从物质内能上分析,如果反应物所具有的总能量大于生成物所具有的总能量,反应物转化为生成物时就放出能量,这就是放热反应;反之,则为吸热反应。如图所示:放热反应H为“”或H 0 吸热反应H为“+”或H 0HE(生,高二化学反应原理优质学案112焓变 热化学方程式第2课时焓变热化学方程式核心素养发展目标1.
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1、从物质内能上分析,如果反应物所具有的总能量大于生成物所具有的总能量,反应物转化为生成物时就放出能量,这就是放热反应;反之,则为吸热反应。
如图所示:放热反应H为“”或H 0 吸热反应H为“+”或H 0HE(生。
2、高二化学反应原理优质学案112焓变 热化学方程式第2课时焓变热化学方程式核心素养发展目标1.变化观念:能辨识化学反应中的能量转化形式,形成能量可以相互转化的观念,理解焓变的含义表示方法.2.模型认知:建立从定性到定量描述化学反应中的能量变化。
3、高中化学复习知识点盖斯定律与热化学方程式高中化学复习知识点:盖斯定律与热化学方程式一单选题1某废水中含有的NH4在一定条件下可被O2氧化,反应过程如下:NH4 aqO2gNO2 aq2HaqH2Ol H273 kJmolNO2 aqO2gN。
4、配套K12九年级化学上册化学方程式学案九年级化学上册化学方程式学案九年级粤教版初中化学同步练习第四章生命之源水5化学方程式一.教学内容:5化学方程式通过对化学反应中反应物及生成物的质量的实验测定,使学生理解质量守恒定律,培养学生的辨证唯物主。
5、在老师指导下由学生自主完成【变式训练1】和【当堂双基达标】中1、4两题,验证学生对探究点的理解掌握情况。
步骤4:教师通过【例1】和教材P34页讲解研析,对【探究1】中热化学方程式的书写注意事项进行总结。
步骤3:师生互动。
6、过氧化氢溶液和二氧化锰混合:2H2O2 2H2O+O2三几个氧化还原反应:20. 氢气还原氧化铜:H2 + CuO 加热 Cu + H2O21. 木炭还原氧化铜:C+ 2CuO高温2Cu + CO2。
7、第五讲 热化学方程式 盖斯定律 燃烧热 中和热 普通高中课程标准实验教科书化学人教版第五讲 热化学方程式 盖斯定律 燃烧热 中和热命题趋向一考试大纲对本专题内容的基本要求1理解化学反应中的能量变化与化学键变化的关系;2理解吸热反应放热反应与。
8、上节课内容回顾,1.H0时,表示什么意思,2.H在理论上是怎样计算的,1反应体系的能量降低,则H为H0,为放热反应;,2反应体系的能量升高,则H为H0时,为吸热反应;,从宏观的角度看,H,E生成物的总能量E反应物的总能量,H,E反应物的总键。
9、B形成2 mol HCl中的化学键时要放出862 kJ的能量C此反应的热化学方程式为H2(g)Cl2(g)=2HCl(g)H183 kJ/molD此反应的热化学方程式为H2(g)Cl2(g)=2HCl(g)。
10、H,E(生成物的总能量)E(反应物的总能量),H,E(反应物的总键能)E(生应物的总键能),从微观的角度看:,【例1】在200、101kPa时,1 mol H2与碘蒸气作用生成HI同时放出14.9KJ/mol的能量。
,只表示物质变。
11、第一册化学方程式第一册化学方程式 重点:化学方程式的涵义及写法难点:化学方程式的配平教学过程:提问:1质量守恒定律的内容2从微观角度解释守恒的原因3依据实验事实写出木炭在氧气中燃烧反应的字表达式.设问:这个字表达式能表示物质的变化及变化的条。
12、九年级下册化学方程式总结 篇一:九年级下化学方程式汇总 九年级化学方程式总汇 化学九年级上 第一单元 走进化学世界 第二单元 我们周围的空气 s o2 so2 4 p 5 o2 2 p2o5 c o2 co2 3 fe 2 o2 fe3o4。
13、化学人教版九年级上册化学方程式5.1质量守恒定律学案一 设计:王丽一引入定标1分钟1引入2板书课题 3出示目标: 知道什么是质量守恒定律 质量守恒定律存在的原因 二探究指导1自学指导15分钟:阅读教材P92P94质量守恒定律部分内容,思考下。
14、高中化学第一章热化学方程式中和热的测定第2课时学案 新人教版热化学方程式 中和热的测定1.了解热化学方程式的涵义并能正确书写热化学方程式.2.通过中和反应反应热的测定,初步学习测定化学反应反应热的实验方法.3.能正确分析测定反应热时误差产生。
15、K12学习九年级化学上册化学方程式学案九年级化学上册化学方程式学案九年级粤教版初中化学同步练习第四章生命之源水5化学方程式一.教学内容:5化学方程式通过对化学反应中反应物及生成物的质量的实验测定,使学生理解质量守恒定律,培养学生的辨证唯物主。
16、高二化学反应原理课时作业15112焓变 热化学方程式第2课时焓变热化学方程式题组一反应热与焓变1下列说法中不正确的是A若反应产物的总焓大于反应物的总焓时,反应吸热,H0B破坏反应产物全部化学键所需要的能量大于破坏反应物全部化学键所需要的能量。
17、人教版高中化学选修4导学案11化学反应与能量的变化 第2课时 热化学方程式 中和热的测定第2课时热化学方程式中和热的测定1.了解热化学方程式的含义并能正确书写热化学方程式.2.通过中和反应反应热的测定,初步学习测定化学反应反应热的实验方法。
18、高中化学 化学反应与能量转化 第1节 化学反应的热效应第2课时热化学方程式反应焓变的计算教学案第2课时 热化学方程式反应焓变的计算课标要求1能正确书写热化学方程式并利用热化学方程式进行简单计算.2知道盖斯定律的内容,能运用盖斯定律计算化学反。
19、化学方程式初中化学第一册教案化学方程式初中化学第一册教案化学方程式初中化学第一册教案化学方程式教案教学目标1通过具体化学反应分析,使学生理解化学方程式的涵义.2理解书写化学方程式要遵守的两条原则,能初步掌握用最小公倍数法配平化学方程式的方法。
20、届高考化学一轮热点强化训练陌生化学方程式书写解析陌生化学方程式书写1. 1据报道,有一种叫Thibacillus Ferroxidans的细菌在有氧气存在的酸性溶液中,可将黄铜矿CuFeS2氧化成硫酸盐:4CuFeS22H2SO417O24。