庄子故事教案设计

1、一个小村庄的故事教学设计之一教学目标:1了解课文的主要内容.2能复述课文内容.3能把这个故事讲给别人听.4能懂得故事里所蕴含的道理.教学准备:多媒体课件1套.教学过程:一初读课文.请同学们用你喜欢的方式读课文,读完后想一想,这个故事主要讲了。

2、语文人教彩色版九年级下册庄子故事两则教学设计3庄子故事两则教学设计教学目标知识目标1积累常用的文言词语,丰富文言知识.2了解庄子及庄子生平思想.能力目标1欣赏惠子相梁的趣味性,把握比喻的深意.2感受游濠梁中反映的庄子生活的诗意,了解庄子的志。

3、引出第一自然段:1自由读,画出并体会优美的词语:郁郁葱葱,清澈见底,湛蓝深远,清新甜润.2读出小村庄的美丽.花样读过渡:是呀多么美丽可爱的一个小村庄,那里绿树成荫,树木成林.绿茵茵的草坪上雪白的。

4、语文庄子故事两则优质课教案优秀教案语文庄子故事两则优质课教案优秀教案教学依据庄子和孔子一样,都是中国古代伟大的智者.庄子的散文在先秦散文中具有独特的风格,他吸收了神话的精髓,大量采用并虚构寓言故事,极富浪漫色彩.其故事形象生动,几乎所有的生。

5、2积累常用的文言词语,归纳相关的文言现象.领略两则故事中的旨趣.二能力目标:培养学生阅读文言文的自学能力.三情感目标:拓宽学生的阅读视野,增加他们对传统文化经典的了解,提高阅读品位.教学重点。

6、1.解释下列句中加点的词语.惠子相梁,庄子往见之. ;搜于国中三日三夜 ;非梧桐不止是鱼之乐也2.在本文中鹓鶵是怎样一种鸟鴟又是怎样一种鸟庄子用他们比喻什么表现了庄子怎样的。

7、 1欣赏惠子相梁的趣味性,把握比喻的深意. 2感受游濠梁中反映的庄子生活的诗意,了解庄子的志趣. 德育目标 拓宽学生的阅读视野,增加他们对传统文化经典的了解,提高文化品位. 教学重点: 1理解惠子相梁。

8、一个小村庄的故事教学设计一2一设置悬念,引导质疑小村庄发生了什么样的变化变化的原因是什么二自主阅读,感悟交流1出示阅读要求,让学生自己进行阅读.2同桌互相说一说自己从中得到的感悟.三引导探究,理解课文1学习第二自然段.指名读,然后理解谁家想。

9、一个小村庄的故事教学设计一1教学要求1会认9个生字,会写13个生字.正确读写森林郁郁葱葱等17个词语,摘抄含义深刻的句子.2有感情地朗读课文,了解课文的主要内容.3领会爱护树木保护环境维护生态平衡的道理.4联系上下文和生活实际,理解含义深刻。

10、一个小村庄的故事教学设计六2教学要求1通过学习课文,受到热爱自然合理地开发利用自然的教育.2通过交流材料,体会课文中含义深刻的句子,增强学生的环保意识.3有感情地朗读课文.教学重点体会课文中含义深刻的句子,受到热爱自然合理地开发和利用自然资。

11、一个小村庄的故事教学设计六1一个小村庄的故事教学设计六教学要求1引导学生读通课文内容,了解一个小村庄被洪水卷走的原因,受到保护生态环境的教育.2帮助学生学会本课生字新词.3帮助学生联系上下文,说出有关句子的意思.4指导学生有感情地朗读课文。

12、一个小村庄的故事教学设计五1教学目标:1理解课文,了解不加节制地砍伐树木所带来的严重后果,树立环境保护意识.培养学生从小热爱大自然保护大自然.2继续训练学生联系上下文理解句子的能力.3学会本课15个生字12个新词.4有感情地朗读课文.通过朗。

13、一个小村庄的故事教学设计四2教学目标:1有感情地朗读课文,通过朗读交流,体会含义深刻的句子,悟出课文中蕴含着的道理.2利用文中的空白处,对学生进行思维训练,培养学生的想象力,锻炼学生的口头表达能力.3交流资料,谈感受.教学过程:一自由读文。

14、一个小村庄的故事教学设计四1第一课时教学目标:初读课文,学习生字,理解新词.教学过程:一板书课题看到这个题目,你会产生哪些疑问这个小村庄什么样村庄里住着什么样的人村庄里有什么样的事情发生二教师范读课文,整体感知课文内容.三检查自学生字字词情。

15、一个小村庄的故事教学设计五2一复习导入1检查学生对本课生字掌握的情况2联系第一与第五段思考:是谁毁了这个美丽的小村庄二探究学习1学生浏览第二第三第四自然段.讨论以上问题2深入学习第二自然段1指名齐读.2说说这段话写了什么.3谈一谈你读懂的。

16、一个小村庄的故事教学设计8篇一个小村庄的故事教学设计8篇 一个小村庄的故事教学设计 一个小村庄的故事教学设计一: 教材简说一个美丽的小村庄,因为村民对树木的过度砍伐,最终被无情的洪水卷走了.本文呼吁人们爱护树木,保护环境.这个故事讲述的不仅。

17、肚子里的故事教学设计肚子里的故事教学设计一 教材根本说明1 教学内容所属模块:美术2 学习领域:设计.应用3 年级:三年级上册4 教材出版单位:岭南美术出版社出版5 所属章节:第二单元第3课肚子里的故事6 学时数:一课时二 教材分析本节课设。

18、一个小村庄的故事教学设计及反思一个小村庄的故事教学设计及反思一个小村庄的故事 教学设计及反思 教学目标:一知识与技能 1.学会生字新词,有感情地朗读课文,背诵课文片段. 2.初步读懂课文主要内容,了解小村庄消失的原因,联系上下文和生活实际。

19、一个小村庄的故事教学设计之一一个小村庄的故事教学设计之一教学目标:1了解课文的主要内容.2能复述课文内容.3能把这个故事讲给别人听.4能懂得故事里所蕴含的道理.教学准备:多媒体课件1套.教学过程:一初读课文.请同学们用你喜欢的方式读课文,读。

20、庄子故事两则上课学习上课学习教案庄子故事两则教案教学目标:了解庄子及庄子生平思想.2积累常用的文言词语,归纳相关的文言现象.3领略两则故事中的旨趣.4培养学生阅读文言文的自学能力.5拓宽学生的阅读视野,增加他们对传统文化经典的了解,提高阅读。