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集中小学教师考核奖惩制度

马楼镇中心小学教师考核制度马楼镇中心小学教师考核制度1对教师实行定期考核和不定期考核相结合,校方考核与学生评价相结合的考核.2校方的定期考核由校长负责,每学期一次,主要考核教师的道德水平业务能力敬业勤业和教学成效,以教学成效为主.占考核成绩,3、间周三上午为教研活动时间,每位教师根据教研组安排进行活

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1、马楼镇中心小学教师考核制度马楼镇中心小学教师考核制度1对教师实行定期考核和不定期考核相结合,校方考核与学生评价相结合的考核.2校方的定期考核由校长负责,每学期一次,主要考核教师的道德水平业务能力敬业勤业和教学成效,以教学成效为主.占考核成绩。

2、3间周三上午为教研活动时间,每位教师根据教研组安排进行活动,并填报教研情况记录.4每学期认真搞好一次三课活动,并开展一次优秀教案评比活动. 马楼镇中心小学考勤管理制度 为了维护学校正常工作秩序,保证学校工作的顺利。

3、小学关于贯彻落实中小学教师职业道德建设五项制度加强教师职业道德考核的意见试行:小学关于贯彻落实中小学教师职业道德建设五项制度加强教师职业道德考核的意见试行年月日部 门教师是人类灵魂的工程师,是学生成长的指导者和引路人,教师的思想政治素质和职。

4、新华镇中心小学师德考核奖惩制度教师素质,师德最重要.师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定整个教育事业发展和改革的成败.今天,面对全面建设小康社会的新形势新任务,面对对外开放进一步扩大社会主义市场经济深入发展的新情况新问题,面对树立全面协。

5、月日.由学校行政和工会组织在职教师签订师德承诺书,规范教师教育教学行为.四师德考核与奖惩制度教师要认真学习并模范履行中小学教师职业道德规范,学校结合年度工作考核对教师进行师德考核.凡有下列违反师德行。

6、大水坑镇第二小学教师职业道德量化考评细则与奖惩制度以德立校是大水坑二小校务工作的中心.一个没有良好职业道德的教师是一个不称职的教师,一支没有良好的职业道德的教师队伍是一支没有灵魂的队伍,一个不抓职业道德建设的学校不是一所好学校.为提高我校教。

7、某某中学学生成长导师制工作考核方案一指导思想以区德育导师工作要求为指导,切实推动我校导师工作的有效开展以常规导师工作落实和导育成效为两大考核平台,特制定本考核方案.二考核制度要求1.德育导师领导小组通过定期或不定期检查每位导师的工作情况相关。

8、教师不得有违反法律法规党和国家方针政策及危害青少年身心健康有损教师形象声誉的言行,不得参与赌博封建迷信和色情活动,不得将学生带入寝室内进行作业辅导补课谈话开会, 以及娱乐活动等.教师不得在参与各类考试工作中徇私舞弊;不得。

9、朱山小学师德师风考核奖惩制度椹涧乡朱山小学师德师风考核奖惩制度教师素质,师德最重要.师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定整个教育事业发展和改革的成败.今天,面对全面建设小康社会的新形势新任务,面对对外开放进一步扩大社会主义市场经济深入发。

10、光荣乡中心小学教师年度考核制度光荣乡中心小学教师年度考核制度一 指导思想 为进一步完善和落实学校各项管理制度,使学校管理工作规范化科学化,通过课程管理和目标管理有效结合,更好地调动广大教职工工作的积极性和创造性,全面贯彻教育方针,大力推进素。

11、2全面贯彻党和国家大教育方针,自觉遵守法律法规和各项规章制度.3积极参加政治理论学习,宣传普及科学文化知识,坚决抵制错误思想侵蚀和歪风邪气影响,在教育教学中无违背党和国家方针政策的言行.4严格执行教育行风八条禁令.能。

12、2. 能够在教师的指导下设计和操作实验.3. 通过实验体验和感悟昼夜变化的原因,培养学生实验观察记录分析实验现象和表达实验结果的能力.4. 学生在观察现象和探究地球运动引起的变化的过程中,激发学生对大自然中神奇的自然现象的探究欲望,激发探索。

13、钱清镇校东江校区教育教学成果考核条例修改稿2011年5月9日全校区教师大会通过为进一步落实质量立校科研兴教的战略,在教育科学发展观的指导下,不断增强学校内部活力,强化竞争激励机制,调动广大教职工教书育人的积极性,促进学生的综合素质不断优化。

14、1.考核结果分为优秀合格基本合格和不合格四个等次.2.本年度调入的教师,根据其在调出单位和我院的工作表现及实绩,确定考核等次.3.对受警告处分的教师,当年不得评为优秀等次.4.下列人员,只参加考核,不确定等次:当年毕业分。

15、一经发现上述行为,情节较轻者批评教育,重者实行师德一票否决. 4教师不得敷衍塞责,无教案上课;不得随意停课;不得让学生家长批改家庭作业或学生代改作业.一经发现上述行为,按比例实行师德量化扣分. 5学校通过师德量化记分。

16、 1教学成绩按教学成绩分计算方案执行.按总分折40分的方法,计入本考核方案. 2教师获各级先进荣誉称号的,区级记3分,市级记5分,省级记7分,国家级记10分,以文件公布之日为准. 3教职工本人参加由教育行政部门举办或。

17、基本位次标准:按前一次抽测结果为基准,由教学业务分管领导负责把关.镇级学科调测升位奖励标准:综合标准分的等级每上升一个等级增30分.等级分ABCD四级;A级指超过全镇平均综合分5分以上,B级指全镇平均综合分。

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19、石佛中学师德考核和奖惩制度郑州高新区石佛中学师德考核和奖惩制度为贯彻落实十六大关于加强教师职业道德建设的要求和教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见教师20051号精神,全面提高我县中小学教师的师德水平和综合素质,建立健全教师职业道德建设。

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