作业设计有效性研究

1、语文作业成为老师和家长共同的负担。
基于此，我本着“一切为了学生”的教育理念，我提出了提高小学语文作业设计的有效性的研究这一课题，旨在构建符合素质教育要求的语文作业体系，充分发挥学生学习的主动性，提高作业的实效性，让作业成为促进学生发。

2、小学作业有效性研究结题报告小学作业有效性研究结题报告篇一:提高小学课堂作业设计的有效性研究课题结题报告提高小学课堂作业设计的有效性研究课题结题报告 课堂作业是学生学习过程中不可缺少的重要环节,是学生巩固新授知识形成技能技巧发展智力的重要手段。

3、国家职业资格全国统一鉴定企业人力资源管理师论文国家职业资格二级 论文题目: 论IT行业的有效激励性薪酬体系设计研究 姓 名: 周 林 身份证号: 610102198406143529 准考证号: 所在省市: 陕西省西安市 所在单位: 中共陕。

4、企业内部审计有效性问题研究企业内部审计有效性问题研究摘 要内部审计是企业实行内部控制的重要措施,而内部审计的有效性直接关系到内部审计的生存与发展.目前我国学者关注较多的是内部审计效率,对内部审计有效性的研究则较少涉及.应当看到的是,内部审计。

5、初中数学有效教学的作业设计研究初中数学有效教学的作业设计研究 初中数学有效教学的作业设计研究徐州市第八中学吕淑华 内容摘要 结合初中数学教学中的现状,进行有效作业设计的研究,探究作业的系统性层次性兴趣性探索性延展性评价等 ,并进行一定的反思。

6、小学英语作业有效性研究报告小学英语作业有效性研究报告以长丰县实验小学为例长丰县实验小学 汤毅一问题的提出一社会背景 合肥市中小学生课业负担问题的提出1的孩子感到负担重安徽商报在2004年2月进行了一次安徽省省中小学课业负担调查.本次调查结果。

7、小学英语家庭作业的有效性研究序号作者文章题目书目期刊名称出版单位时间1美哈里斯库帕.美国中小学家庭作业研究J王建军,林明译.上海教育研究,1995 6:1114.2美JoeL.Kincheloe.多元智力再思考M.霍力岩,译.北京:中国轻工。

8、小学语文作业设计有效性策略研究课题结题报告小学语文作业设计有效性策略研究课题结题报告一课题研究的背景1语文课程标准提出:教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担.2基础教育改革纲要对课程改革目标作出。

9、这种情况下要提高学生的学习成绩是不可能的。
所以设计有效的数学作业在教学常规工作中极为重要，有效的作业可以解决当前数学作业中存在的主要问题：（1）如何设计作业、练习，使训练有效，激发学习兴趣，训练学生思维；（2）课堂作业、课后作业。

10、 提高物理作业设计的有效性物理小课题研究计划 一课题研究的背景 提高物理作业的有效性是大面积提高初中物理教学质量的极其重要的环节当前,初中物理学生作业中低效作业无效作业甚至负效作业的情况相当普遍面对浩翰的题海,学生疲于奔命,被动应付,不少学。

11、关于布置作业的有效性研究报告一问题的提出:要研究作业的有效性,首先我们得明确一个问题:作业观的问题.所谓作业观,可以说是关于作业的一种本能的习惯性的总体的看法.在长期的教学实践中,我们很多教师无形当中形成了一种几近一致的作业观.这种作业观大。

12、小学语文作业设计有效性策略研究课题中期报告我们如何给予我们的孩子一个幸福快乐的童年我们的语文能为学生一生的发展做些什么我认为应该是:语言习得,打好扎实基础;习惯培养,形成持久学力;兴趣激发,引入读书殿堂;价值引领,铺垫人生底色.现在我们的语。

13、小学语文作业设计有效性策略研究课题结题报告一课题研究的背景1语文课程标准提出:教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担.2基础教育改革纲要对课程改革目标作出了明确规定:要改变机械训练的现状,倡导学生。

14、提高前置性作业有效性的策略研究提高前置性作业有效性的策略研究一实施前置性作业有效性的背景: 新课改以来我们面临数学课时数减少,但教学要求教学内容都不减的困惑,经常致使我们在课堂上出现前松后紧的状况.前段时间探究充分,后面却没有时间很好地归纳。

15、数学计划总结课堂练习及作业设计有效性的研究总结数学计划总结课堂练习及作业设计有效性的研究总结随着高效课堂教学研究的深入,如何立足于学校当前实际,选择恰当的突破口,推动高效课堂教学研究的深入进行,是我们首要思考的问题.经过反复研究论证,我们选。

16、小学数学作业设计有效性策略的研究结题报告小学数学作业设计有效性策略的研究课题结题报告一问题的提出一课题研究背景1时代发展的需要新课程新理念的教育背景下,小学数学教育的改革越来越引起人们的关注.我国的小学数学教育,既有古代数学重视算法的优势。

17、小组合作学习的有效性设计研究开题报告小组合作学习的有效性研究开题报告 龙江镇中心学校 课题名称:小组合作学习的有效性研究负责人:王德成 课题成员:赵刚 纪海艳一课题提出的背景新课程标准在课程的基本理念中提出了积极倡导自主合作探究的学习方式学。

18、课题开题报告初中历史作业设计有效性的研究课题开题报告,初中历史作业设计有效性的研究麻柳镇教育科研课题开题报告课题类别校本课题课题名称初中历史作业设计有效性的研究学科分类小初中历史课题负责人王婷婷负责人所在单位紫阳县麻柳镇中心学校填表日期20。

19、小学英语低年段作业设计的有效性研究课题方案小学英语低年段作业设计的有效性研究课题方案常州市新北区孝都小学 严斐一问题的提出低年段学生,尤其是三年级学生,是第一次接触英语这一学科.由于英语是一种全新的语言,加上社会与家庭的渲染与影响,学生对这。