初中化学课题1燃烧和灭火教学设计学情分析教材分析课后反思初中化学课题

1、初中化学常见气体的制取和净化教学设计学情分析教材分析课后反思常见气体的制取和净化教学设计复习目标1.通过复习会根据气体的反应原理选择发生装置收集装置及净化装置.2.通过仪器的组装和选择,学会由个别到一般的推理方法.3.通过学习气体的制取净化。

2、初中化学专题一基本概念与原理教学设计学情分析教材分析课后反思 专题一 基本概念与原理教学过程 课堂导入:同学们,在哲学上有这样的问题,我是谁我从哪里来我到哪里去在我们化学上首先要研究的是基本的概念,只有知道概念是什么,才能利用它分析实验以及。

3、学生依据提纲师友互助复习.环节二:教师引领考点一:气体发生装置教师:出示常见气体发生装置学生:总结气体发生装置选择的依据.各装置的优点.考点二:检查装置的气密性总结检查常见气密性的方法.教。

4、4.燃烧及其燃烧的条件 学生去回忆概念,提问燃烧一定需要氧气么学生指出特殊的,比如氢气在氯气中燃烧,镁在二氧化碳中燃烧等.5.溶液 酸 碱 盐的概念 学生回忆相应的知识点,指出溶液中的注意事项,溶液是透明的不是无色的,学生能得到均。

5、初中化学常见的酸和碱复习教学设计学情分析教材分析课后反思常见的酸和碱复习 教学设计 教学目标知识与技能1.知道几种常见酸和碱的主要性质和用途.2.了解酸和碱的中和反应及其实质3.会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性;会用PH试纸检测溶液的酸碱度。

6、重点掌握汽化和液化的概念探究沸腾现象产生的条件及沸腾现象的特征难点教具准备烧杯水酒精灯铁架台铁夹石棉网温度计硬纸板中间有让温度计插入的小孔多媒体课件教学过程一引入教师在。

7、 金属 酸 碱 非金属氧化物金属氧化物 盐学生核对课前填写的知识提纲答案查缺补漏 完善知识1混有少量水蒸气的下列气体,能用氢氧化钠固体干燥的是 A: CO2 B: H2 C: SO2 D。

8、观察教师操作,发现字迹反复出现,隐形.思考字迹反复出现的原因,初步感知酸碱性质的应用.通过实验引入课题,使学生感知酸碱性质的应用,并提高学习的积极性.我的方案实验与探究1知识梳理课前布置学生完成学案上知识梳。

9、五教学过程:一创设情境,导入新课.播放新闻视频:火星表面发现液态水教师提问:科学家是以什么实验作为证据来确认水的组成教师引导:教师根据学生回答总结水是由氢元素和氧元素组成的,但人类过去一段较。

10、明确目标二课件投影:学习目标观察课件让学生明确本节课的学习任务.师生互动活动一:讨论节能减排,倡导低碳生活你对低碳的理解,列举出你所知道含碳元素的物质思考碳单质。

11、初中化学第五单元课题一 质量守恒定律教学设计学情分析教材分析课后反思人教版九年级化学上册质量守恒定律 教材依据人民教育出版社初中化学上册教材第五单元课题一:质量守恒定律设计思想通过实施定量探究实验,引导学生发现问题,提出问题,分析问题,最后。

12、初中化学饱和溶液与不饱和溶液教学设计学情分析教材分析课后反思 九年级化学全一册 第一单元第一节溶液的形成第二课时教学设计饱和溶液与不饱和溶液 课标要求课程内容活动与探究建议理解饱和溶液与不饱和溶液的含义;了解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的条。

13、初中化学探究酸和碱的化学性质教学设计学情分析教材分析课后反思探究酸和碱的化学性质教学设计 教学目标:1. 通过实验进一步认识酸碱的化学性质.2. 初步学会使用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性.3. 初步学会运用间接观察法收集证据,感悟探。

14、初中化学第十单元酸和碱课题2酸和碱的中和反应第一课时教学设计学情分析教材分析课后反思教学设计第十单元 酸和碱课题2 酸和碱的中和反应第一课时 课例名称酸和碱的中和反应第一课时科目化学教学对象九年级学生提供者孙 翔课时一课时一教学目标知识技能。

15、初中化学中考专题复习物质的分离与除杂教学设计学情分析教材分析课后反思docx第 2课时活动课题除杂专题复习课时设计1课时教材分析本节课是在全部教学内容教学结束后对知识进行系统复习所设计的一 个专题,本专题主要解决学生对除杂题型的解答问题.所。

16、初中物理功和机械能 专题复习教学设计学情分析教材分析课后反思人教版八年级下册第十一章功和机械能教学设计复习目标1知识与技能1巩固机械功的概念,深入理解做功的必要条件,会判断物体是否做功;2巩固功率的概念,能熟练应用公式进行计算; 3巩固动能。

17、初中化学常见的酸和碱的复习教学设计学情分析教材分析课后反思一师一优课一课一名师课时计划课题:常见的酸和碱的复习 执教年级:初四年级 执教人:单位:岭子中学初四化学教案 审阅:学科化学课题常见的酸和碱复习主备人主备日期课型复习课时1教案序号上。

18、初中化学第二单元我们周围的空气 课题1空气教学设计学情分析教材分析课后反思第二单元我们周围的空气课题1空气教学设计一.教学目标1.知识和技能:了解空气主要由氮气氧气组成理解测定空气中氧气体积含量的实验.培养动手操作的实验技能和分析推理表达等。

19、初中历史宋元时期的都市和文化教学设计学情分析教材分析课后反思第12课宋元时期的都市和文化教学设计本课分析本课承接宋元时期的经济概况,从宋元时期的城市发展和城市文化方面来介绍宋元时期的都市和文化,这是宋元经济发展和民族文化交流的加强的结果.宋。