos A。

9、正弦定理练习题1在ABC中,A45,B60,a2,则b等于A.B. C. D22在ABC中,已知a8,B60,C75,则b等于A4 B4 C4 D.3在ABC中,a,b,c分别是角A,B,C所对的边,若A105,B45,b,则cA1 B. 。

10、正弦定理和余弦定理,一正余弦定理,b2c22bccosAa2c22accosBa2b22abcosC,2RsinA 2RsinB 2RsinC,sinAsinBsinC,二.正弦定理几何意义,在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等,即。

11、8ABC的内角ABC的对边分别为abc.若c,b,B120,则a等于A. B2 C. D.9在ABC中,角ABC所对的边分别为abc,若a1,c,C,则A。

12、充要条件,练习,1在 中,若sinA:sinB:sinC4:5:6,且abc15,则a,b,c,2在 中,则a:b:c,角化为边,1在 中,一定成立的等式是,A.ba B。

13、高考数学理科一轮复习正弦定理和余弦定理学案有答案高考数学理科一轮复习正弦定理和余弦定理学案有答案第五章 解三角形与平面向量 学案23正弦定理和余弦定理 导学目标: 1.利用正弦定理余弦定理进行边角转化,进而进行恒等变换解决问题.2.掌握正弦。

14、正弦定理和余弦定理复习课上课教学方案设计正弦定理和余弦定理复习课教学设计教材分析这是高三一轮复习,内容是必修5第一章解三角形.本章内容准备复习两课时.本节课是第一课时.标要求本章的中心内容是如何解三角形,正弦定理和余弦定理是解三角形的工具。

15、届江苏高考数学文总复习讲义 正弦定理和余弦定理第七节正弦定理和余弦定理1正弦定理和余弦定理定理正弦定理余弦定理内容2RR为ABC外接圆半径a2b2c22bccos A;b2c2a22cacos B;c2a2b22abcosC变形形式边角转化。

16、高考数学理总复习讲义正弦定理和余弦定理第七节正弦定理和余弦定理1正弦定理和余弦定理在ABC中,若角A,B,C所对的边分别是a,b,c,R为ABC的外接圆半径,则定理正弦定理余弦定理内容2Ra2b2c22bccos A;b2c2a22caco。

17、正弦定理练习含答案课时作业 1正弦定理时间:45 分钟满分:100分课堂训练12013 湖南理, 3在锐角 ABC中,角 为 a,b.若 2asinB 3b,则角 A 等于 A,B 所对的边长分别A.12B.6C.4D.3答案 D解析 本题。

18、利用正弦定理余弦定理求解三角形基础题利用正弦定理余弦定理求解三角形基础题1正弦定理小陈去里约看奥运会,住在宾馆A处,青年体育馆B处与德奥多罗水上运动中心C处相距2公里,三处位置大致如下图所示,能否利用数学知识算出AB,AC的距离1正弦定理2。