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课题申报模板现代信息技术

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5、1课题研究目标:在现代教学思想理论指导下,依据一定的教学目标,教学内容和学生认识活动特点,构建在信息技术环境下实施不同学科不同类型教学活动的诸要素稳定而又简约的教学结构教学模式,并在模式应用的教学实践中,通过明确不同教学模式的理。

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8、研究类型:预期研究成果:立项号:课题设计论证四 课题设计论证 农村家庭,父母外出打工人数多,留守儿童多,孩子的家庭教育由爷爷奶奶等亲戚朋友代替,孩子的正常教育出现诸多问题.为了全面推进教育信息化建设。

9、申报级别:全国教育信息技术研究课题课题类别:重点课题学科分类:信息技术研究类型:预期研究成果:立项号:课题设计论证课题设计论证:一本课题国内外研究现状述评选题意义和研究价值。

10、这种观点主要是指将信息技术融入到课程的整体中去,改变课程内容和结构,变革整个课程体系. 大整合论观点有助于从课程整体的角度去思考信息技术的地位和作用. 小整合论则将课程等同于教学.这种观点将信息技术与课程整合等同于信。

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