青海高原一株柳第一

1、苍凉7就在这广袤无垠,青石嶙峋的高原上,我们的眼前突然出现了一株绿色的柳树,给你什么感觉惊讶惊奇8作者的这种感受在文中是如何表达的哦了一声9请你读出惊讶惊奇的感觉.过渡。

2、海高原上.读着这两段话你有什么问题吗平常神奇板书望而生畏2在平原极其平常的柳,为什么在青海高原上却变得如此神奇这株神奇到令作者望而生畏呢这节课就让我们一起走进青海高原。

3、小学语文15青海高原一株柳六年级上册教学设计学情分析教材分析课后反思青海高原一株柳教学设计教学目标1. 学会课文中的生字,联系实际生活理解重点词语和含义深刻的句子.2.能正确流利有感情地朗读课文.2.通过拓展资料阅读画面观察想象感悟视频观看。

4、请坐.今天咱们学习课文的题目是青海高原一株柳.经过上节课的学习,我们知道,青海高原的环境非常苍茫和恶劣,课文中用了这些词,我们一起来读一读.生读:广袤无垠 青草覆盖的原野寸木不生 青石嶙峋的山峰深邃的蓝天 凝滞的。

5、苏教版六年级语文上册15青藏高原一株柳预习教学设计及反思苏教版教材六年级上册15 青藏高原一株柳 青海高原一株柳预习单: 班级: 姓名: 一认真写字.自学生字并描红仿写.先在课后本上描红,再在下面的田字格里仿写一个,做到正确规范.书写后自我。

6、教学过程一揭题导入检查预习.1. 古人说柳者,留也,朋友分别时人们常常折柳赠别.古代很多文人墨客对柳树情有独钟,写下了很多关于柳树的古诗,你知道哪些呢 我们常见的柳树往往是依水而生的纤纤柔柳,今天老。

7、苏教版六年级上册语文精品教案教学反思参考1青海高原一枝柳教学反思参考1青海高原一枝柳 教学结束,我反观整个教学过程,有几点体会. 投入真情,收获体验:我很喜欢这篇课文,投入感情地教学得到了学生的情感回应.这种情感的投入不仅在于我的,也在于学。

8、2. 体会托物言志的写作方法. 教学流程及设计意图: 一复习导入 1青海高原的环境非常苍茫和恶劣,课文中用了那些词指名读 广袤无垠 青草覆盖的原野 寸木不生 青石嶙峋的山峰 深邃的蓝天 凝滞的云团 悲。

9、公开课课件苏教版六年级上册语文教青海高原一株柳教案苏教版语文六年级上册第15课青海高原一株柳教学设计课题 青海高原一株柳单元第五单元学科语文年级六年级学习目标情感态度和价值观目标1.认识铸抑虐摧诵卓怨韧8个生字.2.过程与方法:1通过朗读体。

10、能有感情地朗读课文,感悟青海高原上的这株柳树身处逆境是所表现出的强大的生命力.难点:凭借具体的语言材料,想象课文描绘的情景,感悟青海高原上的这株柳树身处逆境是所表现出的强大的生命力.三教学评价设计:1.在检查预习环节,通过。

11、3.能找出直接描写夹竹桃的句子,体会作者所表达的思想感情.自主学习1.画出生字词,借助拼音读准字音,记住字形.并结合上下文理解词义,写在书上.熟读课文,读通顺流利.2.借助作家卡片了解作者季羡林。

12、2.大量的文本语言实践读思议悟来领会作者文字中的思想火焰.难点1.让学生提前预习课文.2.能基本读懂这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树.在全文的蕴涵之义.学法问题学习探究学习教法师生。

13、咏 柳 贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀,杨柳依依 杨柳垂金 垂柳蓬茸 柳絮似棉 柳暗花明 花红柳绿婀娜多姿 风情万种,执教者:郭凤华,青海高原一株柳,青海高原位于世界屋脊东部,广袤无垠 锻铸萌发抱怨青。

14、郭凤华,青海高原一株柳,青海高原位于世界屋脊东部,广袤无垠 锻铸萌发抱怨青石嶙峋 苍郁虐杀畏怯深邃 铁锭 摧毁韧劲凝滞巍巍然起死回生 艰苦卓绝,广袤无垠 广:东西长度.袤:南北的距离.垠:边际;边界.意思是。

15、苏教版小学六年级上册青海高原一株柳教案 苏教版六年级上册语文苏教版小学六年级上册:青海高原一株柳教案 苏教版六年级上册语文第一课时教学要求:1能正确流利有感情的朗读课文.2学会本课8个生字,两条绿线内的5个生字只识不写,理解词语.教学重点。

16、教育资料六年级语文组课例研究青海高原一株柳教育资料六年级语文组课例研究青海高原一株柳研究课题:苏教版语文教材第11册青海高原一株柳研究周期:两周研究课次:三次授课教师:孙小静老师研究主题的蜕变六年级语文教研组数周前,初次进行组内教研时,我组。

17、苏版小学六年级语文上册15青海高原一株柳 提交课堂实录苏版小学六年级语文上册15. 青海高原一株柳课堂实录课型阅读教学教材分析青海高原一株柳是六年级上册第五单元的一篇课文,这是一篇以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树,这棵。

18、最新小学苏教版语文六年级上册公开课教学设计青海高原一株柳515青海高原一株柳说课及教案一教材分析:青海高原一株柳这篇课文是九年义务教育六年制苏教版小学语文教材第十一册第五组中的重点讲读课文,是以文化生态为题材的散文.作者是我国著名作家陈忠实。

19、苏教版小学语文六年级上册第五单元15 青海高原一株柳拔高训练九十三20192020年苏教版小学语文六年级上册第五单元15 青海高原一株柳拔高训练九十三第1题单选题下列语句中划线的成语使用不正确的一项是 .A好一个青海高原一株柳每一个舞姿都使。

20、六年级语文下轮流课教案15青海高原一株柳六年级语文下:轮流课教案15青海高原一株柳教学难点:感悟青海高原上的这株柳树身处逆境时所表现出来的强大生命力.理解以顽强的毅力和韧劲与命运作抗争的人生哲理.一复习引入 营造氛围1同学们,今天我们学习的。

21、六年级上册语文教案15 青海高原一株柳苏教版青海高原一株柳观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容.随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓蚯蚓毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问。

22、苏教版小学语文六年级上册教学设计 青海高原一株柳课时教学设计学程导航课时教学计划教学内容 15青海高原一株柳共几课时2课型新授第几课时1教学目标1正确流利有感情地朗读课文.2学会本课生字新词,重点理解艰苦卓绝急骤深邃锻铸虐杀摧毁等词语.3整。