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2、随后朝森林深处走去.D不要灰心丧气嘛,失败是成功之母,你总有一天会成功的.4整体感知,回答问题.1请用一句话概括本所写的主要事.2标题。

3、三颗枸杞豆教案三颗枸杞豆教案 一教学目的 1欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写; 2学习课文中运用的多种修辞手法; 3理解文章中心,引导学生珍惜人生黄金时光,努力学习,早日成才. 二教学重点 1深入理解文章含蓄的语言; 2体会文章题。

4、三颗枸杞豆教学设计三颗枸杞豆教学设计积累梳理 程海,1947年生于陕西省乾县大墙乡程家村,1968年毕业于乾县师范.历任乾县大墙中学教师县文化馆创作组组长,咸阳市艺术研究室副研究员.1970年开始发表作品.中国作家协会会员,陕西作协常务理事。

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6、 1教学方法:诵读法.文中自然环境描写生动细致,极富感染力;人物的外貌动作神态细致传神,跃然纸上.诵读这些文字,感受语言的魅力,理解作者的用意.点拨法.三叔的一些话语含义深刻,学生理解有一定难度.教师适。

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8、多么形象而又生动的充满童趣的动作描写,这是怎样淘气的一个孩子啊,那淘气劲儿让我们忍俊不禁.但笑过之后我们不禁会陷入沉思:这是一个充满诱惑的小树林,更是一个充满魅力的小树林,大自然是这样的神奇,以致让我为之而痴迷,我对金巴牛观。

9、下列句子中划线成语使用有误的一项是 A趁爸爸不注意,我蹑手蹑脚地偷跑了出来.B你粗心大意的毛病何时改一改C这次月考,班主任公布了每个人的考试成绩,我在全班名列前茅,这下就鲜为人知了.D这次没考好,我并不灰心丧气。

10、三颗枸杞豆个性化教学设计 副本三颗枸杞豆个性化教学设计云龙中学 李培洪第一课时教学目标:1分析人物形象,品味文章的语言,理解一些句子的深刻含义.2通过课文的学习,劝勉学生珍惜大好时光,努力学习.重点难点:1通过一些具体语句,分析人物形象.2。

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12、苏教版语文七年级下册第二单元第7课三颗枸杞豆同步练习C卷苏教版语文七年级下册第二单元第7课三颗枸杞豆同步练习C卷姓名: 班级: 成绩:一 选择题 共15题;共33分1. 2分大自然的语言的4到5段文字,说明的主要内容是 .A . 物候观测使。

13、三 黑板书写课题:三颗枸杞豆 程海1作者简介程海,1947年生,陕西乾县人.1968年毕业于陕西乾县师范.1980年开始小说创作,至今共发表中短篇小说70多篇部,其中三颗枸杞豆漆彩等小说获小。

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