海伦凯勒教学实录word

1、海伦凯勒教学实录师:这节课我们继续学习第八课海伦凯勒,请大家快速浏览课文,告诉老师,通过上节课的学习,你对海伦凯勒有哪些了解 生:通过上节课的学习,我知道他对虽然是一个残疾人,但是她具有不屈不挠的精神,她战胜了常人难以想象的艰辛,最终取得了。

2、 生：. 师：对，这是我们上节课对海伦凯勒的认识。
继续深入体会韩轮不屈不饶的精神，是我们本节课要完成的任务 （板书：不屈不挠） 谁能告诉老师课文是通过那几件事。

3、3 课前老师已经布置同学们搜集了海伦凯勒的资料，下面我们简单交流一下。
4课文中也有一段描述了小海伦的不幸，请看大屏幕。
自己看一下，你从哪些词语中看出了小海伦的不幸。
（双目失明，双耳失聪的小海伦面对的是学生说无边无际的黑暗和死一般。

4、著名社会活动家、作家海伦凯勒小时候遭遇不幸，双目失明，双耳失聪；在沙利文老师和萨勒老师的帮助下，她克服种种困难，如饥似渴地学习，并终于学会了说话；长大以后，她像沙利文老师一样，把所有的爱都倾注在残疾人身上；她不屈。

5、海伦凯勒教学实录1word文档资料海伦凯勒教学实录1要练说,得练看.看与说是统一的,看不准就难以说得好.练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物观察生活观察自然的活动中,积累词汇理解词义发展语言.在运用观察法组织活。

6、整齐划一，太壮观了！生2：动静结合，舞姿优美。
生3：刚柔并济，展现了艺术与人体的巧妙结合，太美了！生4：太美了，没看够！3过渡：同学们，这样优美的舞蹈真是让人叹为观止，可是，更让人难以置信的是这样整。

7、寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什。

8、 第2题【填空题】用“”划出带横线字的正确读音。
如饥似渴（ssh）_ 一块（yyy）_不分昼夜（zhuzu）。