线上数学教学反思

1、线上教学工作总结与反思 线上教学工作总结 近段时间,受新冠状肺炎影响,我们既要防控病毒,又要组织学生学习.在学习组织下开始了线上教学,现将我班数学学科授课及学习 情况总结如下: 一教学方式 1我用钉钉教学直播的形式进行授课. 2学生进行网课。

2、 本节课是数列第一节,是一章的学习基础.但由于是入门的第一节,概念多,知识点多,学生常感到琐碎.教学中我主要采用问题导引,自主探究式教学方法:首先创设情景,抓住知识的切入点,学生情感和思维的兴奋点;再通过探究性。

3、五年级数学上册教学反思不抛弃不放弃,用自己的爱去温暖每一位学生从教21年,没有中途接过别人的班.可是就在上一学期期末,学校宣布教师调整,接了学校最差的一个班,回家一夜无眠.谁都知道这个班,学生知识负积累严重,所学知识严重断层,不是说补补就能。

4、线上教学的收获:我从网上浏览教学设计,从朋友圈搜集各种相关有用资源,认真看手里有的教辅资料.自己认真备课的同时,引导学生自觉进行预习,提前给学生推送优秀预习资源,努力让学生形成预习自动化.通过直播发信息等形式和家长进行沟通。

5、冀教版五上数学教学反思教 学 反 思时 间 2019秋 教 师 韦丽莉 任课班级 五7 平行四边形面积教学反思本节课内容是在学生已经学会长方形正方形的面积计算的基础上掌握平行四边形的特征,并认识平行四边形的底和对应的高的基础上教学.我能根据。

6、苏教版一上册数学教学反思比一比教学反思 今天上了比一比,课堂上还是比较完整的将这课的内容上完了,但仍发现有很多问题.在比较绳子长短这一内容时,出示主题图问学生:你们还能比较出两根绳子的长短学生回答说:能,因为从上面看,绳子的上端是一样齐的。

7、如果由于家长上班,不能让孩子看直播课,必须让孩子看回拨课.让家长明白,这段时间家长监督孩子学习,虽然辛苦,但这是你们的责任,必须对孩子监管到位,如果个别家长有实际困难,要与老师及时沟通,如本周我班樊子涵的爸爸在医院做手术,妈妈得照顾爸爸。

8、数学上册对称教学反思数学上册对称教学反思数学上册对称教学反思1 这节课的重点和难点主要在圆内的相关概念以及按要求画圆,在起初的教学设计上我主要分成3块,第一层是相识圆,通过说说生活中的圆,到自己创作一个圆,最终总结出圆这种图形的最大特性就是。

9、二上数学教学反思10篇长度单位教学反思新学期刚开学,二年级数学就碰到了难题长度单位.虽然他们在去年一年的学习中有触及到关于米或厘米这类的词语,但是他们真正的意思还是不知道的,这是他们第一次正式的学习长度单位.这对于他们是新知识,但是在日常生。

10、分数乘法教学反思教学反思doc分数乘法教学反思教学反思篇一:分数乘法教学反思新课标指出:学生是数学学习主人,教师是数学学习组织者引导者和合作者.在教学中只有确立了学生主体地位,优化学习过程,才能促使学生自主学习过程.分数除法简单应用题教学是。

11、疫情之下线上教学反思档2020疫情之下线上教学反思档 5篇疫情之下线上教学反思精品文档小雅为你整理的精品文档,希望对你有所帮助,欢迎你的阅读下载.内容如下5篇疫情之下线上教学反思 古诗词五首教学反思 为了完成一堂精品课的讲解,我在课下在做足。

12、数学思考教学反思数学思考教学反思第一个环节游戏设疑,激趣导入.利用曹冲称象,让同学们感受到曹冲爱思考,化大为小化难为易,为本节课做好铺垫.让学生讲故事,老师给他握手,顺理成章的引出很多人握手,每2个人一共握多少次的问题.第二个环节逐层探究。

13、直线射线线段教学反思直线射线线段教学反思直线射线线段教学反思1 本以为这节课教材内容不多,可能处理起来会简单一点,可当上周六晚静下心来备课时,却发现这节课要处理的内容较多,因为本节内容是学生研究几何图形的起始课,为此我想虽然很多东西都很重要。

14、方程的意义教学反思五年级数学上册教学反思方程的意义教学反思,五年级数学上册教学反思 方程的意义教学反思一 方程的意义的教学重点是让学生理解方程的本质,体会方程是刻画现实世界中等量关系的数学模型,初步体验方程思想.什么叫方程教材中是这样叙述的。

15、小学二年级上册数学教学随笔认识线段的反思小学二年级上册数学教学随笔认识线段的反思认识线段是苏教版二年级上册的一个内容.可能对于二年级学生来说较抽象,学生不太好理解.对此我将教学过程大体分四个层次来进行.第一个层次,想办法将一根毛线拉直,两手。

16、三上数学全册教学反思秒的认识教学反思秒的认识是在学生已经认识时分的基础上进行教学的.我认为本节课的难点是初步建立秒的具体概念感受1分1秒的时间观念.我的设计理念是:让学生在动脑动手动眼观察的亲身实践中体会秒的实际意义,建立秒的时间观念,逐步。

17、二上数学10篇教学反思二上数学10篇教学反思 统一长度单位教学反思 这节课的目标主要是让学生认识统一长度单位的必要性.主要策略是通过从学生喜欢的课本引入新课激发学生的学习兴趣,调动学习积极性.然后通过组织学生实践操作,帮助学生认识统一长度单。

18、垂线教学反思垂线教学反思经典版编制人:审核人:审批人:编制学校:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题.文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢并且,本店铺为大家。

19、六年级数学上册确定起跑线教案及反思六年级数学上册确定起跑线教案及反思确定起跑线教案及反思一教材分析确定起跑线是一节综合应用数学知识的实践活动课,是在学生掌握了圆的概念和周长等知识的基础上进行设计的.教材设计这个数学综合实践活动,一方面让学生。