赤壁赋公开教学设计

1、清风微拂,明月徘徊,轻纱笼罩,如此良辰美景下与友饮酒,岂不乐哉触景生情,夜幕下的赤壁很容易让人产生幻觉,苏轼找到了一点成仙的感觉,浩浩乎如冯虚御风,飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙.于是纵酒放歌,无拘无束,何等惬意一曲悲箫,伴酒。

2、赤壁赋 教案教学设计人教版高一必修二赤壁赋 教案教学设计人教版高一必修二 教学目标1掌握有关苏轼的文学常识;了解写作背景;了解赋的相关知识.2学习本文生动形象优美的语言以及写景抒情议论相结合的写作手法.3理解作者泛舟赤壁而触发的情思和旷达乐。

3、高中语文赤壁赋教学设计及课后反思高中语文赤壁赋教学设计及课后反思赤壁赋教学设计 张慧设计说明本单元学习的是古代山水游记类散文,这类文章借对山水风物的描绘,往往蕴含了丰富的情感和深刻的思想,本文是苏轼的代表作,在语言和思想情感上都是上上之作。

4、 小壁虎借尾巴教学设计一教学思路与设计理念教学思路先引导学生理解小壁虎借尾巴的原因.接着,借助插图,由扶到放,让学生通过朗读演示讨论等多种形式,理解讲小鱼老黄牛燕子尾巴作用的词句并了解它们尾巴的功能.最后,诱导学生瞻前顾后,弄懂壁虎尾巴能帮。

5、书文诗词画,俱成大家.一生仕途坎坷,壮志难酬. 他和父亲苏洵,弟弟苏辙均以诗文称著于世,世称三苏.三苏和同时代的王安石欧阳修曾巩,唐代的韩愈柳宗元一起,被称为唐宋八大家. 此外苏轼词开豪放一派。

6、 自主学习 诵读 合作探究 延伸阅读教具准备 多媒体课件 投影仪教学过程一导入根据你课前的学习和阅读,说说这三个词之间的关系:黄州 赤壁 苏轼由于乌台诗案苏轼才与黄州结下。

7、1.学会本课的10个生字和用生字组成的新词,会用部分生字口头组词.2.借助插图理解课文内容,了解小鱼老黄牛燕子尾巴的功能及壁虎尾巴的特点.3.结合课文内容激发学生热爱自然科学的兴趣并渗透礼貌教育.4.能正确流利有感情地朗。

8、聚焦教与学转型难点的高效课堂教学设计作业题目:在本次培训中,我们学习了高效课堂应用的相关课程,也参加了相关交流研讨活动.要进一步做到教学实践改进,需要在课堂中真正学会合理应用高效课堂的相关知识.请您针对自己的教学实践,认真审视自己在课堂教学。

9、题西林壁公开课教学设计题西林壁公开课教学设计4篇题西林壁公开课教学设计篇1一教材简析:题西林壁这是苏轼游庐山时写在西林寺墙壁上的一首诗.这首诗形象地描绘了庐山雄伟壮观的景象.诗的头两句写所见,概括叙述游览庐山的总体印象.横看成岭侧成峰,远近。

10、情理交融,汪洋恣肆,当时就有苏氏擅天下的美誉.中国古代楷书有颜柳欧苏四大流派,这里的苏,就是苏轼,可见他在中国书法史上的地位之高.同学们,见过他的书法作品吗在课本的封面.翻到封面欣赏一下。

11、语文教材版本人教版一教学难点内容分析简要说明课题来源学习内容知识结构图以及学习内容的重要性 赤壁赋一文来自人教版高中语文必修二第三单元,是一篇文言散文.此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感。

12、老师简介题壁诗.作者在西林寺的墙壁上会题些什么呢让我们也跟随大诗人一起去浏览一番,领略其中的滋味.2选择自己喜欢的部分进行朗读,也可以是全诗.练习后抽读进行指导;师生轮流读;男女生分别读;全班朗读.要。

13、高中语文必修2教案教学设计赤壁赋人教赤壁赋苏轼的赤壁赋是一篇独具特色的以文为赋的上乘之作,它兼具南北朝骈赋和唐宋古文的双重特点,文质兼美,情理并茂.将对社会人生的抽象认识通过欣赏风月,凭吊古人的方式来完成,在主客观的契合间阐述哲理.文章如行。

14、念奴娇赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古公开课教案设计念奴娇赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古公开课教案浙江绍兴鲁迅中学 余诗明一设问导入导语: 同学们, 首先让我们一起来背诵两个古诗词名句.老师背上句, 大家接下句.但愿人长久,稻花香里说丰年, . 。

15、第9课 赤壁赋说课稿附教学设计和教学反思第9课 赤壁赋说课稿尊敬的各位评委老师,大家好我今天说课的题目是赤壁赋.我主要从教材分析说教学目标说教学方法与学法 说教学过程说板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排.一.教材分析赤壁赋是。

16、自然情怀群文教学设计赤壁赋登泰山记自然情怀群文教学设计:赤壁赋登泰山记一教学指南一教学目标1. 通过比较阅读知人论世等分析作者的行文思路,揣摩作品中蕴含的情感,把握古代山水游记散文情景交融情理结合的手法.2.通过比较进一步分析两位作者不同的。

17、赤壁赋始得西山宴游记 学案设计苏教版高一必修一赤壁赋一教学目标1掌握文中重点的实词虚词和特殊句式.2体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辩使自己走出悲情,从而感受苏轼乐观旷达的情怀.3感悟文中蕴含的人生哲理.二预习:1了解作者与赋的有关知识见。

18、高中语文新课程创新教学设计与评析赤壁赋人教版高一必修 教案教学设计高中语文新课程创新教学设计与评析赤壁赋人教版高一必修 教案教学设计 设计依据与教学目标 语文课程标准在课程目标中明确指出:阅读优秀作品,品味语言,感受其思想艺术魅力,深化热爱。

19、公开课教案念奴娇赤壁怀古教学设计念奴娇赤壁怀古知识与能力1.理解词中写景咏史抒情相结合的写法.2.培养学生咬文嚼字的能力,在赏析玩味中力求成诵.过程与方法以读带赏,以赏促读,讨论探究情感态度与价值观1.培养学生的探究意识和兴趣,养成独立思考。

20、大班赤脚体育游戏公开课教学设计过河沟大班赤脚体育游戏公开课教学设计:过河沟设计思路:为了丰富幼儿园区角活动内容,为孩子们创设可供操作活动的区角游戏,每学期,我们都要组织幼儿收集废旧物,通过启发幼儿观察物品特点,引导其创设玩法,来实现这些物品。