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出题矩形判定性质

平行四边形矩形菱形正方形的性质与判定1.3 平行四边形矩形菱形正方形的性质与判定1 编写:王玉琴 审定:陆海泉教学目标1会证明平行四边形的性质定理及其相关结论2能运用平行四边形的性质定理进行计算与证明3在进行探索猜想证明的过程中,进一步发展,对称性矩形对边平行且相等四个角都是直角互相平分且相等轴对称

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1、平行四边形矩形菱形正方形的性质与判定1.3 平行四边形矩形菱形正方形的性质与判定1 编写:王玉琴 审定:陆海泉教学目标1会证明平行四边形的性质定理及其相关结论2能运用平行四边形的性质定理进行计算与证明3在进行探索猜想证明的过程中,进一步发展。

2、对称性矩形对边平行且相等四个角都是直角互相平分且相等轴对称,中心对称三矩形的判定:1.有一个角是直角的平行四边形是矩形;2.对角线相等的平行四边形是矩形;3.有三个角是直角的四边形是矩形;4.对角。

3、平行四边形矩形菱形正方形的性质与判定 218.2平行四边形矩形菱形正方形的性质与判定1 编写:薛志岭 审定:教学目标1会证明平行四边形的性质定理及其相关结论2能运用平行四边形的性质定理进行计算与证明3在进行探索猜想证明的过程中,进一步发展推。

4、对称性矩形对边平行且相等四个角都是直角互相平分且相等轴对称,中心对称三矩形的判定:1.有一个角是直角的平行四边形是矩形;2.对角线相等的平行四边形是矩形;3.有三个角是直角的四边形是矩形;4.对角。

5、 B.BADABC 90,BADADC180CBADBCD,ABCADC180 D. AOCO,BODO,ACBD5若顺次连结一个四边形的四边中点所组。

6、矩形的性质与判定综合练习1一选择题1如图,点E是矩形ABCD的边AD延长线上的一点,且ADDE,连接BE交CD于点O,连接AO,下列结论不正确的是 AAOBBOC BBOCEODCAODEOD DAODBOC2如图,在矩形ABCD中,O是对。

7、类 别性质判定对称性平行四边形平行四边形的两组对边分别平行两组对边分别相等两组对角分别相等邻角互补两条对角线互相平分两组对边分别平行的四边形是平行四边形.平行四边形的定义两组对边分别相等的四边形是平行四边形.一组对边平行且相等的四边形是平行。

8、第一章:特殊平行四边形第三节:矩形的性质与判定3,1.矩形的定义:有一个角是的平行四边形是矩形,2.矩形的性质:矩形的四个角都是,矩形的对角线,3.矩形的特征:矩形是一个 图形,直角,直角,相等,轴对称图形和中心对称,4.定理:直角三角形斜。

9、SAOESCOE,其中正确结论有A1个 B2个 C3个 D4个42015十堰一模如图,在矩形ABCD中,E,F分别是边AB,CD上的点,AECF,连接EF,BF,EF与对角线AC交于点O,且BE。

10、例1 :已知:如图, ABCD中,EF分别是ADBC的中点.求证:BEDF分析:可根据证明ABECDF得到结论.若将例1中的EF分别是ADBC的中点改为AEAD,CFBC,是。

11、四个角都是直角. 2对角线:互相平分且相等.3矩形的判定: 1有一个角是直角的平行四边形. 2对角线相等的平行四边形. 3有三个角是直。

12、 C对角线互相平分D对角相等5下列叙述错误的是A.平行四边形的对角线互相平分.B.平行四边形的四个内角相等.C.矩形的对角线相等. D.有一个角时90的平行四边。

13、则矩形的周长 ,面积 .8已知:如图,点O是矩形ABCD对角线的交点,AE平分BAD,AOD120,则AEO .9如图,矩形ABCD中,A。

14、 3.有三个角是直角的四边形是矩形.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.巩固练习1下列性质中,矩形具有而平行四边形不一定具有的是 A对边相等 B对角相等 。

15、 A对角线相等B对角线互相平分C对角线平分一组对角D对角线互相垂直7已知:如图,在矩形ABCD中,DEAC,ADECDE,那么BDC等于 A60 。

16、择填空 15三完形填空10四阅读理解20五听力填表5六单词拼写5七动词应用5八翻 译 5九口语交际 5十书面表达10 2011年 一听力选择 20二选择填空 15三完形填空10四阅读理解30五单词拼写10六动词应用10七完成句子5八口语交际。

17、过程与方法目标:1经历探索矩形的概念和性质的过程,发展学生合情推理的意识;2通过灵活运用矩形的性质解决有关问题,掌握几何思维方法,并渗透运动联系从量变到质变的观点情感与态度与价值观目标:1在观察测量猜想。

18、A.45 B.30 C.60 D.75探究三直角三角形斜边上的中线性质1 根据矩形对角线性质可得到直角三角形斜边上的中线性质: 。

19、13平行四边形矩形菱形正方形的性质与判定1.3平行四边形矩形菱形正方形的性质与判定1九年级数学备课组 课型:新授学习目标1会证明平行四边形的性质定理及其相关结论2能运用平行四边形的性质定理进行计算与证明3在进行探索猜想证明的过程中,进一步发。

20、第一章 特殊平行四边形,第2节 矩形的性质与判定,第一环节:创设情景,导入新课,问题2:利用一个活动的平行四边形教具演示,使平行四边形的一个内角变化,请同学们注意观察,问题1:平行四边形具有哪些性质,1在运动过程中四边形还是平行四边形吗2在。

21、2 矩形的性质与判定,拼一拼,请利用六根火柴首尾连接摆成平行四边形,1能摆成多少个不同的平行四边形,2在所有这些平行四边形中,有没有面积最大的一个 平行四边形呢,平行四边形,19.2 特殊的平行四边形,有一个角是直角的平行四边形,矩形的定义。

22、平行四边形矩形菱形正方形的性质与判定51.3 平行四边形矩形菱形正方形的性质与判定5编写:王玉琴 审定:陆海泉教学目标1会证明平行四边形的判定定理,结合具体命题了解反证法2能运用平行四边形的判定定理及反证法进行简单的计算与证明3能运用平行四。

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