打电话完整版口语交际

1、完整版部编版语文八年级下册第五单元口语交际即席讲话教案即席讲话教案活动背景良好的口语交际能力是现代社会必需的基本能力.随着社会的发展科学的进步,对口语交际能力尤其是面对不同场合的即席讲话能力提出了更高的要求,要求人们拥有较强的语言文字应用能。

2、2.学习克服即席讲话时的紧张心理.3.通过创设情境进行思维训练,提高学生的应变能力和表达能力.重难点突破重点:掌握即席讲话的要领和技巧.难点:学习克服即席讲话时的紧张心理,充分调动学生课堂参与的热情.教法与学法。

3、口语交际打电话教学设计教学目标1 学习打电话的基本方法.2 在打电话的过程中做到表达清楚,认真倾听,与对方进行有效沟通.3 交际过程中恰当地使用礼貌用语,做到文明通话.教学重点:学习打电话的基本方法,在通话过程中将语言表达得清楚明白,并能认。

4、第三个活动:一位叔叔打电话找爸爸,但是爸爸不在家,这是接听电话.这三个情境,不仅要说清楚自己要表达的内容,而且听清楚对方的话语恰当使用礼貌用语.四是交际提示.给别人打电话时,要先说自己是谁.没听清楚时,可以请对方。

5、完整打印版小学二年级口语交际教案 苏教版此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改1学会祝贺教学目标学会写贺卡送贺卡,训练口语交际的能力和写句的能力.课前准备请美术老师指导做贺卡.教学时间 一课时.教学过程一审题.1揭示口语交际的话题.一。

6、教学重点:学习打电话的基本方法,在通话过程中将语言表达得清楚明白,并能认真倾听对方的话.教学难点:初步掌握打电话的一些技巧,提高语言和思维的灵活性.课时安排:1课时教学过程一 出示实物,明确交际内容1 教。

7、部编版一年级下册语文口语交际打电话课堂实录精彩片段好词好句积累docx精彩片段 打电话精彩片段片段一:谜语引入,揭示课题师: 今天老师特地给同学们带来了谜语,你们想听吗一个东西生得巧,十个数字身上装,有耳朵,有尾巴,没鼻子,没眼睛.打生活常。

8、2学会请求通过训练,学生能有礼貌地提出请求,学习文明地进行人际沟通的本领.知道请求时话要说得明白,要注意礼貌,提的要求要合理可行.让学生明白文明礼貌地请求在日常交际中的作用,并自觉地做到文明礼貌地请求.教学流程。

9、2学会请求通过训练,学生能有礼貌地提出请求,学习文明地进行人际沟通的本领.知道请求时话要说得明白,要注意礼貌,提的要求要合理可行.让学生明白文明礼貌地请求在日常交际中的作用,并自觉地做到文明礼貌地请求.教学流程。

10、那请你再看看课文插图,有位叫李中的同学给张阳打电话,出示课文情境图.结果是张阳妈妈接的电话.播放电话录音.通过电话录音的示范,明确打电话的方法.录音里的电话内容怎么样电话接通时李中问好了,还说了谢谢.很有。

11、完整打印版口语交际小学一年级下册教案此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改我自己会买东西了教学目标1知道买东西时应该说些什么,能正确表达自己购买东西的愿望.2买东西时,能与售货员正确对话.3教育学生说话时态度要大方,语言亲切有礼貌,听。

12、完整打印版小学五年级上册口语交际教案此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改百花园一童话故事会教学要求:1.进行口语交际训练,进一步激发学生阅读兴趣.2.说的方面,主要是训练学生能把自己看过的童话故事转述清楚,说的时候,态度自然大方,普。

13、部编版一年级下册语文口语交际打电话教学设计教案教学反思口语交际指导方案打电话教案设计教材分析本次口语交际活动是围绕打电话这一主题展开的.教材通过一组打电话场景展示了打电话时应注意的一般要领,明确打电话应做到先问好,再报名,并把事情说清楚等打。

14、名师教案部编版一年级语文下册 第五单元 口语交际打电话教案口语交际:打电话教学目标1.了解打电话的一般步骤,初步学会独立打电话和接电话.2.打电话时,把要表达的意思说清楚;接电话时,能听清楚主要内容.接打电话时,都要注意使用礼貌用语.教学重。

15、部编版一年级下册语文口语交际打电话优秀教案教学反思部编版一年级下册语文口语交际打电话优秀教案教学反思部编版一年级下册语文口语交际打电话优秀教案教学反思口语交际打电话 教学目标1在打电话的过程中,根据通话对象的不同,选择不同的礼貌用语.能用简。

16、部编版语文一年级下册教案口语交际打电话部编版语文一年级下册教案:口语交际:打电话口语交际打电话教案设计教材分析本次口语交际活动是围绕打电话这一主题展开的.教材通过一组打电话场景展示了打电话时应注意的一般要领,明确打电话应做到先问好,再报名。

17、口语交际打电话公开课教案及教学反思部编版语文一年级下册口语交际指导方案打电话教案设计教材分析本次口语交际活动是围绕打电话这一主题展开的.教材通过一组打电话场景展示了打电话时应注意的一般要领,明确打电话应做到先问好,再报名,并把事情说清楚等打。