对外汉语教学引论测试

1、刘珣对外汉语教育学引论笔记第一章 对外汉语教育是一门专门的学科第一节 对外汉语教育的学科名称一语言教学中有关语言的几个基本概念1第一语言和第二语言这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念.第一语言是指人出生以后首先接触并获得的语言;第二。

2、对外汉语教育学引论要点整理对外汉语教学概论引言对外汉语学科设置的必要性对外汉语学科设置的可行性1.1对外汉语学科设置的必要性1是适应汉语加快走向世界的迫切需要2是满足海外汉语教师巨大需求必要举措3设置专业学位是解决汉语国际推广师资培养问题的。

3、对外汉语教育引论考试大纲及重点第一章对外汉语教育是一门专门的学科第一节对外汉语教育的学科名称一语言教学中有关语言的几个基本概念1第一语言和第二语言这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念.2母语和外语这是按国家的界限来划分的.3本族语和。

4、对外汉语教育学引论复习笔记对外汉语教育学引论复习笔记绪论篇第一章 对外汉语教育是一门专门的学科第一节 对外汉语教育的学科名称1.第一语言:人出生以后首先接触并获得的语言.2.第二语言:人们在获得第一语言以后再学习和使用的一种语言.第一语言和。

5、对外汉语教育学引论知识点目录绪论篇第一章1. 什么是第一语言什么是第二语言什么是母语什么是外语什么是目的语 第一语言是人出生以后首先接触并获得的语言.第二语言是人们在获得第一语言以后再学习和使用的另一种语言.这里所说的第一语言和第二语言完全。

6、对外汉语教育学引论笔记二绪论篇第一章 对外汉语教育是一门专门的学科第一节 对外汉语教育的学科名称一语言教学中有关语言的几个基本概念1按人们获得语言的先后顺序区分 第一语言:人出生以后首先接触并获得的语言; 第二语言:人们在获得第一语言以后再。

7、对外汉语教育学引论 背诵版对外汉语教育学引论绪论第一章 对外汉语教育是一门专门的学科第一节 对外汉语教育的学科名称第二节 对外汉语教育的学科任务和学科体系第三节 对外汉语教育的学科性质和学科特点第四节 对外汉语教育的学科定位和争论第二章汉语。

8、只突出了主要教学对象,未能全面准确地反映学科性质第二语言教学.2汉语教学对外汉语教学原本是针对国内教外国人汉语这一事业所起的名字,明显带有从中国人的视角来称述这一学科的色彩.对外二字无法为国外从事汉语教学的同行使用。

9、教师和学生共同参与的有组织有计划的传授和学习有关的知识和技能,从而影响学生身心发展的一种教育活动.是教育系统的一个组成部分.教育主要是指学校活动教学论通常是教。

10、对外汉语教育学引论笔记70页刘珣对外汉语教育学引论笔记第一章对外汉语教育是一门专门的学科第一节对外汉语教育的学科名称一语言教学中有关语言的几个基本概念1第一语言和第二语言这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念.第一语言是指人出生以后首。

11、对外汉语教育学引论复习笔记DOC对外汉语教育学引论复习笔记绪论篇第一章 对外汉语教育是一门专门的学科第一节 对外汉语教育的学科名称1.第一语言:人出生以后首先接触并获得的语言.2.第二语言:人们在获得第一语言以后再学习和使用的一种语言.第一。

12、对外汉语教育学引论 复习笔记对外汉语教育学引论复习笔记绪论篇第一章 对外汉语教育是一门专门的学科第一节 对外汉语教育的学科名称1.第一语言:人出生以后首先接触并获得的语言.2.第二语言:人们在获得第一语言以后再学习和使用的一种语言.第一语言。

13、对外汉语教学,第一章对外汉语教育是一门专门的学科,第一节对外汉语教育的学科名称一语言教学中有关语言的几个基本概念1第一语言和第二语言这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念.2母语和外语这是按国家的界限来划分的.3本族语和非本族语这是按。

14、完整版对外汉语教育学引论刘珣绪论篇第一章 对外汉语教育是一门专门的学科第一节对外汉语教育的学科名称对外汉语教学的不足:只突出了主要的教学对象,未能全面准确地反映学科性质一 第二语言教学.而且对象也不只外国人,还包括第一语言不是汉语的海外华人。

15、对外汉语教学引论笔记完整版刘珣对外汉语教育学引论笔记第一章对外汉语教育是一门专门的学科第一节对外汉语教育的学科名称一语言教学中有关语言的几个基本概念1第一语言和第二语言这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念.第一语言是指人出生以后首先。

16、最终版对外汉语教育学引论整理对外汉语教育学引论题型:1选择1012填空1013判断514名词解释545简答456论述2107教案设计115小题部分一语法翻译法:第一个完整的教学法体系是以语法知识教学为纲,通过翻译手段,主要培养读写能力的教学。

17、刘询对外汉语教育学引论整理第三章 语言学基础一语言的特征1.语言是一种符号系统2语言存在言语之中瑞士语言学家索绪尔划分了语言和言语3.语言有生成性 4.语言是人类最重要的交际工具 对外汉语教学的根本目的:运用汉语进行交际的能力 语言课要充分。

18、刘珣对外汉语教育学引论笔记1刘珣对外汉语教育学引论笔记第一章对外汉语教育是一门专门的学科第一节对外汉语教育的学科名称一语言教学中有关语言的几个基本概念1第一语言和第二语言这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念.第一语言是指人出生以后首。

19、刘珣版对外汉语教育学引论笔记第一章对外汉语教育是一门专门的学科第一节对外汉语教育的学科名称一语言教学中有关语言的几个基本概念1第一语言和第二语言这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念.第一语言是指人出生以后首先接触并获得的语言;第二语。