第9课辉煌灿烂的文学教案1辉煌灿烂

1、精品人教版高中历史必修三第9课 辉煌灿烂的文学 教学设计第9课 辉煌灿烂的文学教学目标了解中国古代不同时期的文学特色;了解诗,词歌赋等各种不同的知识内容和形式,知道和掌握一定数量的名家作品;拓宽文化视野,提高赏析和运用古代文学作品的能力.通。

2、如何揭示一定社会文学与政治经济之间的内在联系.教学方法文史联系比较情景创设等.教学过程导入新课教师设问:有了人类就有人类的劳动人类的情感,逐步就产生了表达人们劳动生活和思想情感的文学.中国文化。

3、课时练 必修三 第9课 辉煌灿烂的文学 逐题解析版 副本第9课2015年题组12015江苏单科3景帝时,司马相如的赋没有引起天子注意.武帝时,相如既奏大人之颂,天子大悦,飘飘有凌云之气,似游天地之间,言语侍从之臣朝夕论思,日月献纳.成帝时。

4、大力弘扬灿烂辉煌的中华民族文化 教案教学设计大力弘扬灿烂辉煌的中华民族文化 教案教学设计 大力弘扬灿烂辉煌的中华民族文化 一教学目标: 1.知识与技能:学习本文是如何运用准确严密的语言来概括中华民族文化的三个显著特点的. 2.过程和方法:了。

5、学年高二历史学案第9课辉煌灿烂的文学人教版必修3第9课辉煌灿烂的文学教学目标测试内容测试要求教学要求中国古代文学了解春秋至明清时期的主要文学体裁代表人物及代表作知道诗经楚辞汉赋唐诗宋词元曲明清小说等文学成就,了解中国古代不同时期的文学特色体。

6、正确,选择C项符合题意.42015福建文综16关汉卿在关大王独赴单刀会中,描绘关羽面对大江的滚滚波涛,仗刀临流.曲中唱道,大江东去浪千叠驾着这小舟一叶可正是千丈虎狼穴我觑这单刀。

7、 教学步骤 教学方法或教学意图 1解题导入,并根据题目要求引导学生提问. 自由提问式 2.针对问题,回归文本寻找答案,并大致讲解 文章内容结构. 提问,单点学生回答 3.从语言品味的角度详讲中华民族文。

8、欲练英雄志,须明胜负多预期年岁稔,先此乐时和.据此可知,在唐代 A江南文化成为主流 B耕战结合观念深入人心 C阳刚与力量受到推崇 D诗歌以描写宫廷生活为主62019海南高考183。

9、A. 诗经 B. 楚辞 C. 汉赋 D. 元曲解析材料中提到了大元乐府,而且排列于唐诗宋词之后. 5. 唐代是中国古代诗歌发展的鼎盛时期.飞流直下三千尺,疑是银河落九天体现了李白诗歌的风格是 AA. 。

10、人教版高中历史必修三辉煌灿烂的文学优质教案9辉煌灿烂的文学教学目标:1知识与能力:了解中国古代不同时期的文学特色;了解诗,词歌赋等各种不同的知识内容和形式,知道和掌握一定数量的名家作品;进一步提高阅读和通过多种途径获取文学资料的能力;拓宽文。

11、1课时.教学要点: 重点:唐诗宋词和明清小说.难点:不同时期文学主流形式的形成及特点.如何提示一定社会文学与政治经济等之间的内在联系.教学过程:导入: 复习:我国古代有哪些重大的发明和发现。

12、高中历史 第三单元 第9课 辉煌灿烂的文学学案 新人教版必修320192020年高中历史 第三单元 第9课 辉煌灿烂的文学学案 新人教版必修3课标要求知道诗经楚辞汉赋唐诗宋词元曲明清小说等文学成就;了解中国古代不同时期的文学特色.一从诗经到。

13、高中历史 第三单元 第9课 辉煌灿烂的文学材料解析 新人教版必修3第9课辉煌灿烂的文学从诗经到唐诗1诗经材料古者诗三千余篇,及至孔子,去其重,取其可施于礼义,上采契后稷,中述殷周之盛,至幽厉之缺,始于衽席,故曰关雎之乱以为风始,鹿鸣为小雅始。

14、第七课辉煌灿烂的隋唐文化一 教学设计示例一第七课辉煌灿烂的隋唐文化一 教学设计示例一第七课辉煌灿烂的隋唐文化一教学设计示例一发达的科学技术江苏省姜堰市教育局教研室钱厚林教学目标基础知识目标李春营建赵州桥,雕版印刷术和金刚经,僧一行测量子午线。

15、第八课 辉煌灿烂的隋唐文化二 教学设计示例二高三历史教案第八课 辉煌灿烂的隋唐文化二 教学设计示例二高三历史教案第八课 辉煌灿烂的隋唐文化二 教学设计示例二教学目标通过本课内容的教学,使学生了解或掌握唐诗和杰出诗人初唐的陈子昂,盛唐的李白杜。

16、第八课 辉煌灿烂的隋唐文化二 教学设计示例一高三历史教案第八课辉煌灿烂的隋唐文化二 教学设计示例一高三历史教案第八课辉煌灿烂的隋唐文化二 教学设计示例一光耀千古的文学艺术扬州市教育局教研室杨志才教学目标1基础知识目标唐诗和杰出诗人李白杜甫白。

17、人教版高中历史必修3 第三单元 第9课 辉煌灿烂的文学材料解析第9课辉煌灿烂的文学从诗经到唐诗1诗经材料古者诗三千余篇,及至孔子,去其重,取其可施于礼义,上采契后稷,中述殷周之盛,至幽厉之缺,始于衽席,故曰关雎之乱以为风始,鹿鸣为小雅始,文。

18、人教版高中历史必修三教案第三单元第9课辉煌灿烂的文学20192020年人教版高中历史必修三教案第三单元第9课辉煌灿烂的文学 项目内容课题第9课 辉煌灿烂的文学修改与创新目标:一知识与能力二过程与方法三情感态度与价值观教学重难点重点唐诗宋词和。

19、最新人教版高中历史必修3第9课辉煌灿烂的文学随堂精编作业第9课辉煌灿烂的文学随堂作业练双基时间:45分钟满分:100分一选择题每小题5分,共60分知识点一从诗经到唐诗1关雎之乱以为风始,鹿鸣为小雅始,文王为大雅始,清庙为颂始.以上所介绍的我。

20、历史必修3 文化史第9课 辉煌灿烂的文学人教版课后辅导练习十20192020年历史必修3 文化史第9课辉煌灿烂的文学人教版课后辅导练习十 第1题单选题诗经是中国文化的源头之一.19世纪法国人比奥认为,诗经是东亚传给我们最出色的风俗画之一,同。