木兰诗木兰ppt

1、木兰诗知识点乐府诗简介继诗经楚辞之后,在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体,叫做乐府,它曾大放异彩,成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分.乐府本是官署的名称,负责制谱度曲,训练乐工,采辑诗歌民谣,以供朝廷祭祀宴享时演唱,并可。

2、木兰诗的拼音木兰诗的拼音导读:木兰诗是中国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇.它以浓挚的感情和铺叙对照渲染的表现手法,集中地描绘了一个平凡的女子木兰代父从军和她解甲还乡的不平凡的经历.木兰诗拼音版m ln sh木 兰 诗j j f j j 。

3、1.选出对将军百战死,壮士十年归翻译正确的一项是A.将军和壮士从军十年,经历了千百战斗.有的死了,有的胜利归来.B.将军和壮士战斗死去了,壮士从军十年胜利归来.C.将军在千百次战斗中死去了,木兰却在十年后回来了.D.从军十年,经历了千百次战。

4、木兰诗新课标木兰诗新课标重庆市巫溪县文峰职业高级中学小张教学目标及重点l诵读课文,理解文章内容.2理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神.3.学习本文详细得当的叙事方法,领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。

5、木兰诗和译文木兰诗和译文导读:木兰诗塑造了一个朴实,勇敢坚毅,不贪功名,热爱家乡的巾帼英雄形象,让我们永远记住这位爱国英雄.木兰诗 木兰辞南北朝:佚名唧唧复唧唧,木兰当户织.不闻机杼声,惟闻女叹息.惟闻 通:唯问女何所思,问女何所忆.女亦无。

6、木兰诗检测题班级姓名 基础巩固1给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字. 机杼 鞍鞯 胡骑 金柝 策勋 赏赐 理云bn pi头 扑shu 雄 ch 阿z 2解释下列句中加点的字词.木兰当户织 昨夜见军帖 旦辞爷娘去 万里赴戎机 著我旧时裳 安。

7、10.木兰诗乐府民歌,花 木 兰 简 介,花木兰其人 花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人.女扮男装,代父从军,屡立战功.凯旋而归,帝封官嘉奖,木兰不受,辞官回乡.唐初,追封为孝烈将军.人们为纪念她,于唐代修建花木兰祠,祠内现存元代立孝烈将军祠。

8、木兰诗拓展阅读新木兰辞阅读答案木兰诗拓展阅读新木兰辞阅读答案咣当复咣当,木兰在书房.不闻读书声,唯闻东西响.拾起碎茶杯,问女何所想.女儿无所想,心中堵得慌.硕士毕业后,工作无处寻.应聘三十家,个个不让进.细细问原因,嫌是女儿身.决意女扮男。

9、木兰诗七下24木兰诗七下 24以下是为您推荐的木兰诗七下 24,希望本篇文章对您学习有所帮助.木兰诗七下 24教学目标:1.反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗.2.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往.3.培养学生独立。

10、木兰诗导学案木兰诗导学案木兰诗导学案学习目标:1.能够准确流利的背诵课文,整体把握课文内容.2.掌握文言重点词的含义,并能够准确的翻译课文.3.在理解诗歌内容的基础上,品析木兰的人物形象特点.4.学习排比对偶等句式,并体会排比句式的作用.5。

11、木兰诗课本剧木兰代父从军根据木兰诗改编虞城县乔集乡乔集初级中学 朱坤锋第一幕 从军缘由时间:某年的一天地点:木兰的家人物:木兰母木兰幕启一座农家四合小院.西厢房.木兰坐在织布机上,专心织布,织布机的声音,木兰娴熟的动作,构成一幅优美的图画。

12、愿:市,问女儿所想的是什么,问女儿所思念的是什么.女儿也没有想什么,女儿也没有思念什么.昨天晚上看到军中的文告,皇上正大规模的征兵.征兵的名册很多卷,每卷都有父亲的名字.我父亲老了没有大儿子接替,木兰我没有。

13、10木兰诗教参10 木兰诗 课文研讨一整体把握木兰诗是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩.开头两段,写木兰决定代父从军.诗以唧唧复唧唧的织机声开篇。

14、千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么二阅读课文第六自然段,回答下列问题爷娘闻女来,出郭相扶将.阿姊闻妹来,当户理红妆.小弟闻 姊来,磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床.脱我战时袍,著 我旧时裳。

15、木兰诗,导入:什么叫巾帼英雄,女性中的英雄人物.巾和帼是古代妇女戴的头巾和发饰,巾帼借指妇女,谁说女子不如男,听过这首曲目吗大家唱一唱,刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲男子打仗到边关 女子纺织在家园白天去种地 夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干 。

16、安徽亳州木兰像,选自南朝郭茂倩编的乐府诗集,南北朝时北方的一首乐府民歌,属于叙事诗,叙述了古代女英雄木兰代父从军建功立业的传奇故事,返回,河南虞城花木兰祠,抢答,1.木兰诗选自代编的.2.木兰诗和并称为我国古代民歌中的两颗明珠,宋,郭茂倩。

17、木兰诗,什么叫巾帼英雄,女性中的英雄人物.巾和帼是古代妇女戴的头巾和发饰,巾帼借指妇女,谁说女子不如男,听过这首曲目吗,刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲男子打仗到边关 女子纺织在家园白天去种地 夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃。

18、木兰诗改写木兰诗改写 昏黄的烛光把一个憔悴的影子印在花堂竹墙上,从影子显示的动作看来,织布女的疲倦愁劳另有原因. 吱呀花姐身穿一袭白睡衣,出现在木兰房门.木兰姐姐轻柔地说,还不睡呀都已经三更了.便走来想要扶起木兰:再不睡老母父可要生气了.唉。

19、木兰诗教案木兰诗教案一原文:唧唧复唧唧,木兰当户织.不闻机杼声,惟闻女叹息.问女何所思,问女何所忆.女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名.阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征.东市买骏马,西市买鞍。

20、木兰诗习题木兰诗一单选题共35题;共70分1.下列词语中划线字的音形全对的一组是 A.可汗k 机杼zh 燕山ynB.金柝tu 胡骑j 塑气shuC.戎机rng 辔头pi 溅溅jinD.鸣啾啾ji 红妆zhung 傍地走bn2.下列划线字读音。

21、改写木兰诗改写木兰诗 改写木兰诗一: 改写木兰诗 ldquo;唧唧rdquo;一声接一声,木兰我对着织布机,听不到织布机机梭子的响声,只能听到我木兰的叹息声,问我在想什么,挂念什么.木兰我没挂念什么,昨日夜里我看到军中告示,可汗此刻在大规模。

22、木兰诗教案漳州正兴学校200132014学年下学期 语文备课组教案 七年级 教师 容 黄志城 授课时间 日 月2014年3课时 2课时 课题10木兰诗 课型 新授课 教学目的 1反复诵读,并背诵全诗;体会本文修辞手法的表达效果;详略得当的叙。

23、木兰诗续写木兰诗续写木兰诗续写1木兰从军归家后,木兰是个女孩这件事顿时在军中传得沸沸扬扬,在百姓家中,这件事也成了茶余饭后的佳话,可以说真是弄得个满城风雨.于是这件事很快就传到了可汗和大臣们的耳朵里,根据军法条文,女子不能入军营,违令者当属。