青铜器与甲骨文青铜器甲骨文实录

1、部编人教版七年级历史上册第5课 青铜器与甲骨文练习题部编人教版七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文练习题第5课青铜器与甲骨文基础知识知识点 1青铜器的高超工艺1出现:在后期,我国就出现了铜器,如甘肃遗址出土了铜镜.2用途:商朝以后,青铜器的数。

2、名师整理历史七年级上册第5课 青铜器与甲骨文优秀教案第五课 青铜器与甲骨文 教学设计课题 第5课青铜器与甲骨文单元第一单元学科历史年级七学习目标1知识与技能:了解夏商西周青铜制造业的基本史实和特点,知道著名的青铜器司母戊鼎和四羊方尊,了解甲。

3、人教部编版七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文导学案20192020人教部编版七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文导学案人教部编版七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文导学案学习目标1.掌握夏商西周的青铜器发展的基本情况及甲骨文的历史作用及造字特点。

4、初一上册人教版历史课时同步练习第5课青铜器与甲骨文20192020初一上册人教版历史课时同步练习:第5课青铜器与甲骨文第5课 青铜器与甲骨文1李克强总理曾说:要鼓励企业开展个性化定制柔性化生产,培养精益求精的工匠精神.工匠精神是中华优秀传统。

5、部编人教版七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文教案部编人教版七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文教案第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革第5课 青铜器与甲骨文课标要求:了解青铜工艺的成就,知道甲骨文是已知最早的汉字.课标教学活动建议:搜集青。

6、人教部编版五四学制初中历史同步训练青铜器与甲骨文人教部编版五四学制初中历史同步训练青铜器与甲骨文学校:姓名:班级:考号:一选择题1在商周同期的成都平原,盛行着一种独特的三星堆文化,有人认为它来自其他大陆,甚至有人认为它来自外星.下列文物与此。

7、部编人教版季七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文学案20192020部编人教版季七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文学案部编版2018年秋季七年级历史上册第5课 青铜器与甲骨文学案 知识要点检测知识点1 青铜器的高超工艺出现:在原始社会后期,我。

8、部编人教版七年级历史上册教案第5课青铜器与甲骨文20192020部编人教版七年级历史上册教案第5课青铜器与甲骨文青铜器与甲骨文教学设计教材依据本课是人教版七年级上册第五课内容.设计思想本课是一堂文化史课,介绍的是商文化的典型代表青铜器与甲骨。

9、第9课 甲骨文与青铜器教学建议教学案例及参考答案教案七年级上册第9课教学建议教学案例及参考答案 特别提示 导学案只是老师教学的一个辅助,千万不能完全一成不变地依据导学案来教学,如果机械使用导学案,课堂教学过程将毫无生气,也不会起到好的教学效。

10、人教部编版七年级历史上第5课青铜器与甲骨文导学案人教部编版七年级历史上第5课青铜器与甲骨文导学案青铜器与甲骨文导学案班级: 姓名: 组名: 1学习目标1.了解青铜工艺的成就; 2.知道甲骨文是已知我国最早的汉字. 二重难点重点:青铜器的高超。

11、七年级历史上册25青铜器与甲骨文同步测试1新人教版第5课 青铜器与甲骨文基础知识巩固1研究历史离不开文字资料.我国有文字可考的历史开始于 A夏朝 B商朝 C西周 D春秋2尚书中记载道:惟殷先人,有典有册.这里所谓的有典有册指的是当时人们使用。

12、七年级历史上册 29甲骨文与青铜器单元测试1北师大版第9课 甲骨文与青铜器基础知识巩固1研究历史离不开文字资料.我国有文字可考的历史开始于 A夏朝 B商朝 C西周 D春秋2尚书中记载道:惟殷先人,有典有册.这里所谓的有典有册指的是当时人们使。

13、初中历史人教部编版第5课青铜器与甲骨文同步测试六第5课青铜器与甲骨文同步测试六一选择题1文物是鲜活的历史.下列文件反映了商朝手工业发展水平的是 A. B. C. D. 2商朝是我国青铜文明灿烂时期.世界现存最大的青铜器是商朝的 A. 四羊方。

14、人教版七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文课堂练习人教版七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文课堂练习第5课 青铜器与甲骨文1单项选择题10小题,每小题1分,共10分1.下图是我国1964年发行的4枚邮票.据此判断邮票中的器物属于 A. 青铜器 。

15、人教版七年级历史上第5课青铜器与甲骨文课后练习题20192020人教版七年级历史上第5课青铜器与甲骨文课后练习题第5课 青铜器与甲骨文一选择题1.青铜器在我国具有悠久的历史,青铜器最早出现于 A原始社会后期 B夏朝 C商朝 D西周2. 商周。

16、内容:同学去商店买一把剪刀一把锤子要求:同学不能说话,不能用肢体语言聪明的同学,请问:同学怎样才能完成任务,IQ题,A同学只要将任务的具体内容写在纸上,就能顺利完成任务,我们的生活能不能离开文字,第9课 甲骨文与青铜器,一:文字1什么叫甲骨。