护理助产专科教学大纲

1、宁夏医科大学高职护理学专业分类考试招生考试大纲宁夏教育考试院2017年宁夏医科大学医疗卫生类护理专业职业技能测试考试大纲第一部分 专业知识考试大纲一考试要求 1. 掌握护理学的形成和发展护士的素质及其行为规范护理理论护理程序医院和住院环境的。

2、2）熟悉舒适卧位的基本要求、常用卧位的姿势要求、影响安全的因素、辅助器使用的目的及注意事项8. 院内感染的预防与控制（1）掌握医院感染、清洁、消毒、灭菌的定义、医院感染发生的三个基本条件、无菌技术的定义、无菌区和非无菌区的区别、无。

3、1掌握妊娠的一些基本概念；不同妊娠周数的的子宫底高度及子宫长度；预产期的推算方法、腹部四部触诊法、骨盆外测量的方法；分娩先兆的概念；能运用护理程序对早、中、晚期孕妇进行护理及健康教育；指导孕妇的产前运动及与分娩相关的自。

4、急救护理学教学大纲 护理本科 一前言1急救护理学是一门实践性很强的学科,是护理学的重要组成部分,护士在面对急救重症患者时,能否及时无误地做出判断和救护,直接关系到患者的安危和抢救的成败.通过学习,要求学生掌握急救护理理论与实践技术.2教学内。

5、急救护理学概念、内容，学习方法及要求二、急诊医疗体系教学时数:1h教学方法和手段：理论讲授第二章 院外急救 目的要求一、了解院外急救的重要性二、熟悉院外急救的特点、任务、原则、院外急救伤员的分类。

6、2612第一章 绪 论学习目的和要求掌握儿科护理的特点；小儿年龄分期及各期特点。
熟悉儿科护理学的任务和范围， 儿科护士的素质要求及角色。
了解儿科护理相关的伦理与法律。
课程内容一、儿科护理学。

7、安徽医科大学护理专业临床护理实践一教学实习大纲安徽医科大学护理专业临床护理实践一教学实习大纲总 纲一教学实习目的 临床实践教学是培养护理本科生的重要环节,是高等医学教育教学过程中的基本组成部分,是理论联系实际,实现专业人才培养目标,培养学生。

8、2.晨会交接班工作内容、程序3.各班次人员工作流程与职责4.临床护士角色功能带教老师讲授、见习3.结合临床案例，运用护理程序，熟悉护理程序工作方法1.护理程序的步骤（护理评估、诊断、计划、实施、评价）2.住院患者护理。

9、某初产妇，孕足月临产，规律宫缩17h，精神紧张。
一般情况尚好，宫缩持续30s，间歇8-10min，宫缩时子宫不硬。
膀胱胀。
枕左前位，胎心率144次/min，宫口开大3cm，先露达坐骨棘，胎膜未破。
骨盆外测量正常。
1、该产。

10、课程类别专业基础必修课选用教材主编刘哲宁.精神科护理学.北京：人民卫生出版社 第三版主要教学参考书1.精神科护理学李凌江主编 北京：人民卫生出版社，20022.精神病学郝伟主编 第5版 北京：。

11、2）熟悉舒适卧位的基本要求、常用卧位的姿势要求、影响安全的因素、辅助器使用的目的及注意事项8. 院内感染的预防与控制（1）掌握医院感染、清洁、消毒、灭菌的定义、医院感染发生的三个基本条件、无菌技术的定义、无菌区和非无菌区的区别、无。

12、讲授并结合学生讨论四、教学时数：2学时第二章 呼吸系统疾病病人的护理第一节 概述 第二节 呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理 1、了解呼吸系统的结构、功能。
2、熟悉呼吸系统疾病病人的评估内容。
3、掌握本系。

13、3）产程图曲线异常潜伏期延长、活跃期延长、活跃期停滞、第二产程延长或停滞、胎头下降延缓、胎头下降停滞。
2子宫收缩过强（1）协调性子宫收缩过强。
（2）不协调性子宫收缩过强。
（三）对母儿的影响（1）对产妇的影响：。

14、病理生理学课程教学大纲护理专业三年制专科适用54学时课程性质病理生理学课程教学大纲护理专业三年制专科适用,54学时一课程性质病理生理学是医学基础理论学科之一,是研究疾病发生的原因条件发展规律发病机制以及疾病过程中机能和代谢变化的专业基础课。

15、熟练应用 呼吸系统疾病 总论 常见症状 常见体征 实验室和其他检查 2 急性支气管炎 病因 发病机理 病理 临床表现 实验室及辅助检查 诊断 鉴别诊断 治疗原则与措施 。

16、第六章休克第七章弥散性血管内凝血第八章心力衰竭第九章呼吸衰竭第十章肝功能衰竭第十一章肾功能衰竭总 计5446五、本门课程与其他课程关系病理生理学是临床医学专业的基础医学课程，是。

17、 5、描述骨盆的解剖特点及其临床意义。
6、描述与分娩相关的三个骨盆假想平面及其临床意义。
7、讲述女性生殖器官临近器官解剖特点及临床意义。
8、讲解月经周期的主要调节激素及其周期性变化特点。
9、讲解子宫内膜的周期性变化特。

18、卫生部规划教材全国高等医药院校教材急危重症护理学第4版教 学 大 纲供护理学专业本科生使用四川大学华西临床医学院护理系急危重症护理学教研组2019年02月前言一课程基本信息1.课程名称:急危重症护理学2.课程代码:3.课程类别:公共课,专业。