人教版七年级历史上青铜器

1、铸造如此巨大的方鼎,可以证明我国当时A原始农耕文明的出现 B畜牧业发达C青铜器制作工艺高超 D陶器制造业兴盛4文字是一种文化的载体,文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一.我国有文字可考的历史开。

2、七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文同步练习附解析新人教版一选择题1稀世珍宝四羊方尊的发现地是A宁乡B澧县C龙山D慈利分析本题主要考查学生对商代青铜器的准确识记应重点掌握司母戊鼎四羊方尊两个知识点解答依据已学知识可知,湖南宁乡出土的四羊方尊造。

3、人教部编版七年级上册历史第5课青铜器与甲骨文课堂同步练习20192020人教部编版七年级上册历史第5课青铜器与甲骨文课堂同步练习第5课 青铜器与甲骨文一选择题1用声符来注音,用一个字表示类别,组成新字.上述描述的是甲骨文的哪一种造字方法A象。

4、A.奴隶制的高度发展 B.农耕文明出现原始 C.奴隶的命运十分悲惨 D.青铜工艺水平高超 11. 2015年3月底,中国国家博物馆新馆开馆,世界现存最重的青铜器中华第一鼎正式移驻该馆.中华第一鼎指的是 A司母。

5、部编人教版七年级历史上册同步练习第5课青铜器与甲骨文20192020部编人教版七年级历史上册同步练习第5课青铜器与甲骨文第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革第5课青铜器与甲骨文一选择题1越绝书中记载:禹穴之时,以铜为兵,以凿伊阙通龙。

6、部编人教版七年级历史上册同步练习第5课 青铜器与甲骨文部编人教版七年级历史上册同步练习:第5课青铜器与甲骨文第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革第5课青铜器与甲骨文一单项选择1夏商周时期的青铜器的用途不包括A酒器 B食器 C礼器 D。

7、人教版初中历史七年级上册第5课青铜器与甲骨文同步测试20192020人教版初中历史七年级上册第5课青铜器与甲骨文同步测试一选择题1我国有文字可考的历史从商朝开始.这一文字是 A 甲骨文 B 金文 C 小篆 D 隶书2迄今为止世界上出土最重的。

8、部编人教版初中历史七年级上册第5课青铜器与甲骨文教案1部编人教版初中历史七年级上册第 5 课青铜器与甲骨文教案 1第 5 课 青铜器与甲骨文 教案教学目标 1.识记夏商西周时期我国以青铜文明为代表的经济发展的基本史实及甲骨文发现的意义.2。

9、人教版部编七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文练习题含答案20192020人教版部编七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文练习题含答案2018年秋人教版部编七年级历史上册第5课 青铜器与甲骨文练习题含答案一选择题:1与考古学上青铜时代对应的历史时。

10、部编人教版七年级历史上册同步练习第5课 青铜器与甲骨文120192020部编人教版七年级历史上册同步练习:第5课青铜器与甲骨文1第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革第5课青铜器与甲骨文1.在商周时期,下列哪一器物逐渐成为王公贵族身份。

11、初中历史学年最新版本七年级历史上册5灿烂的青铜文明教案新人教版5灿烂的青铜文明教学内容课时1课 型新课授课班级七年级 班授课教师日期教学目标通过本课的学习,使学生比较全面地掌握夏商西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实,包括。

12、人教版部编七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文学案含答案人教版部编七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文学案含答案2018年秋人教版部编七年级历史上册第5课 青铜器与甲骨文 学案含答案学习目标知识与能力:通过学习了解我国的青铜器文化,知道著名的青。

13、部编版七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文教案练习题青铜器与甲骨文第一课时 本课是一堂专门的文化史课,着重为我们介绍了商文化的典型代表甲骨文和青铜器.我们知道,商朝是我国奴隶社会的发展时期,是当时世界上的一个奴隶制大国,商朝的文化在古代世界文。

14、七年级上学期人教部编版历史同步训练第五课青铜器与甲骨文20192020七年级上学期人教部编版历史同步训练:第五课青铜器与甲骨文第五课 青铜器与甲骨文一选择题1.具有殷,青铜治炼,甲骨文这些典型特征的朝代是 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周。

15、人教部编版七年级历史上册第五课青铜器和甲骨文课堂练习人教部编版七年级历史上册第五课青铜器和甲骨文课堂练习第五课 青铜器与甲骨文一 选择题1.史记记载:黄帝采首阳山之铜,铸鼎于荆山之下.这表明我国青铜器最早出现于 A.原始社会后期 B.夏朝 。