数学三年级第四单元

1、四年级数学第三单元导学案窑店学区导学案课题买文具共计课时2授课课时1课型导学展示主备人李永胜授课教师学习目标1体通过具情境和实际操作,了解小数乘法的意义.2结合小数乘法的意义,能计算出简单的小数与整数相乘的得数重点了解小数乘法的意义,能计算。

2、三年级上数第四单元第 四 单元教学计划主备人: 汪周 单元主要教学内容 乘法教学目标1探索并掌握两三位数乘一位数连续进位的计算方法,并能正确地进行计算.2在具体的生活情境中,逐步培养和发展学生提出问题并解决问题的意识和能力.3培养学生思维的。

3、二年级数学第三四单元教案课题:第三单元小制作角的认识 单元分析:本单元是在学生已初步认识长方形正方形平行四边形,三角形等平面图形的基础上开始学习的,是进一步学习几何初步知识的基础.本单元是对角的初步认识角的图形与各部分名称,直观地比较角的大。

4、三年级数学下册第四单元4三年级数学第四单元导学案 科 目数 学年 级三 年备课人于成飞课 题 年月日课时安排1审核人刘春海使用时间2013年 4 月10日学习目标1认识时间单位年月日,知道大月小月二月的天数.2会给月份分类,能运用左拳和歌诀。

5、四年级数学第三八单元教案三运算定律与简便计算 教学要求1引导学生探索和理解加法交换律结合律乘法交换律结合律和分配律,能运用运算定律进行一些简便运算.2培养学生根据具体情况选择算法的意识和能力,发展思维的灵活性.3使学生感受数学与现实生活的联。

6、四年级数学第四单元河道学区集体备课导学案学 科: 数 学 主备教师: 邱满丽 刘元妹 任课教师: 审 核 人: 田 英 使 用 人: 时 间: 四观察物体本单元学情分析:学生已积累了一定的生活经验,并且已经学习了从不同位置观察物体的方法,但。

7、四年级数学第五单元 三角形第五单元 三角形一度备课教师:蔡瑛 学校:环渚学校一 教学目标: 1 通过观察操作和实验探索等活动,使学生认识三角形的特性,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180 2 通过分类操作活动,使学生认。

8、四年级上册数学第二三四单元认识公顷教学目标:1.使学生知道常用的土地面积单位公顷;通过实际观察和推算,体会1公顷的实际大小;知道1公顷10000平方米,会进行简单的单位换算.2.使学生能借助计算器,应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的。

9、数学四年级第五单元三角形 第五单元 三角形教材分析1.三角形的特性.1情境图.教材提供了一幅三角形在生活中应用的直观图,目的是让学生联系生活实际思考并说一说哪些物体上有三角形激发学生学习三角形的兴趣,而且引起学生对三角形及其在生活的作用的思。

10、三年级数学教案第四单元四 万以内数的读法和写法教学要求:1使学生认识计数单位百千,了解百位千位的意义,初步理解百位千位上的数表示的意义.初步理解相邻两个计数单位的十进关系,知道十个一百是一千,十个一千是一万.2使学生掌握万以内数的数位顺序和。

11、三年级上数学第四单元教案虹桥第二小学校数学学科教学设计 设计者:田然单 元四课型新授课题有余数除法例1例2授课时间课标要求能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法.能运用数及数的运算解决生活中的简单问题,并能对结果的实际意义作出解释.学情。

12、四年级数学第三单元备课第1课时:小数的读写和意义1教学目标:1结合具体情境,通过观察操作等活动掌握小数的读写法.2理解小数的意义 重点难点: 1掌握小数的读写法.2理解小数的意义 课前准备: 课件 教学过程: 一创设情境,复习引入1.谈话。

13、三年级数学下册第四单元单 元 备 课科目: 数学 备课人: 闫彩霞单元名称四 乘法时间一单元学习目标突出知识与技能过程与方法情感态度与价值观三维目标知识目标:使学生经历探索两位数乘两位数方法的过程,会口算两位数乘整十数各位都不进位以及整十数。

14、四年级下册数学第三单元第三单元运算定律教学计划一教材分析在运算方面的一系列定律,称之为运算定律.本单元的内容包括加法交换律加法结合律减法的性质乘法交换律乘法结合律乘法分配律连除的简便计算方法等.本单元内容在学习数与代数这一板块的知识里占有重。

15、三年级数学第四单元教案 第四单元万以内的加法和减法二一单元教学目标:结合解决实际问题教学计算,加强估算,加法和减法都是先估算在精确计算.体现合作交流的学习方式.例如:加减法的法则归纳不再给出现的结论,而是让学生讨论得出.让学生运用迁移类推能。