一棵小桃树优秀公开

1、一棵小桃树教学设计 伍蓉蓉教学目标:1. 自读课文,了解主要内容,梳理小桃树的生长过程.2. 勾画描写小桃树的语句,作者的情感变化.3.进一步体会托物言志的写法,理解作者寄托在小桃树上的志. 教学重点:1 品析描写小桃树的语句,体会作者对小。

2、一棵小桃树教学步骤 第一课时一.导入新课推开记忆的门,前尘往事一幕幕似幻似真有些人有些事,原以为我们早已经忘记,然而蓦然回首时却不经意地发现,原来他们并不真的随风而去,而是一直深藏在我们的心底,守护着我们的回忆.譬如今天,我们要读到的故事我。

3、18.一棵小桃树 教学目标:1把握文章的脉络,理解文章的主旨.2理解作者含蓄而又深沉的思想感情.3把握托物言志的写法.教学重难点:1反复诵读,揣摩重点词句的表现力.2探究体会作者从景中感悟的人生哲理,深化对人生的思索.教学过程:导入一激趣导。

4、一棵小桃树名师公开课一棵小桃树名师公开课经典版编制人:审核人:审批人:编制学校:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题.文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢并。

5、3. 进一步学习托物言志的手法.教学难点:理清文章的明暗线索,把握作者的思路,理解课文蕴含的人生哲理.教学准备:查找贾平凹的资料.制作 PPT.第二课时 教学过程:一 导入哪些植物象征着美好的品质。

6、此后一直生活在西安,从事文学编辑兼写作.主要作品有小说满月儿高老庄等.另写散文.它是一位勤奋多产的作家,新千年第一部长篇小说怀念狼已问世.他曾获全国文学奖三次.三.朗读课文,学习生字词1.让学生分组朗读课。

7、生齐读,师:同学们认为题目当中哪个字应该关注呢小师:文章中最能显示作者写作意图的词语或者句子叫做文眼,文眼往往奠定了文章的感情基调,是窥探主题思想的窗口.活动2讲授二初读与桃树相逢1 桃树之小。

8、我们怎么读出事物的特点呢哪位同学能够回顾一下,我们怎么读出紫藤萝的特点的板书:品读描写语句,抓住关键字词课前我们预习了这篇自读课文,对文中的重要词句进行了品析,接下来就请同学们展示课前的自主阅读成果.1。

9、我变成了一棵树公开课教案优秀教学设计4三年级下册语文教案 我变成了一棵树 人教部编版我变成了一棵树教学设计一. 教学目标:1.认识希秘等 8 个生字和大字头一个偏旁;会写状密等 7 个字.2.能正确流利地朗读课文;读懂故事的主要内容.3.在。

10、我变成了一棵树公开课教案优秀教学设计1教学提纲我变成了一棵树公开课教案优秀教学设计1三年级下册语文教案我变成了一棵树人教部编版三年级语文下册第17课我变成了一棵树教学设计:一教学目标: 1会认8个生字,会写13个生字;正确读写:吃饭形状狐狸。

11、一棵小桃树优秀教案篇一一棵小桃树优秀教案一棵小桃树 教案桑秀仙一教学目的1知识了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情理想的写法.2能力阅读分析能力;表达能力;辨析能力.3德育培养学生坚强不屈,用于和。

12、一棵小桃树,贾平凹,1品析描写小桃树的语句.2体会作者从景中感悟的人生哲理.3把握托物言志的写法,学,习,目,标,预习检测,忏悔淅淅沥沥伫褪尽矜持蓄藏猥琐魂魄摞马嵬坡灼灼撑着,chn,x l,zh,tu,jn,x,wi su,hnp,lu。

13、18 一颗小桃树,R七年级语文下册,1.理解本文凭借小桃树形象寄托感情理想的写法.2.品析生动细致的语言,准确把握文章主旨,体会作者感情.3.理解小桃树顽强生命力寄寓的深刻含义,树立对人生理想执著追求的坚定信念,学习目标,桃之夭夭,灼灼其。

14、五年级下册鬼是一棵矮杉树公开课教案优秀五年级下册鬼是一棵矮杉树公开课教案优秀鬼是一棵矮杉树公开课教案1一.教材解读一内容概述鬼是一棵矮杉树这篇课文出自北师大版教材第十册破除迷信中,作者张品成是我国著名作家,从九十年代开始儿童文学创作,写出了。

15、最新 人教版部编版初中语文七年级下册 18 一棵小桃树优秀公开课教学设计精选一棵小桃树教学设计教材分析一棵小桃树是部编本七年级语文下册第五单元第18课.本单元课文或借景抒情,或托物言志,字里行间闪烁着哲理的光彩.本文是一篇状物抒情托物言志的。