教育专业能力测验吉林省松原市乾安县

1、事业单位教育系统招聘考试真题可打印吉林省延边朝鲜族自治州安图县教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡。

2、事业单位教育系统招聘考试真题可打印江西省吉安市峡江县教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在。

3、事业单位教育系统招聘考试真题可打印江西省吉安市永丰县教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在。

4、解析】白鼠学习压杠杆，属于刺激反应学习。
5、教学的中心环节是（）。
A、备课B、上课C、作业布置和批改D、考试【解析】上课是教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教。

5、事业单位教育系统招聘考试真题可打印江西省吉安市青原区教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在。

6、事业单位教育系统招聘考试真题可打印江西省吉安市泰和县教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在。

7、事业单位教育系统招聘考试真题可打印江西省吉安市遂川县教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在。

8、事业单位卫生系统招聘经典历年真题可打印吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县事业单位考试医学专业能力测验真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用。

9、事业单位教育系统招聘考试真题可打印江西省吉安市永新县教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在。

10、C、诊断性评价D、标注参照性评价【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
题干中“多次阶段性的测试和考核”等说明是形成性评价。
5、下面关于以德治国与依法治国的关系。

11、故选D。
4、以下哪条不属于中小学班主任工作规定的亮点（）?A、明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作B、提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作C、保证了班主任教育学生。

12、D、大众教育【解析】在传统教育结构的组成中，自下而上的由幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等组成，构成了一个比较完美的“金字塔形”的等级制教育制度，体系完备，结构紧密。
5、认知失调理论的提出者是（）。

13、事业单位教育系统招聘考试真题可打印吉林省白山市长白朝鲜族自治县教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡。

14、B、综合实践活动课程是国家规定的必须实施的课程C、综合实践活动课程目标之一是培养学生利用学科知识综合解决实际问题的能力D、高中综合实践活动课程包括社会实践、社会服务、研究性学习三类【解析】当前，我国新一轮课程改革。

15、D、系统知识传授和直接经验的积累都很重要【答案】C 【解析】在教学中，学生的直接经验是通过自己亲自实践所获得的认识;而间接经验则是通过书本或他人那里所获得的认识。
对于整个人类发展的过程来说，学生不管以任何方式学到。

16、B、观察法C、实验法D、调查法【解析】行动研究法是指实际工作者如教师基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。
题干所述正。

17、解析】中国奴隶社会时期的教育内容是“六艺”。
考生需注意准确审题，题干要求选择的是中国奴隶社会时期的教育内容。
故选B。
4、教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（） A、18世纪中期 B、19世纪。

18、它对学校的教学、生产劳动、课外活动等方面作出全面安排。
基本内容包括：学科设置；学科顺序；课时分配；学年编制和学周安排。
故选C。
5、美国心理学家（）根据学习的结果，把教育目标分为三类：认知、情感和动作技能。

19、解析】题干所述是马卡连柯的集体主义教育思想。
故选B。
5、个体身心发展具有不均衡性，因此教育要（）。
A、因材施教B、循序渐进C、抓关键期D、扬长避短【解析】个体身心发展具有不均衡性，一。