小学语文雪地画家教案

1、小学一年级语文上册课文12雪地里的小画家教学设计小学一年级语文上册课文12雪地里的小画家教学设计一教学目标一知识目标:1认识11个生字,会写5个字.2认识1种笔画:横折弯钩二能力目标 正确流利地朗读课文,背诵课文.三情感目标:了解课文内容。

2、小学一年级语文雪地里的小画家片断赏析雪地里的小画家片断赏析一年级语文教案背景知识雪地里的小画家是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗.儿童诗一般具有以下特点:1具有浓郁的儿童情趣.具有浓郁的儿童情趣是儿童诗有别于成人诗的最显著的艺术特征。

3、 用字中间的两横与左右两边的撇和竖相离不相接;笔字中竹字头的第二笔是横. 三朗读背诵指导 这是一篇富有儿童情趣的诗歌. 朗读时,要激发学生的情趣,带着童趣读出味道来. 可让学生边读边看图,或看多媒体课件,初步了。

4、教学课时:2课时第一课时教学目标:1认识本课生字.2正确流利地朗读课文,了解四种动物脚趾的不同形状及青蛙冬眠的特点.教学重点:教学过程:一谈话揭题1冬天到了,小朋友们喜欢下雪天吗雪后,小。

5、你来说我来猜,小小白花天上栽,一夜北风花盛开.千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来,17雪地里的小画家,mi j b yn 梅 花 几 步 不 用 chn cn ji dn 画 成 参 加 洞 里 w wi shu zho la 青 蛙 为什么。

6、加:左右结构,左边是力字,右边加一个口就是加.或用十字,把右边十去掉,左边加上力字.加法,参加.我喜欢参加学校的舞蹈班.马:用熟字去掉两笔的方法记忆字形.鸟字去掉第一笔撇和第三笔点,再把第。

7、没有任何兴趣,被迫地进行学习,会扼杀学生掌握知识的意向.学生一旦对学习产生了兴趣,就会迸发出学习的用心性和主动性.为此,我在教学中根据教材的资料和学生的认识特点,我再黑板上再现了情境图,创设情境,激发学生的学习兴趣。

8、播放雪景录象2.师:多美的雪景图啊贴图有这么一群小动物就在家呆不住跑出来了,他们在干什么呢今天我们继续学习雪地里的小画家齐读课题.板书课题3读了题目,你们想知道什么呢要找到这些答案,最。

9、人教版小学语文一年级上册雪地里的小画家教学设计17 雪地里的小画家教材解读1教材特点1.生字新词生字分析:1本课要求会认的字11个:啦 梅 用 几 成 蛙 为 参 加 洞 睡 字音方面,用成洞是后鼻音,参为平舌音.字形方面,形声字有:啦 梅。

10、 二依据新课程标准,确立教学目标: 一能力目标: 培养学生的观察力想象力语言表达能力和收集处理信息的能力. 二知识目标: 1认识啦梅蛙睡等11个生字,会写几用鱼这3个字,认识2个偏旁虫目。

11、朗读课文,能提出课文中不明白的问题并能讨论解决等作用.下面我将从以下几个方面对自己课汇报课进行反思.一首先是我的授课思路:一创设情境,激发学生参与的兴趣. 学生一旦对学习产生了兴趣,就会迸发出学习。

12、高中语文雪地里的小画家说课及学案设计教学设计高中语文:雪地里的小画家说课及学案设计教学设计Chinese is known as the Mother of Encyclopedias, which is the best interpre。

13、最新部编人教版小学语文一年级下册雪地里的小画家教案最新部编人教版小学语文一年级下册:雪地里的小画家教案教学目的:第二课时会写几成5个字 熟读课文 并有感情的朗读.教学难点:引导孩子进入童话世界里,进入角色好像自己就是小画家中的一员一样,才能。

14、语文人教版一年级上册雪地里的小画家教学设计17 雪地里的小画家教学目标: 1认识课文11个生字,会写几用鱼3个字; 2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文;3理解课文内容,知道小鸡小鸭小狗小马,这四种动物的爪蹄子的不同形状以及青蛙冬眠的特征。

15、一年级上册语文12 雪地里的小画家教案部编版第八单元本单元是一年级上册的最后一个单元,围绕观察这个主题编排了雪地里的小画家乌鸦喝水小蜗牛3篇课文,还有一个口语交际小兔运南瓜和语文园地八.3篇课文都以动物为主人公,充满了童真和童趣,能激发学生。

16、部编 人教版小学语文一年级上册教案12 雪地里的小画家部编版小学语文一年级上册12 雪地里的小画家教学过程教学目标1.会认群竹等11个字.读准多音字着的字音;会写竹牙等5个字,认识横折弯钩 1个笔画.2.正确流利地朗读课文,背诵课文,感受小。

17、一年级课文雪地里的小画家教案设计一年级课文雪地里的小画家教案设计设计说明:语文课程标准对于阅读提出的要求是:喜欢阅读,感受阅读的乐趣.诵读儿歌童谣和古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美.因此在这节课的设计中,教师创设情境激发学。

18、人教版小学一年级语文上册雪地里的小画家教学设计17 雪地里的小画家教材解读1教材特点1.生字新词生字分析:1本课要求会认的字11个:啦 梅 用 几 成 蛙 为 参 加 洞 睡 字音方面,用成洞是后鼻音,参为平舌音.字形方面,形声字有:啦 梅。

19、北师大版小学语文第一册雪地里的小画家 教学设计北师大版小学语文第一册雪地里的小画家教学设计1 教学目标 1借助拼音读课文.2读懂每句话,理解词语意思.3在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡小鸭小狗小马这四种动物爪蹄子的不同形状,知道青蛙。