教学时数：4课时教学过程：课程导入社会心理学对于大家来说，在理论上是一门全新的课程。但实际上社会心理 活动随时都伴随我们。因为我们每个人都无时无刻地处于一定的社会生活条件 下。因此也就无时无刻地发生着这样或那样的,第三次作业一单选题1爱人者,人恒爱之说的是人际交往的: A:交互原则A:交互原则 B:
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1、教学时数：4课时教学过程：课程导入社会心理学对于大家来说，在理论上是一门全新的课程。
但实际上社会心理 活动随时都伴随我们。
因为我们每个人都无时无刻地处于一定的社会生活条件 下。
因此也就无时无刻地发生着这样或那样的。
2、第三次作业一单选题1爱人者,人恒爱之说的是人际交往的: A:交互原则A:交互原则 B:功利原则 C:自我价值保护原则 D:人际吸引水平的增减原则2在维纳的归因理论中,属于稳定的内部因素的是: D:能力A:努力 B:命运 C:心境 D:能力3。
3、社 会 心 理 学,第 8 版,简 要 目 录,前言,第1章 社会心理学导论,第一编 社会思维第2章 社会中的自我 第3章 社会信念与判断第4章 行为和态度,第二编 社会影响第5章 基因文化和性别第6章 从众第7章 说服第8章 群体影响,第。
4、一）社会心理学中的重要问题,（1）我们的社会行为并不仅仅取决于客观情境，还取决于我们如何对其进行主观建构。
婚姻幸福伴侣“他今天一定过得不怎么样！”（归结于外部因素）“你就不能把它放回原来的地方吗？”,“他总是那么恶狠狠的！。
5、Myers PSYCHOLOGY,Chapter 18Social Psychology,Social Thinking,Social Psychologyscientific study of how we think about,inf。
6、第三章 社会认知,周 靖 201410,研究范畴:社会认知包括人们对自己的认知,对他人的认知,对社会或环境的认知,以及对自己或他人行为的原因的认知,第一节社会认知 概念 社会认知社会知觉:人们根据环境中的社会信息推论人或事物的过程.是指人。
7、社会心理学理论第四章 社会心理学理论第一节 基本理论一社会心理学的基本概念一社会心理学定义 社会心理学是介于心理学社会学人类学之间的一门中间性边缘性的学科.1908年,美国社会学家罗斯EARoss出版了社会心理学:大纲与资料集,英国心理学家。
8、社会心理学一单项选择题每小题1分,共20分1.时蓉华认为社会心理学的研究对象是DA.社会心理B.社会行为C.个体心理D.社会对个人行为的影响2.位于社会心理学研究的第三层次是CA.哲学世界观B.专门方法论C.具体技术和手段D.各种理论3.社。
9、社会心理学之二,第二章 社会中的自我,教学目标:通过教学使学生了解自我概念,认识自我,对自尊自我控制自我服务偏见及自我展示有所理解和掌握.重点:自我概念:我是谁 难点:自我服务偏见方法:教授法,讨论法本章主要参考资料:美戴维.迈尔斯著.社。
10、社会心理学整理第一章 社会心理学溯源对象与方法学习目标1了解社会心理学形成与发展的历史过程2领悟社会心理学的研究对象及其学科性质3掌握研究社会心理现象的几种基本方法 第一节 社会心理学的产生和发展一思辨期社会心理思想早期积累阶段一我国古代的。
11、社会心理学 社会心理学中各种有趣的效应社会心理学 社会心理学中各种有趣的效应社会心理学中各种有趣的效应过度理由效应在日常生活中我们常有这样的体验:亲朋好友帮助我们,我们不觉得奇怪,因为他是我的亲戚他是我的朋友,理所当然他们会帮助我们;但是如。
12、Myers PSYCHOLOGY,Chapter 18Social Psychology,Social Thinking,Social Psychologyscientific study of how we think about,inf。
