西门豹教学反思简短

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4、我对教材和学生进行深入研究,确定课文的主线:把西门豹是怎样利用送新娘的办法破除迷信的这部分做为重点,并以西门豹的言行为切入点,引导学生深入理解.西门豹破除迷信的过程又可以分为三个阶段,其中,惩办巫婆和教训官绅是主要部分.在教。

5、一课文题目导入1出示题目同学们,我们今天来学习一篇新课文西门豹治邺.2老师解题:西门是复姓,豹是名字,他是距今两千多年的战国时期的人.3读了题目,你们想知道什么西门豹是干什么的课文主要写。

6、课文记叙了西门豹在邺地破除河泊娶媳妇的迷信,惩治首恶为民除害及兴修水利的事迹,赞扬了西门豹的管理才能和为百姓除害兴利的业绩.课堂上我紧紧围绕事情发展变化而展开教学的,邺田地荒芜人烟稀少的原因,利用河泊娶媳妇惩治了官绅和巫婆为民除。

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8、1彻底扬弃了情节分析.多余的情节分析已被公认为现代教法所不取,但是如何从语言文字角度去教课文,却颇为棘手.我以学生的认知特点为纲,自主感悟人物语言为目,正确估计学生由简单到复杂,由易到难的感受知顺序,用一个发散式的探索提问,涵。

9、部编新人教版四年级语文上册26 西门豹治邺教案带教学反思26 西门豹治邺课题西门豹课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识豹芜娶等12个生字,会写豹派娶等15个生字,理解田地荒芜担心吊胆磕头求饶等词语.2.有感情地朗读课文.3.引导学生理。

10、西门豹教学反思西门豹教学反思篇1课文写了战国时期,西门豹管理邺地时,破除河伯娶媳妇的迷信,惩治巫婆官绅头子兴修水利的事,歌颂了西门豹破除迷信,为民造福的业绩.上完课后感受颇多.这堂课有自己比较满意之处:教学重点能够把握,后半堂课气氛比较热烈。

11、西门豹教学反思西门豹教学反思范文1西门豹这篇课文所讲的故事发生在战国时代,讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方,西门豹巧施妙计,和群众一起破除迷信,兴修水利,带动当地经济发展的历史故事,刻画了一个为老百姓做好事,办实事的古代地方官的形象,赞扬了。

12、最新部编教材四年级语文上册精品教案附教学反思作业设计及答案26 西门豹治邺26 西门豹治邺课题西门豹课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识豹芜娶等12个生字,会写豹魏派等13个生字,理解田地荒芜担心吊胆磕头求饶等词语.2.有感情地朗读课。

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14、人教部编版四年级语文上册26 西门豹治邺教案教学设计含反思课时练习26 西门豹治邺课题西门豹课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识豹芜娶等12个生字,会写豹魏派等13个生字,理解田地荒芜担心吊胆磕头求饶等词语.2.有感情地朗读课文.3。

15、西门豹治邺教学设计与教学反思doc西门豹治邺教学设计与教学反思编辑: 指导: 日期: 西门豹治邺教学设计与教学反思西门豹治邺教学设计文本解读:西门豹治邺是部编版教材四年级第八单元的第二篇精读课文,本单元以古代故事为主,本篇课文讲述了战国时期。

16、西门豹教学反思西门豹教学反思西门豹教学反思本文讲的是战国时候,魏王派西门豹管理邺这个地方,西门豹和群众一道破除迷信兴修水利的事.课文是按照事情发展的顺序叙述的.重点叙述了西门豹破除迷信,将计就计惩罚坏人的事.文章主要运用人物的语言刻画出人物。