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6、心理旋转实验”表明表象的可操作性。
故选A。
5、适用于对违反学校纪律和规章制度的学生的主要教育惩罚手段或方法是()。
A、人身罚B、能力罚C、财产罚D、申诫罚【答案】D 【解析】。
7、D、非特殊成分迁移【解析】根据迁移的内容,迁移可以分为一般迁移和具体迁移,一般迁移又叫“非特殊迁移”,是指一种学习中所习得的一般原理、方法、策略和态度对另一种具体内容学习的影响,即习得的一般原理迁移到具体学习情境。
5、无。
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11、吉林省延边朝鲜族自治州和龙市教师招聘教育理论基础知识真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一。
12、D、计划【解析】课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多实施过程的总和。
5、电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品,它通过应用()原理,结合计算。
13、故选D。
5、某生会背九九乘法口诀并懂得“三三得九”是3个3相加之和是9,这种学习属于()。
A、信号学习B、连锁学习C、机械学习D、意义学习【解析】学生理解乘法口诀并懂得其中的具体含义,这种理解。
14、D、社会本位论【答案】D 【解析】社会本位教育目的论的观点是从社会发展需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。
故题干描。
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16、A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性10. 下列不能体现教育法具有法律后果的特殊性这个特点的是(A、注重保护受教育者,尤其是少年儿童学生B、对特殊个体不追究其法律责任C、注重保护教师的。
17、D、捷克教育家夸美纽斯【解析】捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次阐述了班级授课制。
1632年,夸美纽斯在总结前人和自己实践经验的基础上,出版了大教学论。
该书最早从理论上对班级授课制进行了阐述,为班级授课制奠定了理论基。
18、D、罗杰斯【答案】B 【解析】多元智能理论的创始人是美国心理学家加德纳。
故选B。
5、由两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组。
19、吉林省延边朝鲜族自治州延吉市教师招聘教育理论基础知识 真题及答案2020年吉林省延边朝鲜族自治州延吉市教师招聘教育理论基础知识 真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证。