春统编版五年级语文下册22手指教案

1、对于五根平平常常的手指的美丑和作用,同学们的说法各一.著名作家丰子恺先生写了一篇有趣而意味深长的文章,题目就叫手指.板书课题:手指学生齐读课题.4.简介作者出示课件3 丰子恺1898年11月9日1975年9月。

2、部编版五年级语文下册22手指优质教案22 手指教学目标1.会认弦揿搔等13个生字,读准1个多音字薄,会写拇搔痒等15个字,正确读写拇指搔痒等14个词语.2.了解五根手指的作用,体会课文风趣的语言.3.感悟作者笔下的五根手指分别与生活中的哪些。

3、部编人教版五年级下册语文22手指教案新教材部编人教版五年级下册语文22手指教案1.认识弦揿等13个生字,读准多音字薄,会写拇搔等16个字,会写关节拇指等21个词语.2.理解课文主要内容,了解五根手指的不同特点及作用.3.找出文中描写五根手指。

4、统编版五年级下册语文教案手指 统编版五年级下册语文教案手指课文分析本文是丰子恺先生写的一篇散文.文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短.接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同姿态和性格.最后阐明了一个。

5、部编版五年级语文下册22 手指创新教案22.手指创新教案教学目标1.自主学习字词,学会拇弦等1个会认字,理解字义,识记字形;正确书写拇搔等15个会写字;正确读写搔痒窈窕爱憎养尊处优等词语.2.默读课文,感受语言的风趣,概括课文主要内容,了解。

6、板块一 谜语激趣,导入新课我们来猜一个谜语.课件出示:五个兄弟,生在一起,有骨有肉,长短不齐.猜器官指名学生猜谜底.手指2.人有两件宝,双手和大脑.这句话足以说明手对一个人是多么重要,可是我们有没。

7、他的文章风格雍容恬静,漫画多以儿童作为题材,幽默风趣,反映社会现象. 他与朱自清朱光潜等人结为好友.二初读课文,感知内容.1.学生自读课文.要求借助拼音学会生字,读准字音,读通句子;边读边思考课文是围绕哪句话展开叙述。

8、我国现代画家散文家美术教育家音乐教育家漫画家和翻译家,是一位卓有成就的文艺大师.他的文章风格雍容恬静,漫画多以儿童作为题材,幽默风趣,反映社会现象. 他与朱自清朱光潜等人结为好友.二初读课文,感知内容.1.学生自。

9、最新部编版五年级语文下册22 手指教案22 手指教学设计教学目标1.会认弦揿搔等13个生字,读准1个多音字薄,会写拇搔痒等15个字,正确读写拇指接触等8个词语.2.了解五根手指的作用,体会课文风趣的语言.3.感悟作者笔下的五根手指分别与生活。

10、课时目标教学过程板块一 谜语激趣,导入新课我们来猜一个谜语.课件出示:五个兄弟,生在一起,有骨有肉,长短不齐.猜器官指名学生猜谜底.手指2.人有两件宝,双手和大脑.这句话足以说明手对一。

11、部编版五年级语文下册22 手指教学设计22 手指教学目标1.会认弦揿搔等13个生字,读准1个多音字薄,会写拇搔痒等15个字,正确读写拇指搔痒等14个词语.2.了解五根手指的作用,体会课文风趣的语言.3.感悟作者笔下的五根手指分别与生活中的哪。

12、五年级下册部编版语文22 手指教案教学设计22 手指教学目标1.会认弦揿搔等13个生字,读准1个多音字薄,会写拇搔痒等15个字,正确读写拇指搔痒等14个词语.2.了解五根手指的作用,体会课文风趣的语言.3.感悟作者笔下的五根手指分别与生活中。

13、春部编版五年级语文下册22手指同步练习题含答案22 手 指A.b B.b o C.b1.姐姐最喜欢吃这种薄 荷口味的薄 饼.2.他穿得很单薄 ,在薄 雾中瑟瑟发抖.四选择加点的词语在句子中正确的意思.简单: A.结构单纯;头绪少. B.经历。

14、部编版五年级语文下册第22课手指精品教案22.手指课题手指课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词,学会拇弦等1个会认字,理解字义,识记字形;正确书写拇搔等15个会写字;正确读写搔痒窈窕爱憎养尊处优等词语.2.默读课文,感受语言的。

15、春部编版语文五年级下册教学资料第八单元22 手指教案22.手指课题手指课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词,学会拇弦等1个会认字,理解字义,识记字形;正确书写拇搔等15个会写字;正确读写搔痒窈窕爱憎养尊处优等词语.2.默读课文。

16、最新部编版五年级语文下册教案完美22 手指22.手指课题手指课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词,学会拇弦等1个会认字,理解字义,识记字形;正确书写拇搔等15个会写字;正确读写搔痒窈窕爱憎养尊处优等词语.2.默读课文,感受语言。

17、春部编版五年级语文下册教学资料第八单元22 手指教案00122.手指课题手指课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词,学会拇弦等1个会认字,理解字义,识记字形;正确书写拇搔等15个会写字;正确读写搔痒窈窕爱憎养尊处优等词语.2.默。

18、最新部编版五年级语文下册精编22 手指教案22 手指文本分析本文是丰子恺先生写的一篇散文.文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短.接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同姿态和性格.最后阐明了一个道理。

19、精品五年级下册语文教案 22手指部编版语文部编版五年级下册第22课手指教学设计教学目标:一知识技能自主学习字词,学会拇,弦等14个会认字,理解字义,识记字形;正确书写拇搔等15个会写字;正确读写痒窈究爱憎养尊处优等词语.二过程与方法默读课文。