唱脸谱脸谱说课稿

1、课例唱脸谱教学设计4篇借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友.课例唱脸谱教学设计篇1教学目标:1正确流利有感情地朗读课文,背诵课文.2查找资料,了解课文中出现的人物以及脸谱特点.3读课文,听歌曲,品一品唱脸谱的韵味,激发学生对京剧这一国粹以及对戏。

2、总分总,a2课文每一部分都写了什么师板书:外国友人称赞勾画脸谱美佳佳二读一读朗读课文,自悟韵味为了理解歌词,我们得先读一读:1正确流利地读课文.可以同桌对读,相互检查。

3、欣赏课唱脸谱教案汇总共17页欣赏课唱脸谱教案设计理念:新课程倡导的学习方式是自主合作探究.突破传统音乐教学模式,淡化单纯的知识与技能传授,把知识融入情感交流活动中来学习,真正把学生看做是学习的主体,尊重学生,重视学生对课堂教学活动的参与,重。

4、戏曲脸谱说课稿尊敬的各位评委各位老师:大家好我是 号选手.我说课的内容是江西美术出版社美术教材四年级上册第18课戏曲脸谱.下面我将从教材分析教学目标教学重点教法分析学法指导教学用具教学过程七个方面来谈谈我对本节课的教学设计:一教材分析本课是。

5、初中音乐唱脸谱教学设计学情分析教材分析课后反思唱脸谱教学设计一教学目标:1.情感态度与价值观:了解京剧唱腔与流行音乐的巧妙融合,从而培养学生对京剧的学习兴趣以及对祖国优秀传统文化的热爱之情.2.知识与技能:能用铿锵有力开阔豪放的声音演唱歌曲。

6、师:今天的课我想先请同学们听一首曲子,然后回答问题.听苏三起解课件出示问题1:同学们刚才所听的曲子属于:歌曲 器乐曲 戏曲 紧接课件出示问题2:戏曲又分好多种,刚才所听得戏曲属于:京剧。

7、兴趣是人对事物或活动所表现出来的积极热情和肯定的态度,并由此产生参与认识和探究的心理倾向.兴趣是引起和维持注意的重要因素,对感兴趣的事物,人们总会主动愉快地去探究它,使活动过程或认识过程不是一种负担.因此,兴趣是最好的老师这。

8、一教材分析本课是脸谱的欣赏与认识制作融为一体的综合课,主要是对中国传统艺术的初步认识和模仿学习,也是对以前学过的人物肖像画色彩对称图案等知识的综合运用,对于四年级的学生来说他们已经具备了很强的感知力理解能力,利用这一优势我制定。

9、京剧脸谱分为生旦净丑四个行当.她的各种色彩显示不同的作用与象征.本节课我选用了学生们近期较为熟悉且具有典型意义的传统京剧人物形象,使学生能够很快的掌握本课学习内容,能在理解教师意图的基础上完成学习任务.本课。

10、1.京剧戏歌.节奏3.旋律4.脸谱性格我之所以采用这种板书是因为它能更直观的把本节课的所学内容展示出来,让学生更好的掌握本节课的重点和难点.以上是我说课的全部内容.幻灯片播放的是我参加演出的部分照片,我的特长展。

11、大班音乐教案说唱脸谱大班音乐教案说唱脸谱 大班音乐教案说唱脸谱1活动目标1.了解歌曲独有的京韵唱腔,初步学会演唱歌曲.2.学习根据不同的脸谱角色,用合适的力度及动作来表现人物的性格.3.初步感受京剧的特点和魅力,为京剧是中国特有的艺术而自豪。

12、唱脸谱中休止符的把握和拖腔的演唱,以及锣鼓经的演绎.四教学过程一师生问好:二导入:1观看京剧卖水表花选段,看一看这是哪种艺术形式2对于京剧有何了解老师介绍生旦净丑四大行。

13、小学音乐人教版四年级下册 漆河镇中心小学 聂桂元,唱脸谱,欣赏一下吧,认脸谱,蓝色脸谱:举例窦尔顿.是一员勇猛刚强的武将,用蓝色来代表勇猛刚强,红色脸谱:举例关羽.关羽是刘备手下的一员武将,面色如重枣,性格是耿直忠义,是典型的赤胆忠心的红。

