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部编本人教版小学一年级道德与法治上册教案全册本人小学

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1、4.让教师和学生走进教材,保持教材的弹性和广泛适用性各主题单元均选择具有通用性的可供师生具体真实地参与的活动题材,使教材成为师生开展活动的指导,从而将各地具体而微的自然人文资源和经济文化背景,以及师生的。

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7、4.让教师和学生走进教材,保持教材的弹性和广泛适用性各主题单元均选择具有通用性的可供师生具体真实地参与的活动题材,使教材成为师生开展活动的指导,从而将各地具体而微的自然人文资源和经济文化背景,以及师生的。

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11、4.让教师和学生走进教材,保持教材的弹性和广泛适用性各主题单元均选择具有通用性的可供师生具体真实地参与的活动题材,使教材成为师生开展活动的指导,从而将各地具体而微的自然人文资源和经济文化背景,以及师生的。

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