始得西山宴游记初三语文西山

1、作者在文章开头即写明自己不幸的遭遇和贬谪南荒后恒惴栗郁闷痛苦不堪的心情.所以游奇山异水是借以忘忧.但他几乎走遍了永州的奇山异水,却没有给他带来特殊的感受.可是当作者登上西山,数州之壤尽收眼底,顿觉西山是任何地方都无法相比。

2、完整word版始得西山宴游记课后练习含答案推荐文档巩固检测总第20181102期始得西山宴游记 班级: 姓名: 一 基础检测1. 一词多义 始 而未始知西山之怪特 曾经 始指异之 才 而 施施而行,漫漫而游 表修饰 披草而坐,倾壶而醉 表承。

3、3. 下列各项中,不含通假字的一项是 A自余为僇人B梦亦同趣C则知明而行无过矣D心凝形释,与万化冥合解析A项,僇同戮;B项,趣同趋;C项,知同智.答案D。

4、始得西山宴游记优质教案两篇文档资料始得西山宴游记优质教案两篇师之概念,大体是从先秦时期的师长师傅先生而来.其中师傅更早则意指春秋时国君的老师.说文解字中有注曰:师教人以道者之称也.师之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有。

5、而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子博士培养生徒.助教在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰.唐代国子学太学等所设之助教一席,也是当朝打眼的学官.至明清两代,只设国子监国子学一科的助教。

6、学年高中语文第四单元始得西山宴游记教师用书苏教版始得西山宴游记本课话题直面挫折朗读课文中的名段萦青缭白,外与天际,四望如一.悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷.心凝形释,与万化冥合.点评遭贬的柳宗元在西山搜奇探胜,开。

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8、便坚决前往.他攀怪石,缘染溪,斫草莽,穷山之高而止.站在西山顶峰,极目远眺,他又醉了,却不同往时.他似登云山之巅,与天相接.高低起伏的万丈之势,被他一人尽收眼底,如杜甫所言一览众山小.他感受着西山不与培塿为类的怪。

9、高中语文第四专题始得西山宴游记教学实录苏教版必修精始得西山宴游记课前学生自由朗读.师:这里有几个较难的词,课文里有拼音的我们一起读一下.来,一起跟老师读一下:僇人施施斫榛莽茅茷箕踞而遨衽席岈然垤攒蹙培塿颢气引觞.上课,同学们好全体:老师好一。

10、课内探究学案一学习目标一知识目标:掌握文言实词的古今异义,正确理解其则未始等文言虚词,在朗读中体会之也而等虚词的作用.等字的一词多义,及省略句的运用.2再次了解记。

11、你来说.西山以外的游览,作者之得是哪句话意有所极,梦亦同趣.你知道什么叫得吗也就是他的认识,他的感受,他的结论.以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特.你看,多好,一看就看到了.这里有一句话。

12、多么令人留连忘返的境界呀这是谁创作的佳句出自哪篇文章这是唐代文学家柳宗元在小石潭记中为我们描绘的迷人景色.柳宗元在被贬永州十年间,遍游佳山秀水,借以排遣心中的愁闷,并创作了一系列山水游记,其中尤为人们传诵的是永州八。

13、如果更准确一些,那么我们找的内容应该落在一些动词上第二,所见景物有哪些幽泉怪石湘江染溪萦青缭白同桌补充这些准确地说应该是作者在登山过程中的准备工作,或者是必须要做的一些工作,不应归入所见景物之中谁还有补充。

14、所以,在进行单篇课文教学时还要注意整合.就本课而言,板块内的整合主要就是与赤壁赋的比较.对此,我找到了一个整合的抓手贬谪文学与贬谪文化.对这个问题的讨论可以适当延伸,不宜过分展开,稍做点拨即可给学生打开一个认识文学现。

15、赤壁赋,始得西山宴游记,复习篇目,正字音,辨古今,挖素材,必修一文言文复习,正字音,1壬戌10酾酒2桂棹11横槊3余音袅袅12渔樵4幽壑13扁舟5嫠妇14匏樽6愀然15蜉蝣7山川相缪16无尽藏8舳舻千里17狼籍9旌旗18枕藉,rnx,zho。

16、高中语文始得西山宴游记教学实录 苏教版必修1始得西山宴游记教学实录课前学生自由朗读.师:这里有几个较难的词,课文里有拼音的我们一起读一下.来,一起跟老师读一下:僇人施施斫榛莽茅茷箕踞而遨衽席岈然垤攒蹙培塿颢气引觞.上课,同学们好全体:老师好。

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19、语文必修一第四专题始得西山宴游记练习doc一查字典,读准下列加点字的音:惴栗 榛莽 衽席 岈 然 若垤 攒 蹙 累积 莫得遁 隐 萦 青缭 白 培塿 引觞 二以下加点字词解释. 1自余为僇人: 2居是州: 3恒惴栗: 4其隙也: 5则施施而。