陶罐和铁罐人教版三年级陶罐

1、1会认10个生字,会写14个生字.能正确读写骄傲傲慢谦虚神气恼怒相提并论理会荒凉惊讶光洁朴素价值兴奋等词语.2分角色,有感情地朗读课文.3读懂课文内容,学习正确看待人和事物的方法。

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3、27陶罐和铁罐基础过关一一锤定音.用给带点的字选择正确的读音.奚落xx懦弱nur羞耻chc 捧起png pn掘开jiju 覆灭ff 处理chch 宫殿din din 二我能拼得准,还能写得棒.qin x non zhngcho p s ji。

4、陶罐和铁罐,陶罐,铁罐,闯关咯,词语关,句子关,兴奋 陶罐 羞耻 流逝,骄傲 傲慢 谦虚 懦弱,神气 恼怒 相提并论,理会 荒凉 惊讶 捧起,光洁 朴素 价值 住嘴,宫殿 掘开 接受 感到,找一找,陶罐和铁罐的不同点,铁罐,长处,坚固,陶罐。

5、教学准备:有关图片教学时间: 一课时教学过程:一导入新课:二初读课文,了解课文大概内容,说说课文写了一件什么事三再读课文,理清层次,给课文分段.1小声读全文。

6、铁罐 说,走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片,铁罐说的话,你敢碰我吗陶罐子铁罐傲慢地说,我就知道你不敢,懦弱的东西铁罐说,带着更加轻蔑的神气,住嘴铁罐恼怒了,你怎么敢和我。

7、2初步理解奚落的意思,说说你理解词语的办法.3质疑.提问:看看这句话,大家有什么问题吗骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它.预设:铁罐为什么奚落陶罐铁罐是怎样奚落陶罐的陶罐面。

8、三年级下册语文教案6 陶罐和铁罐人教部编版6 陶罐和铁罐文本分析本课是一篇童话,讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐,常常奚落它.陶罐则很谦和,争辩几句后,便不再理会铁罐.埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却已不复存在.故事告。

9、小学三年级语文下册教案陶罐和铁罐教案 课题陶罐和铁罐课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能: 1.认识陶罐等10个生字,会写骄傲等10个生字,正确读写骄傲懦弱谦虚代价等词语; 2.能抓住句中描写人物神态或动作的关键词,感受到铁罐的傲慢。

10、三年级语文陶罐和铁罐教案优秀范文三年级语文陶罐和铁罐教案优秀范文 陶罐和铁罐是一篇童话故事,课文生动有趣,情节富有变化,它讲述了国王御厨里铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐.许多年代后,陶罐出土成了文物,铁罐却不复存在的故事.下面是为整理的内容,希望。

11、6 陶罐和铁罐教案 部编人教版 三下语文6.陶罐和铁罐教学目标知识与技能:1.认识陶罐等10个生字,会写骄傲等11个生字,正确读写骄傲懦弱谦虚代价等词语;2.能抓住句中描写人物神态或动作的关键词,感受到铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚,从而有感情。

12、部编版小学语文下三年级陶罐和铁罐教案部编版小学语文下三年级陶罐和铁罐教案教材分析:本篇课文是一篇寓言故事,看似简单,却寓意深刻.向我们讲述着深刻的道理.文章前半部分向我们讲述了在国王的御厨里有两只罐子,一只是陶的,一只是铁的,骄傲的铁罐瞧不。

13、人教部编版陶罐和铁罐优秀教案5三年级下册语文教案 反思6 陶罐和铁罐人教部编版6 陶罐和铁罐教学导航教学目标1.会认10个生字,会写10个生字,能正确读写骄傲傲慢等词语.2.分角色有感情地朗读课文.3抓住重点词句读懂课文内容,学习正确看待人。

14、部编语文三年级下册陶罐和铁罐教案 课题陶罐和铁罐课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能: 1.认识陶罐等10个生字,会写骄傲等10个生字,正确读写骄傲懦弱谦虚代价等词语; 2.能抓住句中描写人物神态或动作的关键词,感受到铁罐的傲慢无礼。

15、小学三年级陶罐和铁罐教案优秀范文小学三年级陶罐和铁罐教案优秀范文这篇课文是一则寓言故事,讲的是发生在国王御厨里,一只陶罐和一只铁罐的故事.骄傲的铁罐仗着自己的坚硬瞧不起易碎的陶罐,常常奚落陶罐,面对铁罐的傲慢无礼,陶罐表现出了谦虚克制和友善。

16、小学三年级语文陶罐和铁罐教案最新篇一小学三年级语文陶罐和铁罐教案知识与技能:会认10个生字,会写14个生字,能正确读写骄傲傲慢谦虚等词语.能分角色有感情地朗读课文.过程与方法:能积累描写表现陶罐铁罐神态和动作的词句,积累语言.态度与价值观。

17、部编版三年级下册语文6 陶罐和铁罐 课题陶罐和铁罐课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能: 1.认识陶罐等10个生字,会写骄傲等11个生字,正确读写骄傲懦弱谦虚代价等词语; 2.能抓住句中描写人物神态或动作的关键词,感受到铁罐的傲慢无。

18、部编版三年级语文下册6 陶罐和铁罐 26 陶罐和铁罐教学导航教学目标1.会认10个生字,会写10个生字,能正确读写骄傲傲慢等词语.2.分角色有感情地朗读课文.3抓住重点词句读懂课文内容,学习正确看待人和事物的方法;使学生懂得不要自以为是,人。

19、人教部编版陶罐和铁罐优秀教案6三年级语文下册教案陶罐和铁罐 人教部编版陶罐和铁罐教学设计教材分析:陶罐和铁罐,故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐.埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为锈土,不复存在.故事告诉我们,每个。

20、6陶罐和铁罐教案语文三年级上册教案6.陶罐和铁罐教学目标 知识与技能:1.认识陶罐等10个生字,会写骄傲等11个生字,正确读写骄傲懦弱谦虚代价等词语; 2.能抓住句中描写人物神态或动作的关键词,感受到铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚,从而有感情地。

21、部编版三年级下册语文教案6 陶罐和铁罐6 陶罐和铁罐文本分析本课是一篇童话,讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐,常常奚落它.陶罐则很谦和,争辩几句后,便不再理会铁罐.埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却已不复存在.故事告诉人。