辉煌灿烂文学教学

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5、 教学步骤 教学方法或教学意图 1解题导入,并根据题目要求引导学生提问. 自由提问式 2.针对问题,回归文本寻找答案,并大致讲解 文章内容结构. 提问,单点学生回答 3.从语言品味的角度详讲中华民族文。

6、A. 诗经 B. 楚辞 C. 汉赋 D. 元曲解析材料中提到了大元乐府,而且排列于唐诗宋词之后. 5. 唐代是中国古代诗歌发展的鼎盛时期.飞流直下三千尺,疑是银河落九天体现了李白诗歌的风格是 AA. 。

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8、诗经汉赋唐诗宋词元曲明清小说,从不同侧面反映了不同历史时期的社会风尚时代风貌和作者心声,它们是中华民族奉献给世界文化宝库的瑰宝.今天,让我们走进历史,走进辉煌灿烂的中国古代文学,去亲身感受大江东去浪淘尽,千古风流人物的豪。

9、1课时.教学要点: 重点:唐诗宋词和明清小说.难点:不同时期文学主流形式的形成及特点.如何提示一定社会文学与政治经济等之间的内在联系.教学过程:导入: 复习:我国古代有哪些重大的发明和发现。

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18、学年人教版必修3第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 作业第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术第9课 辉煌灿烂的文学1论语为政中记载:诗三百,一言以蔽之,曰:思无邪思想纯正这说明A诗经是中国第一部诗歌总集B诗经具有社会教化的功能C诗经开创了中国。

19、高中历史人教版必修3精品导学第9课辉煌灿烂的文学 专题三 古代中国的科学技术与文学艺术第9课 辉煌灿烂的文学导学案学习目标重点难点重点唐诗宋词和明清小说.难点不同时期文学主流形式的形成及其特点.如何揭示一定社会文学与政治经济之间的内在联系。

20、高二历史 必修三 第三单元 第9课 辉煌灿烂的文学 教案 教案高二历史组第三周教案刘鲲鹏教学进度完成必修三第三单元第9课辉煌灿烂的文学课时设置新授课1课时拓展训练1课时课程名称辉煌灿烂的文学新课标考纲要求知道诗经楚辞汉赋唐诗宋词元曲明清小说。