中小学心理咨询辅导实施

1、小学生心理咨询记录表基本情况姓名王子豪性别男年龄11岁班级五3咨询时间咨询老师刘存梅谈话内容1.常与同学发生争吵,喜欢捉弄同学,对老师不尊敬2.有偶发性的,情绪化的不接受老师的意见3.不按时完成作业,认真听讲,同时注意力不集中,不爱与同学交。

2、小学心理咨询室实施方案20142015 学年XXX 中心小学 心理咨询室工作计划小池中心小学心理咨询室工作计划2014 年 9 月为了贯彻教育部下发的关于加强中小学心理健康教育的若干意见及中小学生心理健康教育指导纲要,促进学生身心健康成长。

3、小学生心理健康咨询个案辅导记录表基本情况姓名李婧性别女年龄7岁班级二5辅导时间9.8咨询老师问题表现该生在刚进入小学学习开始,就表现的反应比其他同学慢,开智比较晚,家长认为她比较笨,她的学习也一直处于班级中下.性格上,胆小自卑不爱动.在交往。

4、3.帮助并监督其独立完成作业，积极面对生活。
4.积极和其家长取得联系，家校一起携手帮助其走出困境。
效果学生渐渐理解了老师的苦心，不会欺骗老师了，不在对同学说谎，学生也提高了积极性，成绩也有了一定的提高。
备注。

5、并对孩子的学习有个好的支持作用。
二、实施方案1. 根据学生心理发展特点和身心发展规律，面向全体学生有针对性地实施教育。
2. 面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高。
3. 。

6、小学生心理辅导实施方案一 心理辅导目标:小学生心理辅导的基本目标就是帮助正确地认识自己和环境自然环境以及社会环境,学会生活学会学习学会交际,形成合理的个人知识结构能力结构以及健康人格,为学生的个人发展进一步奠定良好基础.二内容和形式:以培养。

7、班级二（5）辅导时间9.8咨询老师问题表现该生在刚进入小学学习开始,就表现的反应比其他同学慢，开智比较晚,家长认为她比较笨,她的学习也一直处于班级中下。
性格上，胆小、自卑、不爱动。
在交往方面的主要问题有：。

8、初三中考学生心理辅导实施方案初三中考学生心理辅导实施方案江苏省丰县欢口初级中学 主讲人:宋素玲 一目标提高初三学生的心理素质,充分开发学生的潜能,培养学生乐观向上的心理品质,以积极正确的心态迎考备考.二意义全面落实心理健康教育的各项任务,推。

9、中小学心理咨询与辅导的实施,李东斌赣南师范学院教育科学与技术系,赣州市中小学骨干教师心理健康教育培训,中小学心理咨询与辅导的实施,一心理咨询心理辅导与心理治疗二个体心理咨询与辅导三团体心理辅导与训练四中小学心理咨询的内容与实施,一心理咨询心。

10、小学心理咨询个案辅导记录表基本情况姓名 性别男年龄8班级2.2辅导时间咨询老师问题表现该学生在课堂上注意力不集中,不听讲,课堂课后不做作业,严重时整天不写一个字,不讲卫生,不爱护学习用品,但他的脑子比较聪明.另外,他的父母工作比较忙,没有多。

11、二、内容和形式：以培养良好的学习习惯和生活习惯为中心，以学生喜闻乐见的活动为基本形式，对学生进行学习辅导、生活辅导以及心理偏差、不良行为习惯进行恰当的矫正。
三、具体工作任务： 1、努力营造积极。

12、 维持秩序者：初三班主任四、辅导时间安排5月18日16时17时 三（1）三（4）5月19日16时17时 三（5）三（8）5月20日16时17时 三（9）三（12）地点：会议室中考心理辅导。

13、美国心理辅导专家科特勒（Kottler）认为,咨询与辅导一般可分为判定问题（Assess-ment）、探索问题（Exploration）、理解问题（Understanding）、采取行动（Action）和检查结果（Assessment）这五。

14、8班级2.2辅导时间咨询老师问题表现该学生在课堂上注意力不集中，不听讲，课堂课后不做作业，严重时整天不写一个字，不讲卫生，不爱护学习用品，但他的脑子比较聪明。
另外，他的父母工作比较忙，没有多少时间管他，常常是。

15、包十一中20152016年第二学期小学低年级段学生团体心理辅导活动方案1合作乐园快乐多活动分析: 本次辅导活动针对目前学生均为独生子女缺乏合作意识的特点,设计游戏,创设了合作的活动情境,让学生在游戏中感悟到合作的重要性和必要性,知道为了共同。

16、包十一中20152016年第一学期小学低年级段学生团体心理辅导活动方案1小伙伴活动分析: 新学期开始,新的集体刚刚组成,学生之间还不熟悉.本节课能增进学生之间的了解,促进学生之间的相互沟通,使学生很快融进新的集体中去,增加班级的凝聚力.活动。

17、小学生团体心理辅导方案沟通从心开始许允刚一准备:1查看场地音响投影等是否适合做团体心理辅导活动;2提前进入活动场地,播放音乐喜羊羊,等待学生老师入场.二活动:1暖场:学生课前一支歌动画片喜羊羊插曲;为自己鼓掌喝彩2自我介绍参加人员介绍与参加。

18、小学心理辅导咨询试行方案一指导思想 为了科学规范富有特色地建设学校心理咨询室,结合小学生心理问题现状和学校开展心理健康教育工作的实际需要,根据小学生心理发展特点,现根据我校实际情况特制订此实施方案.二主要目标小学生心理健康教育的根本目的,说。

19、中高考学生考前心理辅导实施方案中高考学生考前心理辅导实施方案中高考学生考前心理辅导实施方案自从恢复高校招生考试制度以来,中高考学生面对严格的考试,经历着人生的考验.随着教育改革的深化,学校教育渐趋成熟,中高考的形式和内容也更加全面.一个考生。

20、学生心理咨询个案小学生心理辅导个案基本情况介绍:王玮,男,8岁,小学二年级学生.主要问题概述:上课不遵守纪律,注意力不集中,经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作剧.作业不端正,喜欢讲一些不文明的脏话,经常无缘无故的欺侮同学.背景资料:王玮在幼儿。

21、小学生心理健康咨询个案辅导记录表基本情况姓名徐丽星性别女年龄10岁班级四3辅导时间9.19咨询老师刘君玉问题表现性格上,胆小自卑不爱动.在交往方面的主要问题有:这个学生很腼腆,不太合群,平时不愿意跟别人打交道.上课也是闭口不言,即使你提问她。

22、一 单项选择题在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在括号内.每小题1分,共20分1 学校心理辅导的直接目标是提高全体学生的心理素质,最终目标是促进学生 .A心理抗病能力 B身心健康发展 C人格健全发展 D社会适应。