小学语文有效性作业

1、提高小学语文作业设计的有效性课题研究计划课题负责人:语文组 梁艳艳一课题实施的背景及意义 作业是教学的延伸环节,是巩固知识培育能力发展个性提高学生语文素养的平台,是反馈有效教学和实施因材施教的重要参照,是引导学生学习进步的阶梯,是培养学生创。

2、浅谈课堂教学的有效性浅谈小学语文课堂评价的有效性浅谈课堂教学的有效性浅谈小学语文课堂评价的有效性浅谈小学语文课堂评价的有效性浅谈小学语文课堂评价的有效性上海市毓秀学校顾月琴摘要新课程改革倡导立足过程,促进发展的课程评价,重视评价的激励与改进。

3、现行使用的二期课改语文教材中写作量大,缺少相应的序列性,强调想象强调想什么写什么,造成教师在指导上的缺失,对学生写作上的指导弱化,学生缺乏作文的基本能力认识事物的能力和表达事物的能力.他们害怕作文又不得不完成教材要求的。

4、一研究对象 走马驿镇中心小学的学生二研究方法1.观察法在走马驿镇中心小学任教期间,通过听课的方式,在小学语文课堂上对学生小组合作学习时的情况进行观察记录.2.访谈法访谈法中,我决定采取个别访谈法.有针对。

5、小学语文课堂有效性提问初探小学语文课堂有效性提问初探陆丰市城东镇城军小学 林义声提问就是在课堂教学中运用得最为经常的一种技能.而教师的课堂设计的有效提问就像是一粒粒小石子投向平静的湖面,能激起学生思维的涟漪,有利于发展学生的思维想象.所以教。

6、提高小学语文作业设计的有效性课题研究计划课题负责人:语文组 梁艳艳一课题实施的背景及意义 作业是教学的延伸环节,是巩固知识培育能力发展个性提高学生语文素养的平台,是反馈有效教学和实施因材施教的重要参照,是引导学生学习进步的阶梯,是培养学生创。

7、浅谈数学作业批改的有效性 批改作业是教师的一项常规工作,是对课堂教学的补充与提高.它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着至关重要的作用.批改作业是教师迅速准确地得到教学质量信息反馈的重要途径,同时也是学生得到学习效果信息的主。

8、如何有效地设计小学语文作业山东省淄博市博山区中心路小学 常太东在实际教学中,学生作业中充满了各种繁难偏的应试练习题,加重了学生的学习负担.为了让作业更为有效,教师必须明确语文作业是语文课堂的有益补充和延伸,是培养学生创造能力和创新精神的摇篮。

9、小学数学课外作业的有效性研究开 题 报 告江油厚坝小学学校 郭先林一课题的提出1现实背景课外作业是教师设计的由学生在课外完成的一种学习任务.它是课堂教学的补充和延续,对于巩固课堂教学提高学生的学业成绩起着重要的作用.传统教学中,都是教师布置。

10、2当前研究的状况作文教学过于强调写作方法的指导,过于强调主题立意,学生不敢说真话实话心里话,过于强调语言要美,学生不敢说白话.在作文指导中,教师拔高教学要求,为了引导学生说具体,往往要求学生虚构情景,多数学生难以达。

11、实验伊始,我们成立了以于校长为组长的实验领导小组和中高年语文老师为成员的实验工作小组,组织人员精心编写了实验方案,保证实验活动的有序正常开展.第一阶段是酝酿研究探索阶段.主要任务是组织学习理论;成立课题研究机构;制订计。

12、小学语文课堂有效性评价研究小学语文课堂有效性评价研究子课题结题报告秦绍玉一问题的提出基础教育课程改革纲要试行提出建立促进学生全面发展的评价体系发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展.基于这一要求,我对小学语文现行的主要评价方式进行了。

13、小学语文作业有效性的探索与研究结题报告 小学语文作业有效性的探索与研究 结题报告一课题提出背景当前社会对于教育行业关注的一个焦点问题是学生学业负担过重问题.作为培养人的教育事业,在减轻学生过重学业负担方面应当承担不可推卸的责任.学校应该通过。

14、小学语文教学有效性策略研究 小学语文论文小学语文教学有效性策略研究 老厂镇迤德黑小学 魏大勇摘要:本文从学生的角度,探讨了适合小学语文教学的有效性策略问题,这些策略包括教学中调动学生学习积极性的策略,教学中发挥学生主体作用的策略,教学中组织。

15、小学语文课堂教学有效性心得小学语文课堂教学有效性心得第一篇:本学期我校积极推进素质教育,提高课堂教学的效率,推出了高效课堂,全校老师积极行动,热情高涨,取得了良好的效果.在本次活动中,我也不甘示弱积极参与,从中受益匪浅,尝到了高效课堂的甜头。

16、语文课堂教学中小组合作有效性研究语文课堂教学中小组合作有效性研究开 题 报 告 一课题研究的背景研究的目的和意义及国内外研究趋势分析一课题提出的背景1社会发展的需要.培养学生的创新意识和实践能力,已成为各国都在关注并努力探索的问题,同时学会。

17、小学语文论文的浅谈如何利用小组合作提高小学语文作业订正的有效性合作订正,互助共长浅谈如何利用小组合作提高小学语文作业订正的有效性 陈霜霜内容摘要让学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是语文新课程的任务之一.而随着新课程的深入推进,学生。

18、六年级作文之小学作文教学的有效性小学作文教学的有效性篇一:浅谈如何提高作文教学的有效性 浅谈如何提高作文教学的有效性 作文教学是语文教学的重点,也是语文教学的难点.我们教师常常在作文教学中花了大量的时间和精力.作文难,难作文是师生一个共同的。

19、小学语文课堂教学有效性研究小学语文课堂教学有效性研究课题实施方案一问题的提出1教育质量是学校的生命线.课堂教学是提高教育教学质量的重要因素.可以说,没有课堂教学的高质量,就没有教育的高质量.因此,过去曾经叫响过的向课堂教学要质量向40分钟要。

20、浅谈小学语文课堂小组合作学习的有效性策浅谈小学语文课堂小组合作学习的有效性策 正坝小学 陈谋我国古代伟大的教育家孔子曾经说过:独学而无友,则孤陋而寡闻.又曰:三人行必有我师.新的语文课程标准指出现代社会需要公民具有合作意识语文综合性学习有利。