打电话口语交际教案

1、口语交际不朽的童话教案知识与技能目标:1在具体的交际情境中,能热情大方的与人交际,条理清晰的表达自己的想法.2在交际过程中敢于发表自己个性化的见解乐于表达善于表达.过程与方法目标:1培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ讲普通话的习惯,激发学生。

2、口语交际打电话教学设计教学目标1 学习打电话的基本方法.2 在打电话的过程中做到表达清楚,认真倾听,与对方进行有效沟通.3 交际过程中恰当地使用礼貌用语,做到文明通话.教学重点:学习打电话的基本方法,在通话过程中将语言表达得清楚明白,并能认。

3、于民间,特别是汉代以后,对于在校或学中传授经学者也称为经师.在一些特定的讲学场合,比如书院皇室,也称教师为院长西席讲席等. 教学目的:我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉。

4、完整打印版小学二年级口语交际教案 苏教版此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改1学会祝贺教学目标学会写贺卡送贺卡,训练口语交际的能力和写句的能力.课前准备请美术老师指导做贺卡.教学时间 一课时.教学过程一审题.1揭示口语交际的话题.一。

5、教学重点:学习打电话的基本方法,在通话过程中将语言表达得清楚明白,并能认真倾听对方的话.教学难点:初步掌握打电话的一些技巧,提高语言和思维的灵活性.课时安排:1课时教学过程一 出示实物,明确交际内容1 教。

6、普通话与口语交际教案阳春市中等职业技术学校普通话与交际口才教案授课班级:10秋文秘与会计授课教师:李晶岩授课时间:20102011学年度第二学期课题第1课 礼貌语言普通话水平测试科目普通话与口语交际课时授课班级10秋会计文秘授课教师李晶岩教。

7、口语交际电话留言教学设计及反思新城铺联校 李嘉雯教学内容:小学语文五年级下册第四单元口语交际电话留言教材分析:电话留言是紧密结合实际生活设计的一项口语交际内容,具有很强的生活性和实践性.本次活动的目的是引导学生学习电话留言或发手机短信的技能。

8、第三,语言文字是文化的重要载体.在社会主义现代化建设的新时期,文化教育的普及和提高,信息传播技术的进步和发展,计算机语言输入和语言识别问题的研究,都对推广普通话提出了新的要求.推广普及普通话,有利于贯彻教育面向现代化面向世界面向。

9、完整打印版口语交际小学一年级下册教案此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改我自己会买东西了教学目标1知道买东西时应该说些什么,能正确表达自己购买东西的愿望.2买东西时,能与售货员正确对话.3教育学生说话时态度要大方,语言亲切有礼貌,听。

10、完整版部编版一年级语文下册口语交际打电话课堂 部编版一年级语文下册口语交际打电话课堂实录及反思打电话教案设计教材分析本次口语交际活动是围绕打电话这一主题展开的.教材通过一组打电话场景展示了打电话时应注意的一般要领,明确打电话应做到先问好,再。

11、完整打印版小学五年级上册口语交际教案此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改百花园一童话故事会教学要求:1.进行口语交际训练,进一步激发学生阅读兴趣.2.说的方面,主要是训练学生能把自己看过的童话故事转述清楚,说的时候,态度自然大方,普。

12、口语交际洽谈电子版教案 序号:1516孝义职教中心教学设计首页课题口语交际洽谈总课时数 2课型新授实践班级幼师28幼师29授课时间教学目标知识与技能1 引入实践生活中的洽谈案例,让学生学会洽谈技巧礼仪,展示良好的职业素质.2 了解洽谈的原则。

13、口语交际,打电话,部编教材小学语文一年级下册第五单元,淇县前进小学 郭淑静,一浑然不觉,在情境中导入,小兔:喂,大笨熊小熊:哼小兔:明天我们一起去春游吧小熊,小兔:喂,大笨熊小熊:哼小兔:明天咱们一起去春游吧小熊,说话没礼貌,二逐句逐情,在。

14、中职语文基础上册口语交际听话与说话一word教案 广东省技工学校文化理论课教案 首页 共 页编号: QD070805 版本号:BO 流水号:2011104010科目课程第一单元 口语交际:听话与说话授课日期课时2班级授课方式讲授 演示 提问。

15、部编版一年级下册语文口语交际打电话教学设计教案教学反思口语交际指导方案打电话教案设计教材分析本次口语交际活动是围绕打电话这一主题展开的.教材通过一组打电话场景展示了打电话时应注意的一般要领,明确打电话应做到先问好,再报名,并把事情说清楚等打。

16、名师教案部编版一年级语文下册 第五单元 口语交际打电话教案口语交际:打电话教学目标1.了解打电话的一般步骤,初步学会独立打电话和接电话.2.打电话时,把要表达的意思说清楚;接电话时,能听清楚主要内容.接打电话时,都要注意使用礼貌用语.教学重。

17、部编版一年级下册语文口语交际打电话优秀教案教学反思部编版一年级下册语文口语交际打电话优秀教案教学反思部编版一年级下册语文口语交际打电话优秀教案教学反思口语交际打电话 教学目标1在打电话的过程中,根据通话对象的不同,选择不同的礼貌用语.能用简。

18、口语交际打电话公开课教案及教学反思部编版语文一年级下册口语交际指导方案打电话教案设计教材分析本次口语交际活动是围绕打电话这一主题展开的.教材通过一组打电话场景展示了打电话时应注意的一般要领,明确打电话应做到先问好,再报名,并把事情说清楚等打。