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沁园春雪人教版九年级教案

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1、新人教版部编本九年级上册语文沁园春雪教学实录2018新人教版部编本九年级上册语文沁园春 雪教学实录 师:同学们,在我们中国现代史上有一位伟人,中国人民无人不知道他,他带领中国人民建立了新中国,他是谁 生众:毛泽东. 师:他不仅是一位伟大的政。

2、 三分诗七分读,从教学过程来看,教学中将朗读教学贯彻到课堂始终,初读全词听读全词导读全词,最后分组诵读;从方式上看,播放录音,引导学生按要求听读,帮助学生深入体会课文情感意蕴,到交替运用轮读听读个读齐读和散读等多种方式,引。

3、展示北国雪景图片让学生欣赏出示写雪的古诗词名句让学生读二介绍作者及写作背景结合写作背景理解诗词思想内容教师展示PPT幻灯片,指名学生朗读学生介绍自己了解的内容,读幻灯片上的简介让学生对伟人及相关的写作背景有更全面的。

4、2由于本文产生的年代距离学生较远,历史背景又比较复杂,学生理解起来有一定难度,所以激发学习兴趣是首要任务.本课主要采用扩展思维的学法,调动历史课及日常积累的学习成果,贯通文史哲思维为语文课堂所用.在朗读中不追求表面的抑扬顿挫。

5、九年级上册沁园春雪导学案语文版九年级上册沁园春雪导学案语文版 九年级上册沁园春雪导学案语版导学目标1积累重要字词,背诵默写本词.2品味精练优美的语言.3学习写景议论抒情相结合的写法.4感受冰雪形象以及雪雪原的雄浑壮美,认识毛泽东的宏大气魄。

6、人教版高中沁园春雪优秀教案设计人教版高中沁园春雪优秀教案设计导语:沁园春雪是毛泽东于1936年2月创作的一首词.诗词分上下两阕,上阕描写乍暖还寒的北国雪景,展现伟大祖国的壮丽山河;下阕由毛泽东主席对祖国山河的壮丽而感叹,并引出秦皇汉武等英雄。

7、教学方法1.朗读法.引导学生反复诵读,在朗读品读析读中通过文中的象征意象来把握诗歌的内涵,分析诗句的表现力,从而理解诗歌巧妙的抒情方式.2.情境导入法.运用多媒体技术创设情境,营造与诗歌情感相吻合的浓厚氛围.3。

8、人教部编版秋九年级语文上册第一单元1沁园春雪教案91.沁园春雪教学目标知识与技能了解词的相关知识,能够有感情地朗读诗词,注意停顿和重音.学会借景抒情的表达手法,能够在写作中运用想象和联想. 过程与方法体会诗词语言的凝练准确,体会 诗化形象的。

9、语文版九下沁园春雪教案学案6篇沁园春雪教学设计贵州都匀市墨冲中学王有莲教学目标新课程标准要求学生:欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然社会人生的有益启示.对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对。

10、新人教版部编本九年级上册语文沁园春雪教学设计2018新人教版部编本九年级上册语文沁园春雪教学设计教学目标理解词作抒发的思想感情;理解上下阕的内容层次及艺术手法;朗读,背诵默写.教学重点朗读,背诵默写.教学难点思想内容和艺术手法的理解.教具电。

11、内部文件,版权追溯 1沁园春雪知识与技能1理解积累妖娆风骚红装素裹一代天骄等词语.2体会写景议论抒情相结合的写作特点.过程与方法1大声地流利地有感情地朗读.2品味凝练准确的诗歌语言,培养鉴赏诗词的能力.情感态度与价值观了解诗人,领会其赞美。

12、人教版九年级上册沁园春 雪个性化一对一讲义教学目标 1学习修辞方法:比喻拟人对偶 2体会词作语言运用的准确性,描写的形象性,蕴含的深刻性. 3培养学生阅读才欣赏诗词的能力,体会词作展现的意境作者表达的感情,从中接受美的熏陶. 4培养学生比较。

13、人教版九年级上册沁园春 雪一对一个性化讲义教学目标 1学习修辞方法:比喻拟人对偶 2体会词作语言运用的准确性,描写的形象性,蕴含的深刻性. 3培养学生阅读才欣赏诗词的能力,体会词作展现的意境作者表达的感情,从中接受美的熏陶. 4培养学生比较。

14、九年级语文上册第一单元第1课沁园春雪教案新版新人教版01沁园春雪教学目标1 知识与能力掌握欣赏诗歌的一般方法,能通过想像和联想进入诗歌意境,体会诗情,在朗读中体会情感美和音乐美,在品析中领会诗歌丰富的表现力.捕捉形象,能联系背景说出情感体验。

15、秋人教部编版九年级语文上册教案1沁园春 雪含练习题语文导学案1.沁园春雪教学目标知识与技能了解词的相关知识,能够有感情地朗读诗词,注意停顿和重音.学会借景抒情的表达手法,能够在写作中运用想象和联想. 过程与方法体会诗词语言的凝练准确,体会 。

16、人教版九年级语文上册部编版同步练习1沁园春 雪1沁园春雪1下列加点字的注音有误的一项是A妖娆ro 天骄jio风骚so 红装素裹guB折腰sh 分外fn 今朝zho 成吉思汗hnC稍逊xn 文采ci 长城chng 惟余莽莽mngD银蛇sh 英。

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18、九年级语文上册第1课 沁园春 雪教学设计 新人教版第1课 沁园春 雪教学设计 沁园春雪编排在河大版九年义务教育课程实验教科书语文八年级上册第11课,这个单元以历史的长河为主题组织阅读课文,课文包括两首词一篇文言文两篇现代文.这首词是毛泽东诗。

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