等腰三角形判定导学案

1、八年级数学等腰三角形的判定教学反思等腰三角形的判定是在同一三角形中,如果两个角相等,那么这两个角所对的边也相等,下面给大家分享等腰三角形的判定教学反思,一起来看看吧等腰三角形的判定教学反思1这一课的教学重点是等腰三角形的判定定理及应用.教学。

2、发展学生的动手归纳猜想能力;发展学生证明用文字表述的几何命题的能力;使它们进一步掌握归纳思维方法,领会数学分类思想转化思想,再进一步发展学生独立思考勇于探索的创新精神和关于数学内容间普遍存在的相互联系相互转化的观点。

3、等腰三角形的性质教学导案等腰三角形的性质教案 作者: 日期: 13.3.1 等腰三角形的性质教学设计理念 1教师要注重培养学生的创新思维,使他们能够深入分析数学知识,使新旧知识之间建立联系,促进他们数学知识体系的构建. 2要结合教材内容进行。

4、教学重难点 重点:掌握等腰三角形,等边三角形的性质难点:等腰三角形,等边三角形的性质的应用 教师准备:等腰三角形纸片,直尺,多媒体课件. 学生准备:预习等腰三角形,并准备等腰三角形纸片 教学过程 一。

5、第2讲等腰三角形的性质和判定 教学目标:1掌握等腰三角形的性质定理和判定定理,并会灵活运用. 2能用上述结论进行分析与说理,进行初步的逻辑思维训练,形成一定的推理能力. 重点难点:重点是等腰三角形的性质定理和判定定理 难点是利用定理解决实际。

6、3证明:4定理的作用:证明同一个三角形中的两个角相等.知识点2:等腰三角形性质定理21文字语言:等腰三角形的顶角平分线,底边上的中线,底边上的高,互相重合简称三线合一2符号语言:AB。

7、湘教版八年级上册复习数学 等腰三角形的性质与判定 全等三角形中的创新题等腰三角形的性质与判定 第1题如图281,ABC中,ABAC,BD平分ABC,BDC72.求A的度数,并指出图中所有的等腰三角形.图281第2题如图282,在ABC中,A。

8、三例题精析例题1题干如图位于在海上AB两处的两艘救生船接到O处的遇险报警,当时测得AB.如果这两艘救生船以同样的速度同时出发,能不能大约同时赶到出事地点不考虑风浪因素答案解:如图 作AB边上的。

9、等腰三角形的 相等简写成 .3从重要线段看:等腰三角形底边上的 与顶角的 互相重合简称 .2如果一个三角形有 相等,那么它就是等腰三角形.3如果一个三角形有 相等,那么这两个角所对的边也相等,简。

10、从角入手,证明一个三角形的两个角相等.实际解题中的一个常用技巧是构造等腰三角形,进而利用等腰三角形的性质为解题服务.常用的构造方法有:1角平分线平行线;2角平分线垂线;3垂直平分线;4三角形中的2。

11、文字叙述几何语言等腰三角形的两底角相等简称等边对等角CBAABACBC等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边简称三线合一ABAC,12ADBC,BDCD性。

12、学习等腰三角形的性质和判定分类讨论记心间学习等腰三角形的性质和判定分类讨论记心间分类思想是解题的一种常用思想方法,它有利于培养和发展学生思维的条理性缜密性灵活性,学生只有掌握了分类的思想方法,在解题中才不会出现漏解的情况.在学习等腰三角形的。

13、112 三角形全等的判定 同步辅导含答案1.2 三角形全等的判定一教学内容: 三角形全等的判定1. 三角形全等的判定;2. 直角三角形全等的判定;3. 学习掌握综合证明的格式步骤.二知识要点:1. 三角形全等的判定1三边对应相等的两个三角形。

14、1205 全等三角形的判定4学案 贾八年级数学上12.2三角形全等的判定四学案怀安县世恩中学八年级数学备课组 主备人: 白云飞一情境导入二学习目标 1掌握三角形全等的AAS条件 2能运用AAS证明简单的三角形全等问题三自主学习1温故知新:到。

15、等腰三角形的性质定理和判定定理及其证明教案课 题等腰三角形的性质定理和判定定理及其证明教案课型新授课教学目标1了解作为证明基础的几条公理的内容,掌握证明的基本步骤和书写格式.2经历探索发现猜想证明的过程.能够用综合法证明等腰三角形的关性质定。

16、初中数学等腰三角形导学案等腰三角形学习目标:1. 能证明等腰三角形的性质定理和判定定理,并会运用其进行简单的证明.2. 经历探索发现猜想证明的过程,逐步掌握综合法证明的方法,发展推理能力.3.通过实例体会反证法的含义.学习重点:性质:1. 。

17、等腰三角形的判定与反证法 省优 一等奖教案第3课时等腰三角形的判定与反证法1掌握等腰三角形的判定定理并学会运用;重点2理解并掌握反证法的思想,能够运用反证法进行证明一情境导入某地质专家为估测一条东西流向河流的宽度,选择河流北岸上一棵树A点为。

18、公开课等腰三角形的判定数学教学设计 精选公文范文 公开课等腰三角形的判定数学教学设计 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 重点与难点分析: 本节内容的重点是等腰三角形的判定定理 .本定理是证明两条线段相等的重要定理,它是。

19、新冀教版数学八年级上册同步练习171 第2课时 等腰三角形等边三角形的判定第2课时等腰三角形等边三角形的判定知识点 1等腰三角形的判定1如图17113所示,在ABC中,AB,即ABC是三角形图171132由下列条件能得到ABC是等腰三角形的。