清新空气是个宝教学

1、NEW清新空气是个宝教学设计一课程标准内容环境教育是提高全民思想道德素质和科学文化素质的基本内容之一.课程标准将引导学生学会保护环境列为本课程培养的行为与习惯目标之一.内容标准中负责任,有爱心地生活第8条,要求低年级学生为保护环境做力所能及。

2、1、了解生命离不开空气。
2、了解居住地的空气现状，让学生学会判断空气质量的方法与途径，通过对比，感知空气清新的重要性。
探究活动一：空气知多少1、教师在课件上出示谜语，学生猜谜底。
2、小组交流知道的有关空气的知识，并写在“。

3、清新空气是个宝教学设计一课程标准内容环境教育是提高全民思想道德素质和科学文化素质的基本内容之一.课程标准将引导学生学会保护环境列为本课程培养的行为与习惯目标之一.内容标准中负责任,有爱心地生活第8条,要求低年级学生为保护环境做力所能及的事。

4、厂内有多少烟囱？冒出的烟是什么颜色的？有什么难闻的气味吗？3、观察家或附件的某一地点：数一数10分钟内大约有多少辆车经过？有没有扬起风尘？有没有烟排出排出的烟什么颜色，什么气味？还有其他的发现吗？。

5、道德与法治二年级下册10清新空气是个宝教案三篇10.空气清新是个宝第一课时教案教材分析:清新空气是个宝是道德与法治二年级下册第三单元中的内容,本单元的主题是绿色小卫士.本课时代气息浓厚,针对当下我国大气污染的严峻现实,引导学生理解清新空气对。

6、3.我们来听听空气宝宝是怎么说的吧！（空气宝宝自述）4.看来，清新空气确实是无价之宝。
（板书课题）通过猜谜语，引导学生了解空气的重要性，为课程的开展做好铺垫。
活动二 清新空气是个宝1.天气好的时候你们都会做什么？。

7、化学九上教案新人教版1空气第2课时空气是一种宝贵的资源第2课时空气是一种宝贵的资源学习目标1知识与技能:了解空气污染给人类带来的危害,增强学生的环保意识.2过程与方法:学习运用观察实验收集资料从日常生活经验进行总结等方法获取信息.3情感态度。