竹笛教案

1、竹影教案谁写得最好.七.教师小结八.作业:多媒体出示竹影教案3创意说明:以合作的形式,层层深入地探究,是本设计的特点.这篇自渎课文看似浅显,不过是写了童年时期一个有趣的游戏,其实作者在这个游戏的回忆中,有两个发人深思的问题:艺术与游戏的关系。

2、大班美术竹子教案幼儿教案水墨竹子幼儿园美术竹子教案大班美术竹子教案幼儿教案水墨竹子幼儿园美术竹子教案1 教案一:墨竹图 活动目标 1通过活动让幼儿初步了解国画的特点以及国画的绘画工具. 2欣赏画家用墨色的浓淡变化表现事物,感受国画的意境美。

3、竹石教案竹石教案设计理念:语文课堂要体现开放襟怀,把课外的学习引进课内,使古诗的教学变得充实厚实起来.而且诗人的生平与他诗作蕴涵的精神一脉相承,感悟诗中内涵,学习诗人借物喻人咏物明志的写法,达到人文性与工具性的统一.设计特色:通过多种形式的。

4、夜上受降城闻笛教案夜上受降城闻笛教案夜上受降城闻笛教学设计教学目标1了解作者2理解诗意3赏析诗句4体会诗歌所表达的思想感情学情分析对于刚从小学升入初中的初一学生来说,经历了从小学到初中的一个跨越后,学习成绩不容乐观.现分析如下:对教材的不适。

5、诗歌特色苏轼评价王维的诗：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”至今这个评价都受到了学者的肯定。
王维以五言律诗和绝句著称。
王维的诗有两种风格，前期的诗大都反映现实，后期则多是描绘田园山水，王维最擅长的也是田。

6、吹起羌笛跳锅庄教材分析:歌曲吹起羌笛跳锅庄是人教版第十册教材,本单元是一个从低中年级延续过来的向学生介绍五十六个民族音乐歌舞的重要单元.帮助学生树立五十六个民族互帮互学共同繁荣的理念是非常有必要的.在学习音乐的过程中,少数民族能歌善舞的优良。

7、夜上受降城闻笛教学设计教学目标1了解作者2理解诗意3赏析诗句4体会诗歌所表达的思想感情学情分析对于刚从小学升入初中的初一学生来说,经历了从小学到初中的一个跨越后,学习成绩不容乐观.现分析如下:对教材的不适应是他们对语文学习的最大困扰.初中和。

8、课外古诗词诵读竹里馆 春夜洛城闻笛 逢入京使 晚春主课件配套教案课外古诗词诵读竹里馆 春夜洛城闻笛 逢入京使 晚春 配套教案教学目标: 知识与能力 1了解古诗有关知识;2品味语言,体味古诗意境;3背诵诗词过程与方法 有感情的反复诵读,体会古。

9、春夜洛城闻笛教学教案春夜洛城闻笛是唐代诗人李白创作的七言绝句,出自全唐诗.该诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情,全诗扣紧一个闻字,抒写自己闻笛的感受,合理运用想象和夸张,条理通畅,感情真挚,余韵无穷.下面是春夜洛城闻笛教学。

10、春夜洛城闻笛教案本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可内页可以根据需求调整合适字体及大小春夜洛城闻笛教案总10页春夜洛城闻笛教案春夜洛城闻笛教案教学目标1在理解诗歌内容和情感的基础上,有感情地朗读,读出诗的节奏和内涵.2学习诗人由音乐引起。

11、2、学会5、6、7、三个音的奏法，能够吹奏笛子是我的好朋友二、教学重点：1、掌握竖笛“缓吹”的方法并学习5、6、7三音及练习曲，通过练习，使学生熟练掌握八孔竖笛的演奏指法及演奏技巧。
三、教学难点演奏竖笛时，气息的控制。

12、三年级下册竖笛教案 静观镇教育管理中心备课教案任课教师: 王成燕 任教学科: 音乐 任教年级: 三 下 竖笛 所在学校: 静观中心校 2011 年 2 月 20 日静观中心 小学 三 四年级音乐竖笛 教学计划学生情况分析本学期学生在上期的基。

13、竖笛拓展活动教案 竖笛拓展课教案第12课时 教学目标1介绍竖笛的基本构造,按孔,演奏姿势等.2了解正确的吹奏方法.教学重点:掌握正确的竖笛吹奏方法.教学难点:掌握正确的手型和气息,教学方法:讲授法比较法示范法.教学过程一导入新课同学们,今天。

14、竖笛兴趣小组教案嘶马小学少年宫小红花艺术社团活动记录活动时间活动人数缺席队员名单活动内容竖笛吹奏的基础练习左手五个音的练习:以筒音作1,见下图:表示按孔表示开孔笛子是我的好朋友44 筒音作1 缓吹轻吐音嘶马小学少年宫小红花艺术社团活动记录活。

15、长笛基础教学方案. 长笛基础教程初级篇 第一课 基础呼吸持笛姿势分解 教学内容: 1长笛基础构造 2基础呼吸方式 3持笛姿势站立正坐 教学目的: 通过本节课了解长笛的组成和基本构造,掌握呼吸方式以及掌握正确手持笛头姿势 教学准备: 长笛方形。

16、春夜洛城闻笛的教案春夜洛城闻笛的教案 1.在理解诗歌内容和情感的基础上,有感情地朗读,读出诗的节奏和内涵. 2.学习诗人由音乐引起感想,抒发感情的的写法. 3.按照诗歌的顺序作文,试着通过想象,把诗中提示的音乐用文字描写出来. 1.了解古曲。