14、2.幼儿自制的京剧宣传卡.3.多媒体课件.活动过程一创设情境兴趣导入教师邀请幼儿进入梨园小剧场,用京剧特有的方式亮相,营造浓郁的京剧氛围,并尝试用京剧唱腔向大家问好,练习发声,提醒幼儿拖住气息。

15、是一员勇猛刚强的武将,用蓝色来代表勇猛刚强,红色脸谱:举例关羽.关羽是刘备手下的一员武将,面色如重枣,性格是耿直忠义,是典型的赤胆忠心的红脸形象,黄色脸谱:举例典韦.是曹操手下一员勇猛刚强且凶猛的武将。

16、同学们刚才所听的曲子属于,歌曲,器乐曲,戏曲,戏曲又分好多种,刚才所听的戏曲属于,京剧,越 剧,黄梅戏,京剧是在北京形成的戏曲剧种之一,又叫京戏平剧国剧,它是中国传统名剧,至今已有二百多年的历史,现广泛流行于全国各地.被称为中国的国粹,是中。

17、唱脸谱课文反思唱脸谱课文反思篇1教学中我注重用直观的方法表达抽象的知识,让学生深入浅出地理解音乐,轻松自如地学会音乐,生动活泼地表现音乐.注重趣化单调孤立的知识与技能的传递过程,不是将音乐的各种构成元素支离破碎地讲授,代之以师生双方主动投入。

18、说唱脸谱,教师:王晶,脸谱:是指中国戏曲尤其是京剧演员脸上的绘画,用于舞台演出时的化妆造型艺术,生,旦,净,丑,1这首歌与平时听的歌曲有什么不同的,这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与戏曲音乐融合在一起,它既是流行歌曲,又是京剧唱段。

19、唱脸谱课堂反思唱脸谱课堂反思篇1京剧被称为国粹而倍受国人的喜爱,但对于珠江三角洲地区我市本地的孩子来说,由于地域文化和语言的差异,使他们很少有机会接触到京剧,更谈不上喜欢京剧,本单元分三课时完成.前两个课时,通过多种途径让学生了解了京剧的行。

20、唱脸谱课后反思唱脸谱课后反思篇一唱脸谱这篇课文是歌曲,活灵活现地展现了丰富多彩的脸谱文化,热情洋溢地赞美了这种具有独特魅力的艺术样式.这篇课文用近乎白描的语言形式写出来,通俗易懂,无论是诵还是读,都朗朗上口.教学一开始,我带领大家欣赏唱脸谱。

21、美术教案课例唱脸谱7年级美术教案课例唱脸谱7年级七年级艺术唱念做打传精神作者:佚名转贴自:本站原创点击数:63更新时间:XX830录入:松树教材:艺术一年级第一册第一单元课时:第二课时共二课时教学思路:加深学生对国粹艺术的认识,让我们在动手。

22、唱脸谱教学设计课题及反思 唱脸谱教学设计及反思教学基本信息课题唱脸谱人教版四年级下册第四单元作者及工作单位赵岭 石家庄市建明小学指导思想与理论依据音乐课程标准指出:音乐基础知识和基本技能的学习,应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中.音乐教学。

23、欣赏课唱脸谱教案欣赏课唱脸谱教案设计理念:新课程倡导的学习方式是自主合作探究.突破传统音乐教学模式,淡化单纯的知识与技能传授,把知识融入情感交流活动中来学习,真正把学生看做是学习的主体,尊重学生,重视学生对课堂教学活动的参与,重视学生对音乐。

24、唱脸谱,教学目标,一情感目标:通过戏歌唱脸谱的学习,让学生了解京剧与流行歌曲的巧妙融合,从而培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀文化的情感,二知识目标:通过戏歌唱脸谱 的学习,让学生了解戏歌,脸谱拖腔四击头鸳鸯瓦及京剧表演形式等知识,让学生感。