咕咚一年级公开课详案

1、部编小学音乐一年级上演唱 龙咚锵柯旸课件教案教学设计 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人音d音2017年观摩活动教学设计表一基本信息学校厦门市同安区阳翟小学课名龙咚锵教师姓名柯旸学科版本人民音乐出版社章节第八章学时一学时年级一年级二教学目标1。

2、二教学目标1引导学生在活动中感受过年的欢快和喜悦,体验和表现过年的喜悦,师生在活动中交流分享活动带来的快乐,激发学生的强烈的爱国主义热情.2能用欢快的情绪,自然的声音演唱歌曲龙咚锵,感受中国小朋友过新年时欢快热烈的情绪。

3、最新部编本人教版小学语文一年级下册课文20咕咚公开课教学设计小学一年级语文下册课文20咕咚教学设计一教学目标一知识目标:1认识咕咚等12个生字.2会写吓怕等7个字.二能力目标 正确流利有感情地朗读课文.三情感目标:懂得听到任何事情,都要动脑。

4、16要下雨了教学设计人教版一年级下册授课人: 魏淑华课时:第二课时一教学目标1.吗吧的写字指导.2.正确流利有感情地朗读课文.3.通过课文的学习,认识下雨前一些小动物的异常表现.4.能模仿文中的对话进行说话.二教学重点1.正确流利有感情地朗。

5、20 咕咚设计者 罗仙娥设计说明语文课程标准指出:学生是学习的主体.语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,倡导自主合作探究的学习方式.因此,教学中,从学生的兴趣出发,主要采用情境教学法,创设良好的学习环境,激发学生。

6、春部编版语文一年级下册 20 咕咚 公开课教案20 咕咚课题 咕咚课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.会认咕咚等12个生字,会写吓怕等7个生字.2.正确流利地朗读课文.3.通过图画形声字或联系上下文的方式猜字认字,把故事读正确读流利.4。

7、咕咚是拟声词,形容重东西落下的声音.这是一篇童话,讲的是森林里可爱的小动物的故事.让我们去读课文.三学习生字 一初读课文1你自己读读看.请学生自己小声的读一遍,注意自己读自己的呦,不要齐读.2一边读一边。

8、部编版一年级语文上册雨点儿教学设计教案公开课详案部编版一年级语文上册雨点儿教学设计教学目标1.认识彩半等 10 个生字和三撇穴宝盖立刀旁 3 个偏旁,读准多音字数 长的字音;会写问有等 5 个字和横钩 1 个笔画.2.分角色朗读课文,读好逗。

9、2.通过课文的学习,认识到下雨前一些小动物的异常表现.3. 能模仿文中的对话进行说话.三教学难点2. 能模仿文中的对话进行说话.四教学准备1.多媒体课件2.生字卡片3.动物头饰4.请学生在课前了解下雨前有。

10、课前准备制作多媒体课件.教学过程一创设情境,故事导入1.课前导言:大家好,你们认识我吗不认识,我姓罗,你们可以叫我罗老师.罗老师看到我们班的小朋友一个个坐的笔直的,都是非常认真听话的孩子.那我们来约定一。

11、1借助拼音朗读课文,读准字音,并在课文中标出生字新词.课件出示3xi p n ji yn xin du dn吓 怕 跟 家 羊 象 都 。

12、部编版年级语文下册咕咚公开特等奖公开课教案课题 20. 咕咚总课时使用时间一 教学目标知识与技能方法与过程情感态度与价值观1.能借助汉语拼音和插图,读懂课文.2. 理解课文,知道遇事要弄清事实真相,先问为什么,不要盲目地跟着别人跑 的道理。

13、一年级语文下册公开课咕咚教学设计一年级语文下册公开课咕咚教学设计 教科书分析:1.课文是一篇童话故事,讲的是一只小兔被熟木瓜掉到湖里发出的咕咚声吓得跑了起来,其他小动物不明就里也跟着逃跑,后经野牛的质疑才弄清什么是咕咚.故事情节跌宕,富有童。

14、3这种雨在夏天常见,小雨在什么季节下春天秋天.3揭示课文题目:今天我们就来学习一篇关于雨的课文.板书课文题目4指导朗读课文题目,强调儿化音的读法,同时读出雨点儿的可爱.先跟老师读,再齐读.二初读。

15、2.这是一篇阅读课文.这篇课文到底讲了什么事呢下面请听录音.二听全篇课文的朗读录音,初步感知课文内容.要求:仔细听,认真想,故事中的咕咚是什么故事中讲了哪几种动 物咕咚是熟透了的木瓜掉进湖里发出的声。

16、两课时.教学过程:一复习,激趣导入;猜读课题,释题,明确主要学习目标导语:同学们,我们通过学习棉花姑娘知道了不同的小动物会消灭不同的害虫的科学知识.今天,我们要学习新的一篇的课文,它又会让我们了解到什么,感受什。

17、人教部编版一年级语文下册咕咚第一课时教学设计优质公开课人教部编版一年级语文下册咕咚第一课时教学设计优质公开课 一教学目标 1知识目标 认识咕咚突传腿耍慌狮阴吵追转12个生字;会写看着兔伙松玩眼7个生字.学习羊字头和足字旁2个新偏旁. 正确流。

18、部编版一年级语文上册影子教学设计教案公开课详案部编版一年级语文上册影子教学设计教学目标1.认识影前等 11 个生字和宝盖头女字旁月字旁 3 个偏旁;会写在后等4 个字和斜钩 1 个笔画.2.正确朗读课文,体会我对影子的喜爱之情.借助生活经验。