我的叔叔于勒叔叔教学设计

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5、我的叔叔于勒教学实录我的叔叔于勒教学实录 一导入 师:同学们,今天我们来学习莫泊桑的一篇小讲关于莫泊桑,大伙儿有什么了解生七嘴八舌回答后师屏显.莫泊桑:法国19 世纪著名批判现实主义作家,被誉为短篇小讲巨匠.师:莫泊桑的短篇小讲情节波澜起伏。

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8、我的叔叔于勒教案 50我的叔叔于勒说课稿一教材分析1与前后教材知识体系的联系本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇.在新教材中编入第五册第三单元第三篇课文.本单元已经学习了故乡孤独之旅两篇反映少年生活的小说,学生从中获得了人生的。

9、我的叔叔于勒学案创新设计我的叔叔于勒学案创新设计九年级下学案设计课题:我的叔叔于勒课型:研读课学习目标:1.知识与能力理解通过语言行动神情揭示人物心理,刻画人物形象的写法.整合小说要素,品味感悟社会人生.2.过程与方法运用掌握的小说阅读常识。

10、我的叔叔于勒教学反思我的叔叔于勒教学反思 我的叔叔于勒教学反思1 我的叔叔于勒教学已近尾声,我请学生归纳主人公菲利普夫妇和于勒的人物性格特点.学生A说:菲利普是个典型的小市民,他虚荣势利自私贪婪,处处在模仿上层人物,时时想爬到上流社会.学生。

11、我的叔叔于勒教案1我的叔叔于勒教案1我的叔叔于勒教案第一课时教学目标:1知识与能力:1.感知文章主要内容.2.理解本文的主题思想.2过程与方法:把握小说的情节构思,锻炼创造性思维.3情感态度价值观:认识19世纪法国社会人与人之间的金钱关系。

12、我的叔叔于勒教案4 我的叔叔于勒每一篇都是一出小小的喜剧,一出小但完整的戏剧,打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口,读他的作品的时候,可以是哭是笑,但永远是发人深思的.左拉学习目标1感悟跌宕起伏的情节,在情节中发现多维的深刻主题2掌握通过语言动作。

13、11 我的叔叔于勒教案在世界文坛上,擅长写短篇小说者比比皆是,但真正称得上大师的,却寥寥无几.19世纪后半叶法国作家莫泊桑是文学星空中灼灼耀眼的一颗巨星.他一生写了约300篇中短篇小说.其中的名篇佳作,令人心驰神往.发表于1883年的我的叔。

14、我的叔叔于勒教案学案 我 的 叔 叔 于 勒 教 案九年级我的叔叔于勒教案地位和作用:我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文,是外国文学作品中的名家名篇.从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看,要教会学生体会通过塑造人物形象叙述故事情节描写。

15、教学课题我的叔叔于勒教案设计教学课题: 我的叔叔于勒教学班级: 九1班 教 者:李建国教学目标:1知识与能力了解作者及写作背景;积累生词佳句;掌握小说的主要内容.揣摩人物的语言行为及心理描写,窥探人物内心世界,把握人物的性格特征.2过程与方。

16、我的叔叔于勒 教学设计与反思我的叔叔于勒 教学设计与反思 我的叔叔于勒 教学设计与反思 九4班 陈小敏教学设计语程标准中提出:教学要遵循学生身心的发展和语学习规律,选择不同的教学策略.对于小说,应该能运用简洁的语言理清其脉络,品析人物的言行。

17、我的叔叔于勒教学实录第 1 页 我的叔叔于勒教学实录 一导入 师:同学们,今天我们来学习莫泊桑的一篇小说.对于莫泊桑,大家有什么了解 生七嘴八舌回答后师屏显. 莫泊桑:法国19 世纪著名批判现实主义作家,被誉为短篇小说巨匠. 师:莫泊桑的短。