文言文阅读高频归类

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4、高考实用类文本阅读新闻类阅读题型归纳高考实用类文本阅读新闻类阅读题型归纳新闻类文本阅读考点分解如下1理解语句含义题2筛选整合信息题3概括分析人物形象题4导语的作用题5背景的作用题6结语的作用题7文本结构安排题顺序倒叙补叙日记体8鉴赏新闻的表。

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6、3拜:任命,授给官职. 例:同上.4举:举荐;举进士,并擢制科,调义兴尉.新唐书裴崔卢李王严列传 5擢:提拔选拔.6调:调迁.7累迁:多次提。

7、看清题目,明确筛选要求,寻找答题的有效信息区间.在有效信息区间,抓住关键词句,把握新闻要点,实行筛选整合.根据题目,结合筛选的词句分条作答.新闻导语题:概述新闻的主要内容和事实,鲜明地揭示新闻的中心。

8、7县丞:协助县令治理一县之事,相当于副县长.8教授:专管训导考核学生,相当于省教育厅长.9游击:掌管军队 防御,负责防御工作的师级军官.10侍郎:中央机构中相当于现在的副部长.11 主薄:掌钱粮。

9、高考分类解析文言文阅读2011年高考语文试题分类汇编专题文言文阅读全国新课标卷一文言文阅读19分阅读下面的文言文,文成47题.何灌,字仲源,开封祥符人.武选登第,为河东从事.经略使韩缜语之曰:君奇士也,他日当据吾坐.为府州火山军巡检.辽人常。

10、文言阅读常用词语归类整理文言阅读常用词语归类整理一与政事相关的常用词官员到某地任职,做一些相关的政事,实行一定的政策,会引起各方不同的褒贬评论.于是官员与百姓官员与官员官员与国君帝王之间就会有许多动作发生.1.诣:到,去.2.劝:鼓励,奖励。

11、实用类文本阅读 高频考点二高频考点二顺蔓摸瓜,化虚为实分析结构概括文意2011广东阅读下面的文字,完成文后题目.梁宗岱先生温源宁像宗岱那样禁不住高高兴兴的人,我从来没见过,他那种高兴劲儿有时候把你吓一大跳.即使他确实知道灾祸临头,我敢说,他。

12、文言文人物传记高频词归类最新总结人物传记中的高频词总结一1比并列;挨着.梁书王筠传:吾得比踪昔人.接连.史记吕太后本纪:又比杀三赵王.勾结.韩非子孤愤:朋党比周以弊主.比较.涉江:与天地兮比寿.比喻,一种传统的表现方法.都,皆.战国策齐策。

13、文言文阅读高频词汇练习文言文阅读高频词汇练习一文言文阅读19分阅读下面的文言文,完成58题.郑遨,字云叟,滑州白马人也.唐明宗祖庙讳遨,故世行其字.遨少好学,敏于文辞.唐昭宗时,举进士不中,见天下已乱,有拂衣远去之意,欲携其妻子与俱隐,其妻。

14、实用类文本阅读 高频考点四高频考点四尊重事实,深度分析评价文本产生的社会功用1.2011山东没有天堂原文见本章高频考点二5年高考部分文中为什么重点介绍金星的情况答:答案描述金星大气与地表的状况,从而论证人类移民外星球的不可能性;金星环境原来。

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16、高考分类整理文言文阅读2015年高考分类整理:文言文阅读一2015年,安徽省阅读御史梁皙次先生传 ,完成以下题目.19分御史梁皙次先生传 清王士禛先生姓梁氏,讳熙,字曰缉,皙次其别号也.先生生世族,幼不喜纨绔之习,读书好古,视声利篾如也.于。

17、实用类文本阅读 高频考点五高频考点五一滴水折射太阳的光辉探究文本反映的人生价值和时代精神1.2012广东寂寞出学问原文见本章高频考点一5年高考部分如何理解文中所说的这种倡导,关乎复旦,又不止于复旦;关乎教师,也不止于教师结合全文,请谈谈你的。

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19、文言文阅读中高频词汇总微专题六 文言文阅读中高频词汇总微知识一与政事相关的常用词1. 诣:到,去.2. 劝:勉励,奖励;受到鼓励,奋勉,勤勉.3. 课:按一定的标准试验考核;督促完成指定的工作;按规定的数额和时间征收赋税.4. 风化:感化。