原地双手胸前投篮

1、新人教版三至四年级体育下册球类活动 一小篮球 5原地双手胸前投篮与游戏和比赛公开课教案24水平二篮球原地双手胸前投篮教学设计一指导思想:本课以健康第一为指导思想,重视学生的主体地位,以学生参与为主,尊重学生的个性差异贯彻到课的全过程,确保每。

2、2.准备环节:韵律操练习.让学生在音乐伴奏下,采用教师口令提示学生动作规范,做徒手操的练习进行热身练习.通过篮球球性的辅助练习,为主教材的学习做好铺垫,并达到热身准备的目的.3.学习提高环节:培养学生动脑。

3、小学五年级体育课优秀教案原地双手胸前传接球doc小学五年级体育课优秀教案原地双手胸前传接球传接球教学设计 小学五年级体育赵华一设计理念本课以体育课中,学生为主体的思想为指导,在教学中牢固树立健康第一快乐 体育的指导思想,以新课程标准为依据。

4、五年级的学生活动能力强,求知欲强,好胜心强,思维敏捷,反应快,对新事物接受能力强,对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心,为本课教学开展奠定良好基础.为了充分调动学生学习的积极性和主动性,在本课中设计了多种练习方法,这样既有利于面向全体学生。

5、1 具有积极参与体育活动的态度和行为,在活动中能够体验到乐趣,表现岀 高昂的热情,培养自信心和展现自我的个性2 通过学习使学生建立正确的原地双手胸前传接球动作概念,大部分学生能 初步掌握其动作要领.3 通过课的练习发展学生。

6、原地双手胸前传接球是篮球技术中基本动作之一,也是初学者较为掌握,较为实用的技术,对于其它技术的掌握也有衔接作用,掌握了传接技术为篮球的进攻技术奠定了基础.所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术.3重点与难点重点:双手胸前传。

7、人教版体育与健康全一册73 原地双手胸前传接球教案原地双手胸前传接球教案设计一指导思想:本次课严格根据新课标的教学理念,以健康第一为指导思想,在教学中教师既要发挥主导地位,又要重视学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,引导学生探究性学习,发展。

8、2通过教学,使95以上的学生在初步掌握双手胸前传接球技术的同时,50左右的学生能在教师指导下完成双手胸前传接球动作,80以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作;3激发学生学习的积极性和创造性,增强学生团结协作和安全保健的。

9、1.明确原地胸前传接球的动作要领,尝试体验技术在游戏和比赛中的运用.2.通过多种方法的练习,激发学生学习篮球运动的兴趣,了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作,80以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术.3.通过学习和比赛,培养学生团。

10、小学体育篮球教案设计原地双手胸前传接球1 篮球双手胸前传接球 篮球双手胸前传接球教学设计 一指导思想: 根据以健康第一,学生发展为本的教育理念,面向全体学生,以学生发展为中心,体现学生的主体地位,营造自主体验,愉快合作的学习气氛;课堂教学中。

11、4.心理健康目标:激发学生自我表现锻炼的能力和创造力.五教学重难点:原地双手胸前传接球的动作要领.全身协调用力,准确的手型及传接球的准确性快速能力,上下肢协调配合和手对球的控制支配能力.六教学器材:足球60个。

12、1.明确原地胸前传接球的动作要领,尝试体验技术在游戏和比赛中的运用.2.通过多种方法的练习,激发学生学习篮球运动的兴趣,了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作,80以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术.3.通过学习和比赛,培养学生团。

13、原地双手胸前投篮,1,原地双手胸前投篮是篮球基本技术动作之一,也是女子篮球比赛得分的最主要手段,2,学习原地双手胸前投篮,对以后学习单手肩上投篮有重要的价值,3,投篮技术非常复杂,它是用全身多个部位协调用力来完成的,包括手部上肢和下肢的技术。

14、原地双手胸前传接球说课稿青年教师汇报课教案篮球双手胸前传接球教学设计教学理念:本课在课程标准的教学理念指导下,全面贯彻以人为本健康第一的指导思想,在全面推进素质教育的今天,我始终坚持以创新教育愉快教学为突破口,以体育课程标准为依据,着重对学。

15、初中体育体育与健康投掷原地双手头上前掷实心球教学设计学情分析教材分析课后反思 教学设计学校: 年级:七年级2班时间: 星期三第5节课课题:原地双手头上前掷实心球第一次课教学目标:1认识目标:使学生初步理解原地双手头后向前掷实心球技术的动作要。

16、小学体育人教版一年级上册实用资料原地双手胸前传接球教学设计众涌小学体育人教版一年级上册实用资料篮球: 原地双手胸前传接球教学设计水平三 六年级一 教学分析: 本课是六年级的教学内容,主要是篮球运动中的双手胸前传接球.双手胸前传接球是篮球运动。

17、原地双手胸前传接球教学设计原地双手胸前传接球教学设计 项目 构 思 设 计 本课以新课程为依据,全面贯彻健康第一的指导思想,坚持以学生为主体,优化 指导教学过程.采取游戏教学法和合作学习的方式,使学生的认知技能情感等方 思想面都得到积极的发。

18、高一年级原地双手胸前传接球教案设计高一年级原地双手胸前传接球教案设计 高一年级原地双手胸前传接球教案设计一设计思路本以学生为本,将学生的全面发展为目标,贯彻健康第一,快乐体育的指导思想.激发学生的学习欲望与运动兴趣,充分挖掘教材的内涵与外延。

19、原地双手胸前传接球说课稿及反思原地双手胸前传接球说课稿及反思一指导思想本课教学以健康第一为指导方针,以激发学生兴趣培养学生能力发展学生个性寓德育于体育与健康教学中为指导思想,激励学生主动探索,激发学生的内在动力,让学生在活动中培养兴趣,在兴。

20、原地双手胸前传球学习型教学案原地双手胸前传球学案一设计思想以新课程标准和浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要的理念为依据,全面贯彻健康第一的指导思想,坚持以人为本,以学生为主体,结合与学生身心发展密切相关的体育与健康基本知识技能,激发学生兴。